手册少儿教师用书

前言新的劳动课程内容结构“整理与收纳”贯穿了1- 9年级。教育部对劳动教育的重视，不仅是让孩子学会自己收拾房间，更是引导孩子养成良好生活习惯，少儿整理收纳-“培养孩子的软实力”真正考察的是一个人的思维能力，首先要有自己的思想，学会合理的规划。

第二是要把这些东西清楚地表达出来，这其实是一个整理自己思路、整理自己大脑的过程。第三是学会独立、学会怎样去珍惜物品。整理收纳的过程也是一个调节心情的方式。也利于促进亲子关系，现在的孩子在各方面的压力非常大，在整理收纳的过程中，学会与物品对话，慢慢的自己的压抑会得到释放，心情也会变得开朗起来，同时提高孩子的自律、自理、决断能力。整理收纳教育是一种新的儿童教育理念，从小教育孩子学会自己收拾东西，培养孩子整理收纳的好习惯。

教会孩子整理收纳，其实这不仅只是学会收拾物品，还是在培养孩子独立自主的完成他自己的事情，这也是培养独立自主意识的第一步……

任务项：收拾整理书柜，衣物内容要求：根据需要，整理自己的生活用品、学习用品，如衣物、玩具、书本、文具等。整理自己的书包、课桌和居室的书柜及书桌，能按照物品类别、形状等整齐摆放。

任务目标：初步建立及时整理与收纳的意识。课程设置思路：从幼儿园到过渡到小学，除了私人物品：衣物、玩具、绘本等，学习的教材和文具等新的物品逐渐增多 ，每天的课程内容都要准备不同的学习用品，放学后还有作业，这个年龄的孩子会感觉自己是个小大人了，而且这个时候基本会有自己独立的房间，针对孩子这个年龄，要引导为他人考虑，他会以身边的人为榜样，大人展现有“共情”“关怀与体贴”的行为非常重要，不论是家长还是老师在整理收纳物品方面要一起完成，按照不同的用途规划好物品的收纳空间，明确各种类型的物品的固定位置，养成及时归位的好习惯，找到孩子愉快养成收纳习惯的方法，寓教于乐中建立整理收纳的意识。收纳重点：物品取出要放回！

课程主题1、书包整理...................01/022、文具整理...................03/043、书籍整理...................05/064、书桌整理...................07/085、衣物分类...................09/106、竖立叠衣法.................11/127、让玩具回家.................13/148、做时间的小主人.............15/17“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”--习近平总书记

“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”--习近平总书记书包整理课前思考：书包里面有什么认识书包的功能结构书包里的物品清单如何让书包更轻松按照不同的用途规划好物品的收纳空间，利用书包隔层按照书本、资料、作业、文具、小物件、其他物品分类收纳，养成及时归位、固定位置的好习惯，引导孩子建立整理收纳的意识，养成收纳的好习惯。1

课后作业：1、整理自己的小书包2、写一写书包里的物品明细讲师物料学生物料书包、书本、试卷、收纳袋、文具盒、水杯、彩笔等

书包内所有物品课程注意事项：1、本阶段的孩子刚入学，培养好的习惯非常重要，老师要引导孩子每天回家完成作业后一定要清理书包并放置在明天上学时方便拿取的位置。2、课程中用故事导入，课前思考等形式，引导出书包内的物品，告诉孩子们固定位置以及书本没有合理收纳的后果，上学时以及到学校后的慌乱场景。3、实践操作整理收纳小组比赛的模式进行互动。2

“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”--习近平总书记文具整理课前思考：文具分类文具的数量明细文具收纳用品的选择正确的使用文具从小培养孩子好的收纳习惯的窍门就是尽量降低收纳成本，收纳定义就是将使用的物品放到便捷拿取的位置。选择好用的文具收纳袋，尽量使用透明可视的收纳用品。用笔筒收纳笔或家中的一些可以重复利用的纸筒、纸盒、塑料瓶、木盒等。不同的文具，利用收纳盒做好隔断，一目了然，便于使用。3

课后作业：1、整理文具用品2、写一写文具的种类明细讲师物料学生物料文具套装、实操长条收纳盒上学所需文具课程注意事项：1、本节课程重点引导孩子认知文具的功能与作用，花哨文具并不好用，不要盲目购买。2、每天上学所带文具的数量多少合适。3、课程中分享自己认为好用文具。4、强调固定好物品位置的重要性，养成随手归位的好习惯。

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“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”--习近平总书记书籍整理课前思考：你的书籍摆放位置方便取用吗给书籍一个合理的位置有哪些好用的书籍收纳用品孩子年幼时期，对收纳物品位置有时会不清楚，家长要引导并共同参与收纳的事务中，让收纳成为习惯，当孩子的物品有了固定并且方便拿取的位置，他就愿意参与其中。把常用的书，最想看的书放在好拿取的位置。定期清理书籍，适时的筛选不需要的书籍。5

课后作业：1、整理书籍2、写一写自己整理书籍的步骤讲师物料学生物料书籍收纳盒、实操书籍、书立

书籍课程注意事项：1、低年级孩子经常会把文具书籍随手乱放，书包物品随意放置，导致上课时找不到书本文具、放学时找不到作业本。小学低年级孩子年龄小，许多习惯尚未形成，正是培养良好行为习惯的最佳时期，通过前3节课程的学习后，课程中不断复盘习惯的重要性，根据不同场景中使用到的各种书籍的固定位置。2、课程中一起探讨书籍收纳攻略，评选出最佳攻略，树立意见领袖，习惯的养成必须要持续监督培养，家校合作，促成习惯。

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“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”--习近平总书记书桌整理课前思考：你的书桌上有哪些用品书桌收纳原则有哪些好用的书桌收纳物品书桌上尽量放与学习相关的物品，写完作业后桌面尽量保持整洁。书桌上的学习用品很占空间，有效利用收纳工具将零散物品分类收纳。按照自己的使用习惯布置书桌。

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课后作业：1、整理自己的书桌2、画一画我的高效书桌讲师物料学生物料洞洞板或学习用品壁面收纳袋、书桌收纳架

书籍及学习用品课程注意事项：1、充分认识到小小的整理收纳充满了大智慧，一定要根据自己的习惯进行整理分类，学习高效的书桌的布局，将书桌的物品摆放得整齐有序。干净整洁的书桌，能够使人心情更为愉悦，注意力更为集中，学习效率也会大大提高。

2、课程中分组进行小组比赛，评选出优秀的组队，活跃课程气氛，让同学们认为整理收纳其实是一件非常有趣的事情。

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“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”--习近平总书记衣物分类课前思考：家里的衣物都有哪些种类了解自己的衣物清单引导孩子的衣物按用途、季节、类别、颜色、材质、使用频率等分类。衣物按季节、功能分类，把常穿的衣服放在看得见、好拿取的位置。换季衣物放储物区。9

课后作业：1、写一写自己的衣物有哪些2、画一画我的衣橱讲师物料学生物料儿童不同种类的衣服 自己的小衣服若干课程注意事项：1、儿童服装的种类很多，老师的道具要根据年龄对应时期的儿童服装种类和特点进行讲解，儿童服装可以根据衣服种类分为内衣和外衣两大类，此外，还有一些服饰品等，结合卡片教学，寓教于乐。2、这个阶段的孩子绘画有着非常明显的差别，老师在课程中要注意方法的使用，避免一些绘画差的孩子有压力感，课程的目的是让同学们有意识的自己打理自己的物品，而不依靠成人。10

“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”--习近平总书记竖立叠衣法课前思考：衣柜里如何叠放衣物哪些衣服需要叠放衣服收纳用品该怎样选择什么是竖立叠衣法引导孩子的衣物按用途、季节、类别、颜色、材质、使用频率等分类。衣物按季节、功能分类，把常穿的衣服放在看得见、好拿取的位置。换季衣物放储物区。11

课后作业：1、说一说不同衣物的叠放方法2、练习竖立叠衣法讲师物料学生物料衣服若干、收纳盒、纸质收纳盒、牛皮纸袋

自己的小衣服若干课程注意事项：1、学龄时期的儿童服装种类多，变化也较大。主要包括衬衫、背带裙、短裙、连衣裙、长裤、短裤、外套、套装等，让孩子掌握基本的叠衣技巧，按照老师的方式找到最适合自己的方法即可。2、课程中进行叠衣物比赛以及手工制作收纳盒的方法，能有效的提升课程的活跃程度，让孩子爱上收纳课程。

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“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”--习近平总书记让玩具回家课前思考：玩具如何收纳寻找合适的游戏地玩具如何分类管理家长和孩子共同完成找到合适的玩具区域，孩子有了玩具的集中地点，便于玩完后集中归整;购买适合不同种类玩具的收纳工具，尽量选择多层、开放式的纯色收纳筐，选择合适尺寸，整齐划一;将现有的玩具和孩子一起进行分类，从大小、种类、数量等方面;设立规矩，引导孩子每次在自己的领地玩耍，玩完后要定期整理收纳。

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课后作业：1、打造有趣的玩具角2、说一说玩具整理的步骤讲师物料学生物料玩具若干、收纳用品 教学玩具课程注意事项：1、玩具，是童年最美好的一部分，市面上玩具种类繁多，孩子的诱惑也大，收纳玩具可能是每个父母的噩梦，老师重点引导玩具的数量原则，再就是适合的与不适合玩具的取舍。2、引导孩子打造自己的玩具角，让环境来引导孩子的习惯养成，与父母进行交流玩具的放置空间，常用玩具放在好拿取的位置。根据玩具的种类、大小选择合适的置物架或者收纳盒，让收纳变得更简单。14

“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”--习近平总书记做时间的小主人课前思考：我们是不是常常觉得时间不够用该做的事或者作业总是没按时完成总觉得才玩了一会手机、才打了一会游戏时间怎么就到了引导孩子有规律地过好每一天是学会管理时间的第一步。观察生活，列出清单整理大脑，找到生活的节奏，行动之前排好做事的顺序，事半功倍。分清必需要做的和想要做的，重要且紧急的，重要不紧急的，紧急不重要的，既不重要也不紧急的。15

课后作业：1、绘制周计划2、绘制时间管理图讲师物料学生物料收纳作业单 文具用品课程注意事项：1、时间管理，离不开好习惯的养成，通过七节课程的学习与践行，请同学们总结一下收获，同时想一想学习收纳后是不是感觉时间效率的提升?

2、了解自己与家人的时间管理，更好的学习和生活、与父母交流……有效的时间管理能让我们与家人更好和相处，比如:自己做好时间管理的同时，也了解父母的时间安排…这也是学习时间管理的目的之一。16

时间管理小tips

1、重要且紧急:立刻、马上、抓紧执行。2、重要不紧急:先规划，后执行。3、不重要但紧急:可授权别人做，可亲自做。4、不重要不紧急:稍后做。我的生活日程清单时间 做什么17

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