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广州市番禺区大龙街中心幼儿园

爱润童心 乐享成长

理念先行 课程引领 活动深化

园所概况

广州市番禺区大龙街中心幼儿园是一所全日制市一级公办幼儿园，

全园占地面积 7425 平方米。近年来，在各级领导的正确指引下，全

园教职员工的团结协作、锐意进取，通过“理念先行、课程引领、活

动深化”实践探索，形成了以“中国传统节日”为主题的园本特色课

程，并在一日活动中开展足球常规活动，建构了以“接纳不同，同乐

共融”为理念的幼儿园融合教育模式。幼儿园先后被评为广州市一级

幼儿园、广东省随班就读建设示范园、广州市健康幼儿园、全国足球

特色幼儿园、番禺区融合教育示范幼儿园等。

文化理念

办园远景：爱乐佳园

办园理念：爱润童心 乐享成长

办园使命：让幼儿在爱的环境中快乐成长

培养目标：培养“健康自信、乐学善思、友爱尚美、互助感恩”

的儿童

融合教育理念：接纳不同 同乐共融

特色亮点

“爱润”理念：普特融合，为爱而行

在番禺区“上品教化”理念引导下，该园于 2020 年 9 月在区教

育局的支持下创建了特教资源室，同年被确立为番禺区融合教育试点

园，到现在为止一共接收 19 名特殊需要幼儿。结合办园理念，审视

现状，前瞻未来，我们提出“接纳不同，同乐共融 ”的融合教育理

念 ，从理念之融、课程之融、环境之融、管理之融、家园之融、幼

儿之融、团队之融等方面进行幼儿园的建设，努力实践让每个幼儿都

能享受平等、自在、和谐的教育。

通过前期观察、结合医疗诊断报告，多方联动制定每个孩子的 IEP

计划；组织每月家长沙龙，让特需家长抱团取暖、共同成长，该园通

过每学期的家长会、专题宣导活动等向普通家长和孩子宣导融合教育，

让普通的孩子学会接纳、学会帮助，学会关爱，让普通家长理解、支

持和接纳融合教育。

经过实践，构建融合组织架构，设立融合教育领导小组，成立融

合教研组，通过心理和物质两方面进行融合环境创设，以课题研究引

领教师专业成长，先后三个融合课题成功立项广州市教育研究院

2021 年度科研课题及番禺区教育科学“十四五”规划课题，夯实融

合教育的基础，制定融合教育相关制度，通过与培智学校，社会干预

机构，家长力量打造融合教育共同体，为每一位特需孩子提供个别化

辅导及康复训练。通过一系列的努力，2021 年该园首批融合孩子顺

利进入普通小学，2022 年在广东省教育厅关于第二批特殊教育精品

课程建设、第二轮特殊教育内涵建设示范项目申报的“随班就读示范

学校（园）建设”项目成功立项。

“乐享”课程：以乐启智，共享绽放

近年来将中国传统节日文化为本园的园本课程加以探讨、研究和

实施，通过传统节日开展不同的教育活动，弘扬中华民族的传统文化，

培养幼儿对中华优秀传统节日文化的认知与理解能力，优秀文化也得

以传承。如：开展的元宵游园会、迎新年、端午龙船饭等民俗活动，

孩子们在活动中体验游戏的快乐，并把这份快乐和自信传递给身边的

每一个人。

我园在深入理解“爱”和“乐”的基础上,提出创办一所“爱乐

佳园”的办园远景。爱是爱的教育、爱的环境、爱的老师、爱的幼儿、

爱的家园;乐是乐学乐思、快乐、欢喜。在幼儿园的建设中、教育的

实施中,时刻谨记把儿童放在首位,把教育立足于对儿童发自内心的

关爱,把幼儿的快乐成长和家园的和谐共育作为我们的最终目标。无

论是硬件上还是氛围上,我们将为每一个幼儿提供优质温馨,像家一

样的有爱的学习生活环境。我们的老师,也将如陶行知先生所说“捧

着一颗心来”像母亲一样,用爱关心、呵护孩子的成长,成为孩子成长

路上的引导者、陪伴者守护者,让每一个孩子在这样一个充满爱的幼

儿园中,发现爱、感受爱、学会爱有爱的人,学会接纳、关心、帮助有

困难的同伴,让每一个幼儿在这里都能享受满满的爱意,快乐地成长。

我们也将在教育之余,努力为幼儿和其家庭服务,和家长一起为幼儿

的健康快乐成长努力,将幼儿园变成我们共同的温暖家园,成为一所

“幼儿喜欢、家长放心、社会认可”的优质幼儿园。

“童心”活动：追“球”童真，逐梦未来

我园以幼儿发展为本，倡导“兴趣为本、健康为先”、“游戏为

本、童趣为先”、“互动合作、快乐为先”的原则，依托幼儿年龄特

点探索多样化足球游戏策略，通过领域整合来丰富幼儿园特色足球游

戏的内涵，拓展幼儿体育活动的空间，增强运动锻炼，用足球文化促

进幼儿身心健康发展。2018年就确定幼儿足球运动为我园特色项目、

运动主题,园领导十分重视足球特色创建工作,它作为幼儿园工作的

一件大事来抓。幼儿园环境优越,各类设施标准达到市级示范园标准,

幼儿园现有长 24 米×宽 11 米的足球场,园内文化环境布置以足球为

主题,班级环境创设以足球为中心进行环境渲染,挖掘班队足球文化

内涵。幼儿园多次组织教师参加各类幼儿足球培训学习,吸取最新的

幼儿足球教学理念和训练措施,提高全园教师足球理论及专业技术技

能水平,保证幼儿园足球特色创建工作开展的科扎实、有效。

“成长”叙事：守护初心，收获成长

幼儿园历来高度重视建立幼儿园、家庭、社区三位一体

的合作共育机制，定期组织开展家长会，依托家长学校、园

级家委会开展相关活动，充分挖掘和利用各种家庭教育资源

开展家长助教活动，延伸孩子学习的广度，满足孩子多元化

的学习需求，利用自然环境和社区的教育资源转化为幼儿园

教育活动的资源，形成教育合力。

通过积极搭建平台，给孩子更加广阔的展示空间。收获

了一份份惊喜：荣获番禺区幼儿园庆“六一”幼儿合唱比赛

中荣获一等奖，幼儿舞蹈大赛一等奖等。

为不断深入课程教研、推助教师成长，围绕中国传统节

日，组织教师开展主题式和项目式探究研修活动。深入相关

专题培训，紧扣教师的兴趣点、薄弱环节开展培训指导，将

理论知识、实践技能、教育研究等融会贯通，提高培训活动

的针对性和实效性，极大了帮助了教育教学工作和班级管理

工作，从而不断推动幼儿园保教质量和水平稳步提高。

发展愿景

园所有灵魂：让每一个幼儿在适应个性成长的体验中获

得适宜的发展，创设爱乐同乐共融的园所环境。

教师有理想：教师间保持互动合作，共享优秀资源，形

成“合作、共享、共生、共长”的工作方式；推动优势互补

深度融合，形成“整体有序、逐步完善、稳中发展”的工作

态势。为培养“健康自信、乐学善思、友爱善美”的儿童，

使每一个孩子的人生都拥有无限可能。

家园有方向：培养“健康自信、乐学善思、友爱善美”

的儿童是我们追求的目标， 学会做人、学会做事、学会创

新，将爱的种子播在孩子们的心里，为幼儿后续学习和终身

发展奠定良好的素质基础。

番禺区大龙街中心幼儿园用爱聆听，用心呵护每一个孩

子，用眼神欣赏，用行动尊重每一个孩子，照亮每一个孩子

的内心，与他们快乐出发、共同成长！