发布时间:2023-10-24
|
杂志分类:其他
粉丝:{{bookData.followerCount}}
{{!bookData.isSubscribed?'关注':'取消关注'}}
{{!bookData.isSubscribed?'关注':'已关注'}}
粉丝: {{bookData.followerCount}}
文本内容
第1页
4-5岁《儿童画萌萌班》 课程特色
建立对身边事物的同理心
培养行为规范,立体主义、抽象主义艺术审美启蒙
课程内容
➢ 线条:
○ 能够认知并说出简单的线条,促进幼儿从涂鸦向符号表现的
发展
➢ 形状:
○ 引导幼儿在生活、自然、艺术中,认识简单的图形,比如说
圆形,并感受圆形是在什么样的运动轨迹下产生的
➢ 色彩:
○ 感知并认识三原色-红,黄,蓝和黑白五色,学会识别生活
中常见的颜色,享受色彩美感。
➢ 肌理:
○ 大动作填色、画线;通过涂、画、撕、贴、搓、拍、团、捏
中留下痕迹,促进精细动作与大动作的发展,进而促进手眼
脑的协调性。
第2页
课程内容
➢ 线条:
① 认识线条,感受理解直线、曲线、波浪线、粗细线的概念。探究和
发现生活、自然、艺术中的线条
② 运用认识到的线条进行自由随性的涂鸦
➢ 形状:
① 认识几何图形(三角形圆形方形五角星爱心型)。
② 可尝试用几何图形与线条和符号进行简单的组合造型。
➢ 色彩:
① 学习认识并运用二次色(间色):橙、绿、紫等色彩表达生活常见的物
象。
② 学习尝试调和间色,并在画面中加以运用
➢ 空间:
① 分辨并解释空间的定义,有二维空间的概念,理解空间的内外。通
过多种多样的艺术媒介和工具,以及形状与空间来创作艺术作品。
➢ 肌理与行为动作发展:
① 使用简单的工具、材料,在撕、卷、折叠和捏、压、盘等尝试性操
作中,促进儿童运动协调能力的发展养成良好的作画习惯。
5-6岁《儿童画畅想班》 课程特色
简单技巧艺术启蒙,理解阅读掌握丰富艺术词汇
第3页
6-7岁《儿童画发现班》 ⚫ 课程特色
生物、天文、地理、物理系列课程
课程内容 扩充知识宽度大开眼界探索世界创意爆发
➢ 线条:
① 认识直线、曲线、波浪线、折线、点线等不同种类的线条
② 运用不同的线条表示艺术性的视觉方向
③ 并学会用不同的线条表达平行,放射,垂直等视觉效果。
➢ 形状:
① 在熟练运用几何形体的基础上,从自然中认识、学习有机形态,并运用于作品创作中。
② 了解形状的象征意义与作为艺术语言在生活中的应用
③ 引导儿童对形状、线条和色彩的组织变化中应用重复、归纳、组合、变化对称、对比、遮档、
穿越、主题、背景等更多的视觉方式进行感知表达。
➢ 色彩:
① 认识同类色(例如大红与朱红)和邻近色(例如红色橙色、橙色与黄色、黄色与绿色、绿色与
青色、青色与紫色、紫色与红色),中性色(黑色、白色、灰色,并可以进行色彩搭配与应用。
② 区别和选择冷、暖色调;尝试干画、湿画、厚涂、薄涂等不同的着色技法了解颜色的带给人
的视觉与心理感受
➢ 空间:
① 了解前景、中景、后景的区别5.肌理与行为动作发展:尝试使用不同的画笔、纸张、工具及
身边容易找到的媒材,制作立体和半立体的作品,促进手动操作能力的发展。
第4页
7-8岁《儿童画表现班》
《艺术创作初级班》
课程特色
多元技巧掌握更强艺术表现力,多角度思维丰富创作表达加入
人物绘画初级课程,更好的与动漫&创作班衔接。
课程内容
➢ 线条:
① 在简单线条的基础上创造出复杂的线条
② 学会用线条表现事物的轮廓与简单的肌理
➢ 形状:
① 学习复杂的有机形态,并运用于作品创作中。
② 运用形状的组合和重叠,用颜色和线条区分形状。
③ 引导儿童关注夸张、变形、集散、扭曲、缠结、延伸、打散重拼等概念。
可进一步引导儿童应用“视觉概念转换”的思维和手法(如:组合、结合、置
换、镜像、进等方法),创造出强调差别具有新意的画面效果。
➢ 色彩:
学习并会应用对比色(饱和度、色相、补色、明度、色彩和消色、冷暖、补色(红
色和绿色、蓝色和橙色、黄色和紫色))感觉色彩对比、和谐与变化;
在混色、过渡和用不同的方法创造质感(肌理)的尝试中,掌握不同的着色方法。
➢ 空间:
了解正空间与负空间。
识别生活中与艺术作品中的正负空间。
第5页
8-9岁《艺术创作中级班》
课程特色
简单题材复杂技法写实启蒙,造型基础严谨推敲
印象主义、浪漫主义、文人山水、曹衣出水多元艺术鉴赏
课程内容
➢ 线条:
① 能够认识和归纳生活中或艺术作品中的各种线条,并运用
到自己的作品创作中。
② 能够理解垂直线、横线、斜线的概念并运用到整体画面的
氛围营造上能够认识到各种线条的特性,并使用这些线条
刻画质感、肌理、空间纵深、体积、明暗。
➢ 形状:
① 理解正负型的概念,并能够利用正负型进行物体的造型
② 能够多角度描绘一个物体的立体造型的能力
➢ 色彩:
① 学会并认识主观色彩和客观色彩,个能够运用色彩明暗表
现物体的立体造型,认识色彩属性(色彩的样子、色彩的
明暗、色彩的鲜灰)
➢ 空间:
① 理解并能表现画面的前、中、后空间层次
② 能够使用近大远小的方式表现空间的纵深
第6页
9-10岁《艺术创作高级班》
课程特色
写实萌芽期,综合创作结合素描的初步认知,绘画思维与艺术材
料的衔接与应用,全面提高细节刻通能力,色彩表现能力,空间
造型能力。
课程内容
➢ 线条:
① 能够熟练运用垂直线、横线、斜线、放射线、曲线等基本线条表达物体
的质感、造型、空间关系等。能理解“清晰的实线”和“模糊的虚线”
的概念,以及学习画出这两种线条的手法
② 能够使用短线、点线、细线添加细节
➢ 形状:
① 能够熟练运用轮廓形的概念,画出单个物体或多个物体组合的轮廓形。
② 能够运用阴影技法表现出一个物体或多个物体的立体感
③ 认识并尝试将二维图形转换为三维图形。
➢ 色彩:
① 能够熟练运用深浅画法,简单塑造出物体的立体感
② 理解明暗变化的层次,并运用到区分一个物体的黑白灰层次
➢ 空间:
① 能够使用线条、明暗、形状遮挡表现出多个物体之间较为准确的空间关
系。
② 能够运用前中后景,近大远小,地平线方法表现出基本的空间关系。
百万用户使用云展网进行电子书册制作,只要您有文档,即可一键上传,自动生成链接和二维码(独立电子书),支持分享到微信和网站!
更多案例
百万用户使用云展网进行电子书册制作,只要您有文档,即可一键上传,自动生成链接和二维码(独立电子书),支持分享到微信和网站!
{e.stopPropagation()}">
x
{{toast}}