/2022 年春季学期/
首都师大附属育新未来学校
【六、七月份】教学情况报告
慕华成志教育科技有限公司
qcban.aixuetang.com
/2022 年春季学期/
首都师大附属育新未来学校
【六、七月份】教学情况报告
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2
目 录
Contents
一、育新未来学校综合情况 ......................... 3
二、未来学校首年度工作收官及二期项目推进.......... 4
2.1 龙校元宇宙校庆活动进入拍摄和“节目类”工作总结阶段 ...................................4
2.2 龙校 2022 春季学期混合式教学物化成果沉淀圆满收官.........................................5
2.3 新康校区教学实践进入深度研究阶段 ....................................................................7
2.4 智慧作业项目已进入习题生产阶段........................................................................8
2.5 网络教研活动.........................................................................................................8
2.6 数字教学资源更新..................................................................................................9
三、 教学行为数据统计汇总 ...................... 11
3.1 平台活跃用户行为数据 ........................................................................................11
3.2 教学行为数据统计................................................................................................14
3.3 各校区应用平台上课的活跃教师..........................................................................16
3.4 各校区播放平台资源的活跃教师..........................................................................16
四、总结与建议 .................................. 17
3
一、 育新未来学校综合情况
2022 年度 6、7 月份账号没有增减情况,育新未来学校项目覆盖
了初一至初三、高三共 20 个班级,77 个教师账号,717 个学生账号
(其中龙校校区本学期新增教师账号 1 个;新康校区新增班级 6 个,
教师账号 16 个,学生账号 193 个)。 具体实施范围如下:
表 1 2022 年度 6、7 月份“育新未来学校项目”实施范围
序
号
学校名称 2021 年
开班数
量
教师
账户
学生
账户
涉及
年级
涉及学科
1
首师大附属
育新教育集
团回龙观校
区
8 25 340 初一
语、数、英、道法、
历、地、生、美
2 首师大附属
育新学校新
康校区
9 36 309 初一、初
二、初
三、高三
语、数、英、道法、
历、地、生、物、
化、艺术
3 首师大附属
育新教育集
团华电附中
1 6 37 初一 语、数、英、道法、
历、生
4 首师大附属
育新教育集
团沙河校区
2 10 31 初一 语、数、英、道法、
历、生、地
合计 20 77 717
4
二、未来学校首年度工作收官及二期项目推进
2.1 龙校元宇宙校庆活动进入拍摄和“节目类”工作总结阶段
2022 年 6-7 月未来学校校长赵玉峰带领龙校各级领导教师
组织启动“一秩笃行,十年盛行”学生素养展示元宇宙校庆活动
的筹备与拍摄工作,活动由慕华成志配合提供元宇宙会议拍摄及
技术相关支持。目前已完成演员家庭取景拍摄及校庆各“节目类”
拍摄,大活动“节目类”工作整体进入总结复盘阶段,并在赵校
带领下于 7 月 29日晚进行了节目类工作推进总结复盘线上会议。
大活动“汇报类”工作已于 8 月全面启动,慕华成志将在 8 月进
行各小节目单元的补录及剪辑工作。
5
2.2 龙校 2022 春季学期混合式教学物化成果沉淀圆满收官
2022 年 7 月 12 日在未来学校副校长陈宇的带领组织及慕华成志
项目人员配合下,龙校三位未来学校深度混合式教学体验先锋教师顺
利完成 2022 春季学期期末试卷讲评课的展示交流、拍摄录制与剪辑
上线工作。课程展示期间,陈宇副校长带领相关学科新老教师全程参
与听评课,以点带面不仅为春季学期课例沉淀作好完美收官,更为秋
季学期推进混合式教学新常态的教学教研道路铺设了有利基石。
6
截止目前,未来学校 2022 春季学期优秀常态示范课已沉淀 14 节
并上线至未来学校官网首页供全国未来学校共同体联盟校进行学习
参考。
学校 教师姓名 学科 年级 单元 主题
首都师范大学附属回
龙观育新学校 王洁琼 数学
九年级
(上册)
期末试卷
讲评 《几何问题 --- 圆》
首都师范大学附属回
龙观育新学校 黄佳玲
道德与法
治
七年级
(上册)
期末试卷
讲评
《单元知识建构,做题方法
总结》
首都师范大学附属回
龙观育新学校 马琪 地理
八年级
(上册)
期末试卷
讲评 《地形图》
首都师范大学附属回
龙观育新学校 沈硕 生物
八年级
(上册)
期末试卷
讲评 《探究实验的一般过程》
首都师范大学附属回
龙观育新学校 马玲 物理
九年级
(上册)
期末试卷
讲评 《电学图像》
首都师范大学附属回
龙观育新学校 李雪莹 语文
七年级
(上册)
期末试卷
讲评 《现代文阅读》
首都师范大学附属回
龙观育新学校 惠红民 数学 六年级
六年级小
初衔接课
《思维之树课程中的一节
课》
首都师范大学附属回
龙观育新学校 杨佳莹 历史 七年级
(下册) 示范课例 《宋元时期的都市和文化》
首都师范大学附属回
龙观育新学校 马珍 历史 八年级
(下册) 期中复习 《期中复习》
首都师范大学附属回
龙观育新学校 李雪莹 语文
七年级
(上册) 示范课例 《台阶》
首都师范大学附属回
龙观育新学校 张雪 生物
七年级上
册
期末试卷
讲评 《期末试卷讲评》
首都师范大学附属回
龙观育新学校 胡舰航 历史 七年级上
册
期末试卷
讲评 《期末试卷讲评》
首都师范大学附属回
龙观育新学校 尚家莹 英语
七年级上
册
期末试卷
讲评
《Shills of Reading
Comprehension》
首都师范大学附属育
新学校新康校区 王雅卓 物理
八年级
(上册)
期末试卷
讲评 《大气压强》
7
2.3 新康校区教学实践进入深度研究阶段
2022 年春季学期初,在闫振校长和韩宇男主任的推动下,新康校
区为更好的落实未来学校混合式教学研究深入课堂,特在春季学期成
立新康项目组带动全校组织信息化教学推进工作。2022年6月29日,
项目组教学牵头人李斯莲老师在项目组信息技术负责人董申主任和
慕华成志项目人员的配合与支持下,进行了春季学期末的深度混合式
教学课堂的实践研究体验,收效颇丰。在此过程中,项目人员挖掘出
更多产品功能创新研究支点与场景应用结合点。
8
2.4 智慧作业项目已进入习题生产阶段
根据龙校高中阶段教学需要,经过项目组成员讨论共同推进习题
共建工作落实。智慧作业项目于 6、7 月已完成 16 本教辅体量的习题
上线工作,后续双方共同推进习题标签设置工作。
2.5 网络教研活动
为助力育新未来学校授课教师基于未来课堂智慧教学平台开展
混合式教研,慕华成志定期为教师推送专家直播讲座、优质公开课视
频,在网络教研群内组织教师观看。6 月针对春季学期组织的网络教
研活动进行了整体总结梳理,已将专家指导课件、直播回放视频、全
国各学校教师研修分享资料、视频活动回放进行了网络提取共享,群
内累计浏览次数超过百余次。
9
2.6 数字教学资源更新
10
11
三、 教学行为数据统计汇总
经过 5 月疫情居家上课,6、7 月份教师已进入课堂教学和居家
网络授课双场景切换的过渡稳定期,从用户数据表现来看,教师平
台使用率及活跃度环比 5 月略有提升。具体数据如下:
3.1 平台活跃用户行为数据
龙校校区- 2022-06-01 至 2022-07-31 平台活跃用户行为数据
1
2
1
2
22
12
0 5 10 15 20 25
吕杰
胡舰航
张雨馨
张雪
尚家莹
徐桂
平台上课次数
8
2
12
10
1
3
7
0
0
0
2
0
0
2
4
6
8
10
12
14
16
胡舰航 张雨馨 张雪 尚家莹 李雪莹 徐桂
平台资源使用习惯
课件使用次数 多媒体资源使用次数
12
新康校区- 2022-06-01 至 2022-07-31 日均教师上课人数与日均布置作业人数
华电校区- 2022-06-01 至 2022-07-31 日均教师上课人数与布置作业人数
18
10
1
2
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
李斯莲
王雅卓
语文公用
郑惠敏
平台上课次数
13
数据分析:从数据显示,新康校区的平台教学已进入常态化教学应用
阶段,从单日时间维度可看出 6-7 月每天均有用户使用平台进行授
课,说明从平台应用的频次和频率上已经进入常态化适应阶段,并且
新康校区有部分教师在应用平台的作业功能,也说明智慧作业功能满
14
足部分教师的日常教学应用需求。
3.2 教学行为数据统计
利用平台上课情况:
表 2 2022 春季学期 3 月 1 日至 7 月 31 日四所学校上课次数概况
各校区使用平台上课次数统计
(统计时间:2022 年 3 月 1 日-2022 年 7 月 31 日)
学校 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月
育新学校回龙观校区 139 95 0 12 28
育新学校新康校区 124 77 19 23 8
育新学校华电附中 9 37 2 4 0
育新学校沙河校区 21 10 2 0 0
小计 293 219 23 39 36
平台资源播放情况:
表 3 2022 春季学期 3 月 1 日至 7 月 31 日四所学校资源使用概况
各学校使用平台资源次数统计
(统计时间:2022 年 3 月 1 日-2022 年 7 月 31 日)
学校 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月
育新学校回龙观校区 319 170 25 6 39
育新学校新康校区 151 62 17 25 1 139 124
9
21
95
77
37
10
0
19
2
2
12
23
4
0
28
8
0
0
育新学校回龙观校区 育新学校新康校区 育新学校华电附中 育新学校沙河校区
四校区平台上课次数统计
3月 4月 5月 6月 7月
15
育新学校华电附中 16 7 69 21 0
育新学校沙河校区 48 7 2 0 0
小计 534 246 113 52 40
数据分析:从整体数据表现来看,符合学校日常教学习惯及平台应用
趋势变化。6-7 月份全国各校均进入期末阶段,信息化教学研究步子
放缓符合校方保障日常教学质量监控的习惯行为。加之北京地区 5、
6、7 月份均属疫情居家授课状态,学生硬件不能带回家庭场景应用,
对于信息化教学平台应用研究必然带来影响。 319 151 16
48
170
62
7
7
25
17
69
6
2
25
21
0
39
1
0
0
育新学校回龙观校区 育新学校新康校区 育新学校华电附中 育新学校沙河校区
各学校使用平台资源次数统计
3月 4月 5月 6月 7月
16
3.3 各校区应用平台上课的活跃教师
3.4 各校区播放平台资源的活跃教师
22
18
12
10
4
2 2 2
1 1 1
0
5
10
15
20
25
尚家莹
李斯莲
徐桂
王雅卓
闫晓音
胡舰航
张雪
郑惠敏
吕杰
张雨馨
语文公用
回龙观
校区
新康校
区
华电校
区
新康校
区
华电校
区
回龙观
校区
回龙观
校区
新康校
区
回龙观
校区
回龙观
校区
新康校
区
25
20
15
12
10
3 3
2
1
0
5
10
15
20
25
30
李斯莲 闫晓音 胡舰航 张雪 尚家莹 李雪莹 徐桂 张雨馨 刘春莲
新康校区 华电校区 回龙观校
区
回龙观校
区
回龙观校
区
回龙观校
区
华电校区 回龙观校
区
华电校区
17
四、总结与建议
总结 6-7 月份项目运行的经验,对“育新未来学校”进一步教学
常态化推进总结如下:
1、针对各校区在不同阶段有关办学、应用、实践的个性化需要,
灵活组织项目各方力量机动调配,力争通过未来学校办学多维度多角
度的实践工作推进项目预期收获。
2、7-8 月份,项目即将进入期末收尾及二期启动阶段,各校区首
年开通的师生账户、年级、班级等信息即将进入新学期调换阶段,慕
华成志力争做好项目后期过渡保障。
3、建议各校区从学校层面针对本校区平台应用的活跃教师或对
未来学校物化成果产出贡献力量较大的教师给与褒奖与鼓励,以点带
面,搭建校内混合式教学研究及信息化教学创新方法的学习交流平台,
相互带动、彼此分享,共同进步。