小学语文四年级上册教学目标评估题

目 录

1、第一单元

2、第二单元

3、第三单元

4、第四单元

5、期 中

6、第五单元

7、第六单元

8、第七单元

9、第八单元

10、拼音、字词

11、词语、句子

12、看拼音写词语（ 1）

13、看拼音写词语（2）

14、按课文内容填空

15、期终模拟（ 一）

16、期终模拟（二）

17、期 终

四年级上册 第一单元 第 1页

统编语文四年级上册教学目标评估题

第一单元

班级 姓名 学号 得分___________一、卷面书写。5﹪

认真书写句子：船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！

二、快乐积累。36﹪

1.看拼音，写词语。（8 分）

mǎn yì kuān kuò pú tao jù shuō

（ ） （ ） （ ） （ ）

xīn xiān xiū bǔ zhuāng jia fēng sú

（ ）（ ）（ ）（ ）

2.按要求选择恰当的序号填在括号里。（8 分）

（1）下列字词的读音、书写完全正确的一项是（ ）

A．睡眠．（mián ） 神秘莫测 颤．（zhàn）动 水天相接

B．鹅卵．石（ruǎn） 千姿百态 田埂．（gěng） 山奔地裂

C．踮．着脚（diǎn） 风号浪吼 迷茫．（mánɡ） 密密麻麻

D．半明半昧．（mèi） 摇摇欲坠 芦苇．（wéi） 万马奔腾

（2）查字典，查词语“淘洗”里的“淘”字，下面表述正确的是（ ）

A．音序查字法先查字母“t”，再查音节 táo；部首查字法查“氵”，再查 8 画。

B．音序查字法先查字母“T”，再查音节 tāo；部首查字法查“氵”，再查 9 画。

C．音序查字法先查字母“T”，再查音节 táo；部首查字法查“氵”，再查 8 画。

D．音序查字法先查字母“t”，再查音节 tāo；部首查字法查“氵”，再查 9 画。

（3）下列句子中不是比喻句的是（ ）

A．浪潮越来越近，仿佛千万匹白色战马齐头并进。

B．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。

C．稻田像一块月光镀亮的银毯。

D．午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

（4）根据课文内容，下列表述有误的一项是（ ）

A.《观潮》按潮来前、潮来时、潮来后的时间顺序写了一次观潮的盛况。

B．诗句“八月涛声吼地来,头高数丈触山回”写出了钱塘江潮水的壮观。

C.《秋晚的江上》的作者徐志摩为我们描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。

四年级上册 第一单元 第 2页

D.《繁星》一文表达了作者对美好生活的热爱和向往，同时也抒发了淡淡的离情。

3.根据课文内容填空。（15 分）

（1）那条 很快地向我们移来， 拉长，变粗，横贯江面。再近些，

只见白浪翻滚，形成一堵 的水墙。浪潮越来越近， 千万匹白色

战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 地裂，好像大地都被

颤动起来。

（2） 的溪水，流着 和 的香味，流着 。灰白色的

布满河床。

（3） ，但闻 。返景 ， 青苔上。

4.趣味语文。（5 分）

（1）表示时间短的词很多，如：一刹那、一瞬间

我还知道：

（2）成语或四字短语接龙。

水天相接 → （ ）→ （ ）

三、个性阅读 29﹪

（一）课内阅读。（15 分）

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。 人

声鼎沸(fèi fú)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚 ，江面还是风平浪静，

看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边 的地方出现

了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。

1.我会划去括号内不正确的读音或词语，并能根据课文内容在横线上填写词语。（3 分）

2.照样子写词语。浩浩荡荡 、 、 （3 分）

3.我还能写出形容声音响的四字词语。（3 分）

、 、

4.短文既写了潮来时的声音好像 ，又写了潮来时的形状像 。（1 分）

5.从“ ”“ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。（2 分）

6.看到“人声鼎沸”这个词，你想到了怎样的画面，请你用几句话写一写。（3 分）

（二）课外阅读。（14 分）

①小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上的神仙住的地方；

池里的水好看极了，有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。奶奶是哄着我玩

儿，我却当作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的瑶池

边去看看。没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样

神奇的五彩池。

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四年级上册 第一单元 第 3页

②那是个晴朗的日子，只见藏龙山漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在

灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水

池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池

底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的

形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……

③更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却

不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半

边是天蓝色的，右半边的却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，

什么颜色也没有。

④明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石

笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。

石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平

的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十

色的倒影使池水更加瑰丽。

⑤原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。

1.给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。（1 分）

2.第二自然段，作者抓住了五彩池的数量多、 、 这

三方面写出了五彩池的神奇。其中从 、 、 这

三个词可以看出五彩池的数量多。（5 分）

3.仿写句子：原来池底长着许多石笋，有．的．像．起伏的丘陵，有．的．像．险峻的山峰，有．

的．像．矗立的宝塔，有．的．像．成簇的珊瑚。（3 分）

4.请概括第三自然段的段意。（2 分）

5.作者结尾为什么说“五彩的瑶池就在人间，不在天上”？请你说说理由。（3 分）

四、真情表达 30﹪

（一）交际平台（5 分）

我们身边还存在哪些环境问题？为了保护环境，我们可以做些什么？请你分别写

一写。

（二）习作展示（25 分）

四年级上册 第一单元 第 4页

请你以“迷人的 ”为题，抓住特点，展开想象，按照一定的顺序，

描写一处景物。

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四年级上册 第二单元 第 1页

统编语文四年级上册教学目标评估题

第二单元

班级 姓名 学号 得分___________一、卷面书写。5﹪

认真书写句子：为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。

二、快乐积累。38﹪

1.看拼音，写词语。（10 分）

wān dòu shū shì kǒng pà nài xīn xū ruò

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

huàn xiǎng cāng ying mó fǎng ào mì chéng dù

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2.按要求选择恰当的序号填在括号里。（9 分）

（1）下列带点字读音或书写完全正确的是一项是（ ）

A．豆荚．（jiā ） 相框 证．明（zhèng） 线索

B．按．照（àn） 僵硬 立即．（jì） 信任

C．荧．光（yíng） 愉快 家雀．（què） 善良

D．揭．开(jiē) 驾驶 潜．水（qián） 研究

（2）下列句子说法有误的是（ ）

A．阅读时，我们要勤动脑筋，积极提出问题。

B．我们可以从不同的角度提问，这样可以让自己的思考更加全面和深入。

C．不管什么问题，都不要筛选，因为只要是问题，就值得思考。

D．我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。

（3）根据课文内容表述错误的一项是（ ）

A．《一个豆荚里的五粒豆》的作者是安徒生。

B．《夜间飞行的秘密》一文中，蝙蝠和雷达实际上没有任何关系。

C．《呼风唤雨的世纪》一文的作者是路甬祥。

D．《坚定的锡兵》和《皇帝的新装》这两个故事是同一个作者。

3．根据课文内容填空。（9 分）

①好问则裕， 。——《尚书》

②博学之， ，慎思之， 笃行之。——《礼记》

③智能之士， ， 。 ——[汉]王充

④ ，孰能无惑？——[唐]韩愈

根据意思填序号：

四年级上册 第二单元 第 2页

（1）常问问题会变得聪明,刚愎自用,认为自己什么都会了则会使自己很渺小。（ ）

（2）人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习，

才能学到更多知识。（ ）

（3）即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。（ ）

4.趣味语文。（10 分）

（1）有很多带“水”的成语，请你根据意思填一填。Aw

水 （表示真相大白） 水泄 （形容十分拥挤）

水 （表示大街上车辆多） 水 （表示有恒心、有毅力）

（2）在括号里填入动物名构成成语。

金（ ）报晓 守株待（ ） （ ）不停蹄

生（ ）活虎 对（ ）弹琴 （ ）目寸光

`三、个性阅读。28﹪

（一）课内阅读。（15 分）

呼风唤雨的世纪（节选）

①是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在

20 世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发

现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历

史上百万年的总和。

②人类在上百万年的历史中，一直生活在依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，

没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和

腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的

一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20 世纪的成就，真可以用“忽如一

夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

③20 世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界

的奥妙；20 世纪 电视 程控电话 因特网以及民航飞机 高速火车 远洋船舶等

日益把人类居住的星球变成联系紧密的 地球村 人类生活的舒适和方便，是过去

的王宫贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文话生活，也在改变着人类的物质

生活。

1．给选文第三自然段中划横线句子，加上标点。（4 分）

2．根据意思从文中找出相应的词语或诗句，写在括号里。(4 分 )

（1）原来形容纷纷大雪好似梨花开放，现在形容某些生机竞发的事物或蓬勃向上

的形势。 （ ）

（2）能使刮风下雨，比喻能够支配自然。 （ ）

（3）旧指能看得很远和听得很远的人。 （ ）（ ）

3．选择合适答案的序号，填在括号里。（4 分）

（1）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技

术。”运用（ ）修辞手法。 A.反问 B.设问 C.排比

（2）下面哪一项的理解是不正确的？（ ）

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四年级上册 第二单元 第 3页

A.人类在近一百年来的发现和发明使人类的生活大大改观。

B.人类在 20 世纪的生活改变程度超过了历史上百万年的总和。

C.人类在 20 世纪中，一直靠神话和神仙来寄托自己的美好愿望。

D.在近一百年中，人类祖先们的许多幻想都变成了现实。

4.用上带点词语，仿写下列句子。（3 分）

①那时没．有．电灯，没．有．电视，没．有．收音机，也没．有．汽车。人们只．能．在神话中寄托

自己的美好愿望。

（二）课外阅读。（13 分）

①台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非

常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮

了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛

炫耀自己说：“你看我多么了不起，（ ）长得漂亮，（ ）很有用。可你呢？

土里土气的，扔在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”

②蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有

用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大

声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

③一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了三下，就再也不发光了。刹那间，

整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！（ ）

是一点点，（ ）是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，

立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是

谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人

类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄

灭，才悄悄地离开了人世间。

④台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰

泪始干’，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。”

1．给短文加个题目，写在文前的横线上。（2 分）

2．第③自然段中破折号的作用是（ ）。（2 分）

A．表示意思的转折 B．表示引起下文 C．表示解释说明

3．选择恰当的关联词语填在第①自然段和第③自然段的“（ ）”里。（2 分）

A.哪怕……也 B.不但……而且 C.因为……所以

4．把文中第②自然段画“____”的句子换一种说法。（2 分）

5.读了短文，请你提出一个值得思考的问题：

（2 分）

6．读了短文，你受到了哪些启发？（3 分）

四年级上册 第二单元 第 4页

四、习作展示。（29 分）

仔细回想，你的家人中，谁给你留下的印象最深刻。这个人有什么特点？请你写

一写。题目自拟。注意不写错别字。字数 400 个左右。

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四年级上册 第三单元 第 1页

统编语文四年级上册教学目标评估题

第三单元

班级 姓名 学号 得分___________一、卷面书写。5﹪

欲要看究竟，处处细留心。一切推理都从观察与实验中来。

二、快乐积累。37﹪

1.看拼音，写词语。（10 分）

shū fu hén jì chóng dié suí yù ér ān

( ) ( ) ( ) ( )

jūn yún kòng xì wò shì pí láo chù jiǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.按要求选择恰当的序号填在括号里。（8 分）

（1）下列带点字读音完全正确的是一项是（ ）

A．暮．色（mù） 骚．人（zǎo） 投降． (xiáng) 降．落(jiàng)

B．隐．藏（yǐn） 住址．(zhǐ) 倾．倒(qīng) 挖掘．(jué)

C．叶柄．(bǐn) 弯曲．(qū) 蜗．牛(wō) 枯萎．(wěi)

D．住宅．(zhái) 慎．重(shèn) 缘．故(yuán) 曲．线(qǔ)

（2）下列词语中有错别字的一组（ ）

A.吟诵 提目 山峰 B．浪费 输出 阁楼

C.洞穴 操场 嫩芽 D．牢固 顺利 客厅

（3）下列句子中表达意思不一样的一个句子是（ ）

A．爬山虎的脚长在茎上。 B．难道爬山虎的脚长在茎上？

C．爬山虎的脚不可能不长在茎上。 D．难道爬山虎的脚不是长在茎上？

（4）根据课文内容表述错误的一项是（ ）

A．“可怜九月初三夜”中的“可怜”是值得同情的意思。

B．法布尔是法国著名的昆虫学家。他创作了《昆虫记》。

C．《爬山虎的脚》一文的作者是叶圣陶先生。

D．“梅须逊雪三分白”中的“逊”是不及；比不上的意思。

3．将下列气象谚语补充完整。（9 分）

，把扇丢。 二月八， 。

四年级上册 第三单元 第 2页

，秋霜早。 ，十场秋雨要穿棉。

雁门开， 。

， ，十月还有 。

4.默写古诗《题西林壁》（6 分）

， 。

， 。

读到“当局者迷,旁观者清”这一俗语时，我马上想到了苏轼的那句诗：

， 。

5.趣味语文。（4 分）

（1）很多动物的“叫”有不同的表述方式。

犬（吠） 虎（ ） 鹿（ ） 狮（ ） 龙（ ）

（2）动物的“家”称谓多，如鸟的家叫“鸟窝”。请你填一填。遇到不会写的字

可以用拼音。

马（ ） 鱼（ ） 牛（ ） 猪（ ）

`三、个性阅读 28﹪

（一）课内阅读。（15 分）

蟋蟀的住宅（节选）

①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也

立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住

宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰

这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四

周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修

理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来

挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1.请短文中找出两对反义词，写下来。（2 分）

（ ）----（ ） （ ）----（ ）

2.选文按照从 到 的顺序，介绍了蟋蟀住宅的特点。请按要求完成练习。（7 分）

（1）选选填填，体会蟋蟀住宅的外部特点。

A. 向阳 B. 隐蔽 C. 干燥 D. 有排水功能

“朝着阳光”体现了住宅的 。 “倾斜的隧道”体现了住宅的 。

“立刻就会干”体现了住宅的 。 “总有一丛草半掩着”体现了住宅

的 。

（2）蟋蟀住宅的内部特点是什么？请用“ ”画出来。

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四年级上册 第三单元 第 3页

3.“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”一句中，

“最多”能否去掉？为什么？ （2 分）

4.我们之所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为 （2 分）

5.读了短文，你有什么感受？试着用上关联词语“虽然……但是……”表达出来。（2 分）

（二）课外阅读。（13 分）

①夏天到了，荷花开了。雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。

此时此刻，去西湖散步，实在是一种美的享受。且不说西湖凉风习习，且不说西湖湖

畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。一片片

荷花亭亭而立，尤其是荷叶上的一颗颗水滴灿若明珠，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色

中刚刚闭合。荷花虽然闭合了，但却关不住一湖清香。

②荷花不畏风雨，也从不孤独，要开就开满湖，方圆一片，给人一种壮观的美。

③荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。花儿开在蓬蓬

勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之上。有一朵花就献出一个莲蓬……

④荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实，毫不保留的全部献给人类。

⑤荷花啊□荷花□你多美呀□人们怎么能不赞美你□称颂你呢□

1．请在文前的横线上给短文加个标题。（2 分）

2. 请给第⑤小节加上标点。（2 分）

3．用“ ”在短文中画出一个比喻句。这个比喻句把 比作 。（3 分）

4. 用“ ”画出文中你最喜欢的一个句子。并写出你喜欢的原因。（4 分）

5.人们赞美荷花是因为（ ）。（填序号）（2 分）

A. 满湖的荷花给人一种壮观的美。 B. 亭亭而立的荷花能给人一种壮观的美。

C. 荷花开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之上。

D. 荷花清香而美丽，成片盛开具有一种壮观的美；荷花不孤傲，不娇贵，具有

毫无私心、毫不保留的献身精神。

四、真情表达 30﹪

（一）交际平台（5 分）

读四年级的小东，他不喜欢观察，也不知道观察对自己的学习和生活有什么帮助。

请你用简洁的语言，告诉他观察的意义和快乐。

（二）习作展示（25 分）

近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现吗？在观察的过

四年级上册 第三单元 第 4页

程中发生了什么有趣的事情？仔细的回忆一下，请把你最想告诉别人的内容写下

来。题目自拟。注意不写错别字。

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四年级上册 第四单元 第 1页

统编语文四年级上册教学目标评估题

第四单元

班级 姓名 学号 得分___________一、卷面书写。5﹪

卷面分和书写分主要依据最后一题“习作展示”，大家习作时注意认真书写，并

做到行款整齐，卷面整洁。

二、快乐积累。43﹪

1.看拼音，写词语。（10 分）

fān shēn mào shèng xià jiàng yán lì rén jiān

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

zī rùn jìng pèi wēi hài bēi cǎn huò dé

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

2.按要求选择恰当的序号填在括号里。（8 分）

（1）下列带点字读音有错误的一组是（ ）

A.少女．（shào） 炎帝．（dì） 惩．罚（chéng）

B.劈．开（pī） 浑浊．（zhuó） 身躯．（qū）

C.宽恕．（shù） 坚．强（jiān） 锁．住（suǒ）

D.挣扎．（zhá） 狠．心（láng） 熄．灭（xī）

（2）下列词语中有错别字的一组（ ）

A.花卉 缓慢 劳累 B.茂盛 祖宗 茉莉

C.野兽 关环 身躯 D.既然 成绩 倒塌

（3）下列句子表述有误的一项是（ ）

A.《盘古开天地》是中国的神话故事。

B.“炎帝之少女，名曰女娃”中的“少女”是指小女儿。

C.普罗米修斯是罗马神话中的人物。

D.具有神奇的想象力是神话故事的特点之一。

（4）下列句子表述正确的一项是（ ）

A.《精卫填海》选自《山海经.北山经》。精卫，是神话中鸟的名字。

B.水神祝融和火神共工打了起来，结果天上露出了一个大窟窿。

四年级上册 第四单元 第 2页

C．普罗米修斯的结局是被鹫鹰啄死了。

D.《普罗米修》这个故事的起因是天空出现了一个大窟窿。

3.根据意思写四字词语。（6 分）

（1）又说又笑，表示气氛欢快热烈。形容十分欢快。（ ）

（2）心中不服,感到气愤。（ ）

（3）上气不接下气,狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。（ ）

（4）精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动的样子。（ ）

4.课文内容回顾。（8 分）

（1）炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于 ， ，故为精

卫， ，以堙于 。

（2） 屏风烛影深， 晓星沉。嫦娥应悔 ，碧海 。

5.说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。（6 分）

腾云驾雾（ ） 神机妙算（ ） 刀枪不入（ ）

三头六臂（ ） 耳听八方（ ） 上天入地（ ）

6.趣味语文。（5 分）

人们常用一些动物的名称来比喻某种特殊的人，如：比喻外强中干的人——纸老虎

（1）比喻不会游泳的人——（ ）（2）比喻踏实工作的人——（ ）

（3）比喻随声附和的人——（ ）（4）比喻见风使舵的人——（ ）

（5）比喻代人受过的人——（ ）

三、个性阅读 27﹪

（一）课内阅读。（16 分）

盘古开天地（节选）

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘

动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右

眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；

他的（ ）变成了（ ）的江河；他的（ ）变成了茂盛的花

草树木；他的汗水变成了滋润万物的（ ）……

1．根据故事内容在括号里填上正确的词语。（4 分）

2.这段话是围绕哪句话来写的？请在文中画上波浪线。（2 分）

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四年级上册 第四单元 第 3页

3.照样子改写文中“ ”的句子。（2 分）

例：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。 四季的风和飘动的云是他呼出的气息。

他发出的声音化作了隆隆的雷声。

4.我还能想象出盘古的 ，变成了 。（2 分）

5.从这一段话可以看出盘古是一个 的人。（2 分）

6.我还知道许多神话故事，有《 》、《 》……我觉得最有趣

的神话故事是《 》，从这个故事中，我知道了 。（4 分）

（二）课外阅读。（11 分）

夸父追日

很久很久以前，有个巨人，名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界里，心

里十分难过。他想：要是把太阳搬到地上来，让世界充满光明和温暖，那该多好啊！

夸父就去追赶太阳。他追呀追呀，一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰，把

夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边，一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河边，一

口气把渭河的水喝完了。他还是很渴，又向北方的一个大湖走去。可是夸父在半路就

渴死了。

夸父倒下的地方，长出一片桃林，树上结满了果实。

1.这则故事的体裁是（ ）（1 分）

A.童话 B.寓言 C.神话

2.在文中找出下列词语的反义词。（2 分）

黑暗——（ ） 炎热——（ ）

3.夸父为什么要追赶太阳？（2 分）

4.请你根据故事的起因、经过、结果，概括短文的主要内容。（2 分）

5.夸父为了追日，最后丧命，你认为他这样做值得吗？（4 分）

四、习作展示（25 分）

孙悟空会七十二变，哈利.波特拥有神奇的魔法，蜘蛛侠拥有超人的能量，假如

四年级上册 第四单元 第 4页

你也拥有超人的能量，假如你也是拥有超凡的魔力，你会去做什么事呢？请以《假

如我拥有超能力》为题，写一写你最想干的一件事。

2022年秋季教学目标评估题样卷 2022年秋季教学目标评估题样卷

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四年级上册 期中 第 1页

统编语文四年级上册教学目标评估题

期 中

班级 姓名 学号 得分___________一、卷面书写。5﹪

卷面分和书写分主要依据最后一题“习作展示”，大家习作时注意认真书写，

并做到行款整齐，卷面整洁。

二、快乐积累。38﹪

1.看拼音，写词语。（10 分）

zhú jiàn shuǐ dào kǒng pà cāng ying wò shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shèn zhòng měng shòu hén jì zī rùn dòng xué

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.按要求选择恰当的序号填在括号里。（10 分）

（1）下列带点字多音字读音有错的一项是（ ）

A．家雀．（qiǎo）是麻雀．(què)的俗名，一般上体呈棕、黑色的斑杂状。

B．人生就像一条弯弯曲曲．（qū）的小路，成功就像一首乐曲．(qǔ)。

C．少．（shào）年应该珍惜当下的美好时光。

D．鸟儿被人用绳子扎．（zhā）住了双腿，它不停的挣扎．（zhá）。

（2）下列词语中有错别字的一组（ ）

A．千姿百态 神秘莫测 驾驶 B．风号浪吼 密密麻麻 吟诵

C．腾云驾雾 欢歌笑语 严历 D．漫天卷地 摇摇欲坠 倒塌

（3）“答应了别人的事就要守信用。”与这句话意思不一样的是（ ）

A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可!

C．答应别人的事何须守信用！ D. 答应了别人的事，就得守信用。

（4）下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。

B．我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。

C．一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗帜和欢呼声。

D. 觉得秋天的景色十分美丽。

（5）根据课文内容表述错误的一项是（ ）

A．作家巴金通过自己的仔细观察写了《爬山虎的脚》一文。

四年级上册 期中 第 2页

B．《呼风唤雨的世纪》让我们知道了科学技术将使人类的生活更加美好。

C．神话故事往往具有神奇的想象力。

D．“可怜九月初三夜”中的“可怜”是可爱的意思。。

3.根据课文内容填空。(14 分)

（1）浪潮越来越近， 千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；

那声音如同 地裂，好像大地都被 颤动起来。

（2） ，秋霜早。 ，十场秋雨要穿棉。

（3）女娃游于 ， ，故为精卫， ，以堙于 。

（4）在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：“ ， 。”

（ 5 ） 学 习 是 获 得 知 识 、 增 长 智 慧 的 必 由 之 路 。 正 如 汉 代 王 充 所 说 ：

“ ， ， 。”

4.趣味语文。（4 分）

贴对联:你能把下面两幅弄乱的对联正确配对并分出上、下联吗？（填序号）

A.万事如意步步高 B.国泰民安亥岁欢 C.衣丰食足戌年乐 D.一帆风顺年年好

①上联： 下联： ②上联： 下联：

三、个性阅读 27﹪

（一）课内阅读。（14 分）

爬山虎的脚（节选）

爬山虎刚长（zhǎng cháng）出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成

嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得

那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝(zhāo cháo)下，在墙上铺得那么均匀，

没有重(zhòng chóng)叠起来的，也不留一点儿空(kōng kòng)隙。一阵风拂过，

一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

1.我会在文段括号内圈出正确的读音。（4 分）

2.我会从文中找出下列词语的近义词。（2 分）

匀称 （ ） 吹拂（ ）

3.给句子中的“一”选择正确的答案。（4 分）

A.数量一； B.一律，没有例外； C.满、全； D.表示最少。

（1）叶尖一顺儿朝下。（ ） （2）不留一点儿空隙。 （ ）

（3）一阵风拂过。 （ ） （4）一墙的叶子就漾起波纹。（ ）

4.你肯定也仔细观察过某种植物或动物，请你抓住它的一个或两个特点，并适当加

入自己的想象或联想写几句话。（4 分）

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四年级上册 期中 第 3页

（二）课外阅读。(13 分)

中国石拱桥

石拱桥，桥洞成弧形，就像彩虹。古神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通

过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。

这种桥( )形式优美，( )结构坚固。能几十年几百年( )

上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。

石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。我国的石拱桥也有悠久的历史。《水经注》

里提到的“旅人桥”，大约建成于公元 282 年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我

国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中

最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。

1.在第二自然段的括号里写上合适的关联词语。（3 分）

2.石拱桥总的特征是 ,文中引用《水经

注》里提到的“旅人桥”是为了说明 。(2 分)

3.第二自然段中写“这种桥( )形式优美，( )结构坚固”，“形式”和“结

构”的先后次序能否调换?为什么?(3 分)

4.第三自然段主要运用的说明方法是( )。(2 分)

A.举例子 B.打比方 C.列数字 D.作比较

5.文中“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”能删去吗?为什么?(3 分)

四、真情表达 30﹪

（一）交际平台（5 分）

成功的对话，能写出人物的特点，也能让故事精彩地发展下去。请你补充下面的

对话。要注意标点哦!

中午，妈妈做好了饭菜，朝着小明的屋子喊：“儿子，快来吃饭！”

小明 答道：“ ”

“ ”妈妈又喊了起来。

小明 说：“ ”

（二）习作展示（25 分）

同学们，在我们成长的过程中，一定发生过许多令你难忘的事情，或兴奋，或难

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过，或有趣，或惭愧……请以“一件 的事” 为题写一篇作文。做到真情

实感，语句通顺。

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