你在哪里？

我能跟王丽说话吗？

你好，我是周林。

第七单元

让我们给王丽打电话

我就是，你在哪里？

让我们给王丽打电话。

好的。

她的号码是多少？

我就是。你在哪里？

你好？

你好，我是周林。

请问我能跟王丽说话吗？

公园 学校 给……打电话 你好

我在公园。

看和听

听，圈出和说

让我们给小军打电话。

他的号码是多少？

我是王丽。我能跟小军说话吗？

我就是。你在哪里？

我在学校。

安迪 埃米

在学校

在公园

在家

在教室

在家

在公园

它们的数字是多少？用数字写下动物的名称。

画一个动物。用数字写下（动物的）名称。把数字告诉你的同伴 。

让他/她猜这个动物。

3474 887853

听和试试

听和打勾

写和说

你好？

你好，我是周林。

请问我可以和安迪通话吗?

你好，周林。

你在哪里？

我在家。

两人活动。写下你的号码并在你所在的地方打钩。轮流问对方问题，然后互相打电话。

学生A：你的号码是多少？

学生B:……

我的号码：

我在学校。

在家。

在公园。

我的同伴的号码：

他/她在学校。

在家。

在公园。

请问我可以和……通话吗？

你好，我是……

你在哪里？

我就是。

我是……

好的

看，听和试试

写，打勾和说

B部分

我会说：

他的/她的号码是多少？

请问我可以和......通话吗？我就是。

你在哪里？

我在家/在公园/在学校。

我会写和说：

你在哪里？

你好，周林！你好，周林！

我在学校！我在学校！

你在哪里？你在哪里？

你好，王丽！你好，王丽！

我在家！我在家！

你在哪里？你在哪里？

公园 学校 给……打电话 你好

听和唱

我能做的事情

你有一只宠物吗？

是的，我有。

第八单元

你有一只宠物吗？

我有一条蛇！

你有一只宠物吗？ 是的，我有。

我有一只猫！看！

它很可爱！

我有一只鸟！ 它是什么颜色的？

它是蓝色和黄色的。

你有一只动物吗?

有。我有一条蛇！

哈哈！

动物 鸟 蛇 颜色

看和听

听，圈出和说说

你有一只宠物吗？

是的。我有一条鱼。

它是什么颜色的？

它是蓝色的！

动物

龟

狗

蛇

鸟

有多少......？

有 只龟。

有 只狗。

有 条蛇。

有 只鸟。

学生A:有多少......? 学生B：有...... 看，听和试试 听，写和说

发现不同

猫

鱼

兔子

乌龟

鸭子

鸟

狗

蛇

奶牛

你喜欢这些宠物吗？

我喜欢……

cat,turtle,dog,fish,duck

我不喜欢……

snake,rabbit,bird,cow

小组合作。轮流问对方问题。

你有宠物吗？

是的。我有一只鸟。

它是什么颜色的？

它是蓝色和黄色的。

安迪

鸟

蓝色和黄色的

你有宠物吗？

它是什么颜色的？

B部分

听，学和写

说和写

我会说：

你有一……吗？

是的，我有。我有……

它是……

我会写和说：

两只小猴子

两只小猴子，

踩在床上。

一只是鲍勃，一只是布拉德。

不要踩了，鲍勃。

不要踩了，布拉德。

再踩，鲍勃。

再踩，布拉德。

动物 鸟 蛇 颜色

听和唱

我能做的事情

它是什么颜色的？

第九单元 让我们去动物园吧！

象那么大！

看那些猴子！

看！三只熊猫和两只象。

象那么大！

看那些猴子！

它有两只小耳朵。

它有长胳膊和长腿。

它还有一顶红帽子。

哈哈！

动物园 象 老虎 帽子

看和听

听，圈出和说

让我们去动物园吧！

好！我想要看老虎！

看那只老虎。它那么大！

这只鸟很小。

安迪

老虎

象

乌龟

王丽 埃米

熊猫

狗

猴子

蛇

猴子

乌龟

他/她最喜欢的动物是什么？

写下两种大的动物和两种小的动物。

大的动物 小的动物

画出你最喜欢的动物。

制作一张卡片。

向全班同学展示你的卡片。

听和试试

听，打勾和分组

画和展示

让我们去公园吧！

不，我想要看象。

好的。让我们去动物园吧。

你想要看什么？ 和你的朋友试一试

小组合作。问你的组员：你最喜欢的动物是什么？填表格。

名字 最喜欢的动物 这是孙琳。她最喜欢的动物是猫。

孙琳 猫

B部分

看，听和试试

调查

我会说：

看...... 我想要看...... 他/她最喜欢的动物是...... 我会写和说：

动物园 象 老虎 帽子

我们将要去动物园！

我们将要去动物园，动物园，动物园！

你，你，你呢？

你也，也，也可以来。

我们将要去动物园，动物园，动物园！

听和唱

我能做的事情

它那么大/小。

他们是谁？

我认识这些单词。

在这里开始。

我认识这些短语和句子。

他的/她的号码是什么？

请问我可以和……通话吗？请讲。

你在哪里？

我在家/在公园/在学校。

你有……吗？

是的，我有。我有……

它是什么颜色的？

它是……

看……

我想要看……

它那么大/小。

他/她最喜欢的动物是……

复习3

活动1 活动2

活动4

给单词分组。

例如：象和老虎一组。

做得好！

在方框中打钩。

好

非常好

极好

活动1 活动2 活动3 活动4

活动3

趣味时间

伦敦大桥要倒塌了

伦敦大桥要倒塌了，要倒塌了，要倒塌了。

伦敦大桥要倒塌了，要倒塌了，要倒塌了。

头、肩膀、膝盖和脚趾

头、肩膀、膝盖和脚趾，膝盖和脚趾。

头、肩膀、膝盖和脚趾。膝盖和脚趾。

眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子，

头、肩膀、膝盖和脚趾，膝盖和脚趾。

故事时间

阅读寓言并表演

母鸡和燕子

一只母鸡发现了蛇蛋。她使

它们保持温暖并等待。一天，

一只小蛇被孵出来了

嘶嘶

哦，它们真可爱！

一只燕子看到了母鸡。

你这只愚蠢的母鸡！你做了什么？当它长大了，

它会吃了你！

怂恿邪恶，终将自食其果。

阅读寓言和表演

狐狸和葡萄

一只饥饿的狐狸看到了一些葡萄

挂在高高的藤上。

看，葡萄！美味！我爱葡萄！

狐狸湿了所有的方法来得到葡萄。

她跳了。她爬了。她伸手够了。

但是她够不到葡萄。

我不喜欢葡萄，葡萄

是酸的！

人们容易蔑视不能得到的东西。

阅读寓言和表演

奉承是不可信的。

一只乌鸦嘴里衔着一块肉。

一只狐狸想把肉从她嘴里拿走。

多么美丽的乌鸦啊！你的声音也

一定很美。你能为我唱歌吗？

乌鸦张开嘴，大声地唱了起来。

肉掉了下来，狐狸敏捷地接住了

它。

哇……

哈哈，肉是我的。

狐狸和乌鸦

然后父亲告诉他们折断一根木棍。

这次，他们很容易就折断了它们。

我的儿子们，如果你们不团结，你们就会像

这些木棍一样很容易被折断。

团结则存，分裂则亡。

阅读寓言和表演

父亲和儿子

一位父亲有三个儿子，他们总是

争吵。父亲决定给他们上一课。

我做到了，这很容易。

儿子们，请把一捆柴折断。

我不能做到，这很难。

这和那

这是我的书桌。

这是我的椅子。

那是我的老师

在那边。

这是我的铅笔。

这是我的钢笔。

那是我的画。

我已经画完的十幅。

一闪一闪小星星

一闪一闪小星星，

究竟何物现奇景！

远浮于世烟云外，

似若钻石夜空明。

一闪一闪小星星，

究竟何物现奇景。

烈阳燃尽宙合静，

落日不再星河清。

静静灵灵挂夜空，

一闪一闪总不停。

一闪一闪小星星，

究竟何物现奇景！