课程主题：《最美的叶子》

教学目标:初步学会用构图来作画，描绘出多彩的叶子，培养学生观

察、记忆和表现能力；.通过对构图的理解与运用，掌握用马克笔来

表现画面的方法；尝试体验构图在绘画作品中给人带来的不同感受；

认识和了解叶子的相关知识，了解和掌握叶子的外形、叶脉以及相关

的知识等特点；学习通过构图来表现出叶子的鲜明特征，把握好外形，

注意叶子之间的层次空间遮挡关系的处理，学会运用点线结合丰富画

面。

《线描——莲藕记》—陈若语

课程主题：《线描——莲藕记》

教学目标：运用线的形式表达物体的空间与立体关系；通过观察，示

范，分析学习用线描的当时绘制静物的各种关系线条和色彩关系；培

养孩子对绘画的兴趣，感受线描写生创想的乐趣；学会在画面中表现

出物体的基础色彩关系；学会通过观察分析静物（莲藕），理解掌握

物体的空间关系。

《灯泡里的世界》—陈若语

课程主题：《灯泡里的奇异世界》

教学目标:了解灯泡的组成结构，有关于灯的基础知识，从而画出灯

泡里的奇异世界；培养深入观察的学习习惯和热爱身边事物、热爱生

活的态度；通过课堂引导孩子，善于观察培养对画面的组织能力；孩

子能够学以致用，将课堂所学作用到以后的绘画中。

课程主题《实验艺术—材料质感对比之美》

教学目标：学习蜡染的历史源流及艺术文化价值。通过图片欣赏及视

频了解什么是蜡染及蜡染的造型特点，学习绘画民族纹样并将纹样加

入到画面设计中；在绘画过程中线描手法的练习可以锻炼学生的基本

造型能力，通过自己的审美大胆进行表现，提高学生对于点线面的运

用能力。

《中国传统民俗建筑系列《记忆》》—陈若语

课程主题：中国传统民俗建筑系列《记忆》

教学目标：欣赏中国特色建筑-福建土楼，观察外形、 材质构成等细

节，了解建筑背后的家族文化；根据实物照片进行画面重组构图，锻

炼写生与概括的能力；通过对福建土楼的真实照片进行写生，强化孩

子的线条训练，以及明暗关系的表现；运用线描的方式画出土楼的造

型，注意房子的高低错落以及房子的结构变化，同时丰富画面的线条，

展现出房子的体积感和空间感。

课程主题：《清明时节》

教学目标：学习清明节是我国的 24 节气之一，万物生长时，皆清洁

而明净，岁时百问。了解清明节的习俗有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马

球、插柳、放风筝、斗禽、拔河等；提高学生对我国二十四节气的认

知。也向学生弘扬我国传统节日的传统文化、习俗等；通过版画刻画

方式，增加创作趣味性；训练造型能力，加强配色审美，锻炼构图思

维，训练动手能力加强孩子们的手脑协调能力。

《陶艺》—陈若语

课程主题：《陶艺》

教学目标:了解陶泥的基本特性、认识陶艺制作的基本工具及使用方

法，能够抓住所制作器型的特点并运用搓、粘、揉等技法制作一件生

活用品，通过欣赏、讨论、实践，创作出一件有创意的陶艺作品；让

学生感受“玩泥巴”的乐趣,鼓励学生用自己的手创造美。

课程主题：向大师学习国画《水乡》

教学目标：模仿吴冠中先生的水乡作品，结合西方抽象艺术和中国传

统水墨画的特点去创作的一张现代水墨画；用点线面、黑白灰概括了

江南水乡的白墙黑瓦，表现水乡建筑的节奏感和韵律感；学习水墨画

知识，掌握水墨画的特点；用毛笔表现房子的特点，掌握轻重变化。

淡墨和浓墨的变化和表现方法。

《感恩母亲—花礼》—陈若语

课程主题;《感恩母亲—花礼》

教学目的：了解母亲节的相关知识点。激发情感的共鸣和感恩的教育；

通过有趣的立体绘画课程，准备礼物来表达对母亲的爱；通过绘画结

合手工动手培养学生的综合绘画能力，用趣味的方式，激发学生的创

造力；感受到了别有趣味的“插花“艺术，传达出节日的美好祝愿。

课程主题：《菊香满园》

教学目标:了解中国画传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作

品，并从中领会到画的意境；学习中国画写意菊花的简单画法，进行

笔墨基本功训练以及中峰侧锋用笔技巧；通过教学.使学生能掌握一

些菊花文化，激发学生兴趣。

《神奇的捕梦网》—陈若语

课程主题：《神奇的捕梦网》

教学目标:欣赏不同类型的捕梦网，了解捕梦网的起源以及它的寓意；

用彩色线描的形式去绘画自己的捕梦网；重点强化孩子对于规律型花

纹掌握，提升控笔力；了解不同的特色艺术文化，扩宽孩子对于世界

的认知；绘画时，运用点、线、面进行构图造型，结合彩墨为画面添

加了五彩缤纷的梦幻效果；创作过程中，通过趣味线描的方式，让孩

子们感受到线形色的神奇碰撞，从而开拓了孩子们的思维，增添了绘

画的兴趣。

世界之旅篇之《俄罗斯套娃》—陈若语

课程主题：世界之旅篇之《俄罗斯套娃》

教学目标：认识俄罗斯传统工艺品俄罗斯套娃，聆听套娃的传说故事，

了解其起源和文化象征意义；观察套娃的服装特点，了解俄罗斯特色

服饰；了解套娃的大小规律，为套娃设计特色服装，强化孩子的的设

计意识，感受不同国家的多元文化，扩宽孩子的认知，提升文化素。

结课寄语：

若语宝贝是个活泼的女孩子，上课很认真哦，

接受能力也很强，画面总是富有装饰性。画面中线条

流畅，疏密有度。最近的作品整体效果完成度很好哦，

下学期我们继续加油吧！

艺术照亮孩子未来

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