目 录
一、获奖信息
二、专项工作
（一）我区举行首届名优教师高端研修班结业典礼暨第二届名优
教师班开班仪式
（二）区教研室主任潘旭东一行到中旭科创实验学校进行教学工
作调研走访
（三）区教师进修学校支部委员会召开全体党员大会
（四）我区聚焦一日活动质量，携手实现共同富裕
（五）小学数学 16 学时研训暨“量感研究”研讨活动在沈家门
小学举行
（六）我区举行 2022 年中小学美术教师 8 学时培训活动
（七）我区圆满完成 2022 年浙江省初中教育质量综合评价监测
工作
（八）我区举行劳综 “一校一策劳动周评价”交流活动
（九）我区举行“劳动课程项目化研究”8 学时培训活动
（十）小学英语举行中心工作室引领下的“青萌社”课堂教学主
题研讨活动
（十一）我区举行夏谷鸣特级教师工作室第五次研训活动
三、其他工作
※ 获奖信息
省级
◆ 在 2022 浙江省第 5 届 STEAM 教育大会暨首届项目化学习资源众筹建设与
深化研究活动中，沈家门四小荣获“综合优胜奖”（资源建设与微型研究均较好
的学校获“综合优胜奖”，全省 20 所），普陀区教育局教研室在组织学校开展
项目设计与微型研究上，质量较高且参与面较广荣获“优秀组织奖”（全省 20
个）。
◆ 教师进修学校《借力“提升工程 2.0”，推进海岛教师技术共富》在全省
中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 第二期典型案例中获区县级组织实
施案例。
◆ “一校一策巧解劳育评价难题”在浙江省教育厅教育评价改革试点教育专
题栏目里报道。
◆区实验幼儿园《三微融合：构建幼儿园信息技术群体智慧的实践研究》、
沈家门幼儿园《三式三融：基于信息 2.0 的深度研修》、区中心幼儿园《三冰行
动：让有温度的信息工程育有智慧的“E 教能手”》、朱家尖中心幼儿园《“三
阶递进式”教技融合创新模式的探究与实践》在浙江省中小学教师信息技术应用
能力提升工程 2.0 第二期优秀成果评选中获典型案例奖。
展茅中心幼儿园俞萍《聚焦“信息技术”构建“行知智慧”课堂教学模式》、
区实验幼儿园胡心悦胡琳敏《“凝聚‘微力量’，融合‘1+N’”：基于疫情背
景下的家园互动新模式开发》、城北幼儿园傅晶晶《三步五环：信息融合助力探
究式班本课程实施》在浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 第二期
优秀成果评选中获教师信息化教学创新案例奖。
市级
◆《普陀区上好“三堂课”让红色教育成为学生成长最亮底色》、《普陀区
以特级教师名师工作室为智库培养高素质教师队伍》被市教育局录用
◆初中数学课堂教学评比：一等奖 1 名（全市一等奖 2 名，二等奖 3 名）
◆初中语文课堂教学评比：一等奖 1 名（全市一等奖 2 名，二等奖 3 名）
◆初中道德与法治课堂教学评比：一等奖 1 名（全市一等奖 2 名，二等奖 3 名）
◆初中科学课堂教学评比：二等奖 1 名（全市一等奖 2 名，二等奖 3 名）
◆小学科学教学论文评比：一等奖 3 篇，二等奖 6 篇，三等奖 7 篇（全市一
等奖 10 篇，二等奖 18 篇，三等奖 27 篇）
◆小学语文教学论文评比：一等奖 9 篇，二等奖 13 篇，三等奖 19 篇（全市
一等奖 30 篇，二等奖 50 篇，三等奖 80 篇）
◆精准教学论文评比：一等奖 2 篇，二等奖 1 篇，三等奖 4 篇（全市一等奖
3 篇，二等奖 4 篇，三等奖 9 篇）
※ 专项工作
◇ 我区举行首届名优教师高端研修班结业典礼暨第二届名优教师班开班
仪式
为进一步深入贯彻《浙江省关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，
加快推进新时代教师队伍建设改革，充分发挥骨干教师在教育教学工作中的示范
引领和辐射作用，10 月 28 日上午，我区首届名优教师高端研修班结业典礼暨第
二届名优教师高端研修班开班仪式在武岭中学举行，第一届、第二届 186 位名优
教师参加本次活动。教育局副局长王斌出席会议并讲话。
活动现场颁发了首届名优教师结业证书及优秀学员证书。优秀学员代表沈家
门一小林浩和中心幼儿园方梦婷老师作了交流发言，东港中学何文文老师作为第
二届名优教师代表作了表态发言。教师进修学校副校长徐琼从五个方面对首届名
优教师高端研修班活动作了总结。教师进修学校校长潘旭东向首届名优教师班学
员的顺利结业及 16 位优秀学员的出色表现表示祝贺，并向 93 位第二届名优教师
提出了五个百分百目标。教育局副局长王斌希望全体新老学员努力朝着“名优”
两字奋力前行，做到行稳致远。王副局长指出：教师要有理想，把实现个人的人
生理想、职业理想和国家民族的命运紧密联系在一起；教师要有激情，要永远保
持年轻的心，努力成为学生灵魂的工程师；教师要有智慧，要不断的学习思考，
把教育学、心理学的原理灵活地运用到教育教学之中。
普陀区首届名优教师培养工程从 2019 年 9 月开启，至 2022 年 8 月结束。通
过以专家引领为主线，以团队活动为载体，以自我成长为目标，对全体名优教师
进行多方位、多渠道的培养。在首届名优班学员结业之际，普陀区教育局又开启
新一轮名优教师培养计划，培养时间为 2022 年 9 月至 2025 年 8 月，为期三年，
三年内将依托特级教师工作室为平台、依托省内外优秀教育教学资源，通过集中
培训与自主学习相结合、线上培训与线下培训相结合，从理论到实践带领学员在
抱团发展中成就更好的自己。
◇ 区教研室主任潘旭东一行到中旭科创实验学校进行教学工作调研走访
10 月 19 日，区教研室主任潘旭东、副书记徐琼、副主任孙安成一行到中旭
科创实验学校进行教学工作调研走访。
中旭科创学校校长陈定山以《用爱点亮每一个生命》为主题，从学校培养目
标、奋斗目标和工作措施三个方
面作了工作汇报。教研室主任潘
旭东以教研室十大工作项目为
重点作了阐述和传达。最后，双
方就如何优化“教”“育”“学”
“管”进行了讨论，在教学上中
旭学校有需要，教研员将尽全力
进行帮扶，以进一步助推民办学
校教育质量更上一层楼。
◇ 区教师进修学校支部委员会召开全体党员大会
9 月 30 日下午，普陀区教师进修学校党支部召开全体党员大会。会议包括
两项议程，一是进行支部委员补选工作，补选工作采用无记名投票方式和差额选
举办法进行，张玲娜同志当选为党支部委员会委员；二是开展“喜迎二十大·奋
进新征程”党课学习。党支部书记潘旭东同志带领全体党员共同观看《“奋进新
时代”主题成就展》微视频，并作“喜迎二十大·奋进新征程”主题党课。
◇ 我区聚焦一日活动质量，携手实现共同富裕
为更好地落实《幼儿园保教质量评估指南》，实现城乡“共同富裕”的教
育初心，幼教教研员在 10 月 9——12 日走进螺门幼儿园、展茅中心幼儿园、朱
家尖中心幼儿园、东港幼儿园进行一日保教质量的巡视指导。
一是聚焦班级动态。两位教研员从早上 8:30 开始进入定点班级，聚焦观察
班级环境、自主游戏、教学活动、师幼互动、生活环节，户外活动，近距离感受
孩子们在园一日生活。
二是观察游戏环境。对幼儿园整体环境进行观察，倾听园长介绍幼儿园课
程理念下如何进一步挖掘原有资源，打造自然、生态、有意义的游戏环境。
三是重视交流反馈。教研员以幼儿园等级评定中的“班级保育和教育”评价
标准为参照就巡视中看到的问题与老师们面对面进行反馈交流，倾听老师的想法
及遇到的问题，并提出具体的建议。
四是落实整改推进。各幼儿园针对教研员提出的问题召开全体教职工会议，
并对如何整改调整进行部署，力争在 11 月 7 日之前有明显地改进。
本次巡导是教研室落实《幼儿园保教质量评估指南》的一次实践行动，也是
对幼儿园保教质量的一次诊断，我们将继续关注幼儿园整改情况，关注师幼在园
共同生活常态，进一步提升城乡幼儿园一日保教质量，让幼儿成为幼儿园课程的
主人。
◇小学数学 16 学时研训暨“普陀小学数学量感研究（一）”研讨活动在沈
家门小学举行
为进一步学习理解实践新课标理念，把握学科核心素养的教学重心，10 月
13 日—14 日，小学数学 16 学时研训暨“普陀小学数学量感研究（一）”研讨活
动在沈家门小学开展，活动以《小学数学小学生量感培养研究》为主题，通过线
上线下双平台展开研训。
沈家门小学赵泰陟老师执教《认识厘
米》，通过观察体验扎实建立 1 厘米长度
的观念，让学生在活动中理解测量本质就
是几个长度单位 1 厘米的累加。教研员杨
慧老师执教《毫米分米的认识》，在课堂
中打通了“毫米”、“厘米”、“分米”和“米”
之间的关系，发展了学生量感思维水平，
提升了推理能力。通过录像课学习了杨梅
老师的《一千米有多长》，杨老师的课堂
通过让学生理解身边的数学建构1千米的
表象，落实了课标的理念。
在交流分享会上，十位教师结合自身
教学实践共享新课标下的量感教学，所思
所想所悟真实落地，诚意满满。杨慧老师
在培训最后对“量感”进行了淬炼提质：
小学阶段量感的培养必须进行不断的深入和巩固，教学中要理性思考学生“量感”
培养存在的问题，整体把握计量单位教学的内涵，通过定量刻画、推理想象等策
略进行教学，让学生的量感内化于心，持续生长。
◇ 我区举行 2022 年中小学美术教师 8 学时培训活动
10 月 14 日，我区举行中小学美术教师新课程标准 8 学时专题培训活动。
上午，教师们通过网络平台收看了普陀二中张睿、朱家尖小学柴健璐、普陀
小学李丹丹及沈家门小学郑佳卓四位年青教师精心准备的展示课。年青教师课堂
上典型问题的处理策略、学生探究性学习的实效性引导、美术作业评价方式的选
择等亮点值得与会教师学习和反思。下午美术教研员金伟民老师作了《核心素养
视野下的美术课程新变革—
—基于〈义务教育艺术课程
标准（2022 年版）〉的述评》
和《对美术课两节连上的回
顾与思考》两个专题讲座。
金老师对新课标的研制背
景、国外的有关信息、以及
美术课程标准中的总目标、
分目标、课程内容、课程实
施、课程评价及实施等等进行了详细的阐述，并就当前我区美术课两节连上的实
施概况及利弊分析，让教师们更多地看到了目前教学中呈现的典型问题及解决措
施，收获颇丰。
◇ 我区圆满完成 2022 年浙江省初中教育质量综合评价监测工作
10 月 24 日上午，我区召开 2022 年浙江省初中教育质量综合评价监测工作培
训会议。
会上，中小学评价教研员李昌华老师对《浙江省中小学教育质量综合评价
2022 年监测操作手册》及《浙江
省中小学教育质量综合评价
监测实施办法》进行了梳理，
重点对监测工作人员的职责、
监测程序实施的重要时间节
点、各样本学校的考务安排及
监测过程的注意事项进行了
介绍。 教研室副主任孙安成
要求各校本学校实事求是，认
真学习，认真培训，严格按规则施测，确保 2022 年浙江省初中教育质量综合评
价监测工作顺利完成。10 月 26 日、27 日，相关教研员参加了巡考，顺利完成浙
江省 2022 年初中教育质量综合评价监测。
◇ 我区举行劳综 “一校一策劳动周评价”交流活动
为加强和推进普陀区新时代劳综教育研究与实施，10 月 25 日，普陀区组织
开展了“一校一策劳动周评价”活动。
劳综学科教研员蒋芬幸为青年教师中心组成员解读了劳动课程标准，并着重
从劳动评价的角度做了详细介绍。展茅中心学校作了《“劳动淬炼成长 实践创造
幸福》的劳动周活动评价体系交流，强化突出评价的基础性和激励性、主体性与
责任性，以可视化的形式对学生进行评价。
台门学校以“劳动周”为切入口，以劳动素养为导向，通过多种途径以评价
促进劳动素养形成。沈家门小学从岗位服务、德育家庭作业和志愿服务等多个方
面进行劳动评价介绍，激励学生在劳动中体验，在体验中成长，在劳动中养成习
惯，在养成中收获品格。沈家门第一小学构建了基于大数据支持的劳动评价体系，
通过“快乐扫一扫”、希沃班级优化大师、电子班牌三种数字评价平台使得评价
结果和反馈变得更即时、精准、迅速。
本次培训也激发了老
师们的“学”、促进了老师
们的“思”，推动了老师们
的“行”，活动中展现的劳
育评价实践为各校开展行
而有效的劳育评价提供了
典范。在今后的劳动教育
中，各位教师将立足上级部
门文件，深入研读劳动课程
标准（2022 版），将劳动教育推向实处。
◇ 我区举行“劳动课程项目化研究”8 学时培训活动
2022 年 10 月 26 日，我区在沈家门第四小学举行了“劳动课程项目化研究”
8 学时培训活动。
本次培训活动环节紧凑，内容丰厚。上午安排了劳动观摩课：沈家门四小徐
闻璟老师的五年级《香草蛋挞》和普陀二中徐豪壮老师的《班级吉祥物设计》，
展示了新课标引领下的劳动课新样态。劳动教研员蒋芬幸老师作了《基于劳动素
养的劳动项目开发设计与实施》讲座，强调劳动课要理清“一课一育”关系，落
实立德树人的重要性。特级教师周军海老师作了题为《从出力流汗到智慧劳动》
的讲座，介绍了沈家门第四小学数十年劳动教育以及项目化学习研究的历程，提
出新时代劳动教育绝不是孤立的，一定要“融通”。下午沈四小张玲燕老师展示
了《校园中草药基地蕴
芳园的改造设计》等三
项浙江省项目共同体
项目化迭代微型成果，
为参训教师提供了优
秀的学习案例；来自全
区各中小学的教师带
来了《如何让火龙果植
株多开花》等 8 个实践
活动项目化案例展示，
展现了不同学段、不同
学科的劳动项目化学习成果。此次培训展现了普陀教育的劳动教育和项目化学习
研究的阶段性成果，为进一步深入探索奠定了开启了新的篇章。
◇ 小学英语举行中心工作室引领下的“青萌社”课堂教学主题研讨活动
10 月 28 日，我区举行小学英语中心工作室引领下的“青萌社”课堂教学主
题研讨活动。区青萌社成员、区名师工作室成员及各校教研组长 30 余人参加了
本次活动。
活动围绕“基于主题意义的词汇教学”，以 Let’s learn 课型为例，探索
如何设计学生活动为课堂增效。来自桃花中心的周佳静，六横中心的张清玄、孙
佳颖，台门学校的虞丛莹 4 位年轻老师进行了课堂汇报，在课件制作、作业设计
和教学环节的推进等亮点方面给年轻教师以展示。沈一小的周玲霞、沈家门小学
王芬芬及城北小学李卓君老师分别进行了点评，并就教学工作中的一些困惑与与
会教师进行了互动。最后，小学英语教研员徐文儿老师作了《基于主题意义的词
汇教学观》讲座，对词汇教学进行一些课堂建议，给与会教师以思考和启发。
◇ 我区举行夏谷鸣特级教师工作室第五次研训活动
为了进一步深入研学 2022 版英语新课标，让新课标理念落地赋能英语课堂
教学，10 月 31 日，普陀区夏谷鸣特级教师工作室在沈家门一初微格教室举行了
第五次专题研讨活动暨普陀区新课标背景下初中英语教师教学素养提升培训。活
动全程教研训平台直播，并用腾讯会议 APP 线上研讨互动，区内近百名英语教师
线上线下结合参加了本次研修活动。
活动以“共研新课标，践行新课堂”为主题，聚焦教学评一体化设计的大单
元整合英语课堂实践。朱家尖中学杨苗苗、蛟头中学的应露、普陀二中的叶君及
定海七中的王余萍老师为大家展示了四堂九年级 Unit 7 观摩课。下午，夏谷鸣
特级教师通过腾讯会议 APP 为大家带来了一场以《基于新课标理念的大单元整体
教学设计》为主题的评课讲座，从教材内容六要素整合的角度为老师提供了切实
可行的备课建议。区英语教研员翁素君老师作《新课标背景下教学评一体化设计
的课堂实践与思考》专题
讲座。翁老师从教学评一
体化设计的内涵与要求、
课堂实践、实践反思和信
息技术融合四个方面理
论联系实际，结合上午的
四堂展示课例，深入浅出
地给大家阐述了教、学、
评一体化的设计方法和
实施策略。
※ 其他工作
◇ 教研员上“下水课”情况。本月，贺磊、杨慧、李洪锋三位教研员下校
上“下水课”11 节。
◇ 徐琼应邀到嵊泗县教师进修学校进行全市师训工作典型经验交流。
◇ 教研室积极配合上级做好疫情防控工作，本月冯小平、金伟民、童海斌、
李洪锋四位教研员在鲁家峙码头协助参与区海洋渔业局的渔民核酸检测工作。
◇初中部参加了全区提质强校研讨会；精心组织五门学科共 64 节精品小微
课参加市评选；亲力打造省级精品课，各学科教研员在教师的挑选、教学的设计、
教学过程的录制等方面进行全力指导，精品课录制已全部完成。各教研员分别到
普陀二中、武岭中学、朱家尖中学、中旭实验、沈家门一初、东港中学、育才学
校进行初三教学指导。认真做好《真实性学习的区域探索》课题研究工作，新课
标学习初见成效。精心准备教学巡导工作，完善巡导工作操作细则。数学教研员
为教师提供了七、八、九年级各册的资优生辅导配套资料，科学教研员为教师提
供 1000 多份资优生辅导资料。
◇小学部组织开展“对标课堂”教学调研与指导，四门学科共指导拍摄选
送市精品小微课 68 节。小学语文开展“基于真实情境的中华优秀传统文化主题
教学的项目化研究”的统编教材上册主题内容研读与梳理、整合，组织小语青研
社进行“学习新课标、对标新课堂”学习活动，进行“中华优秀传统文化”类内
容教学现状的调查；撰写完成“智在阅读前阶段实施状况”、“智在阅读后阶段推
进措施”、“智在阅读工作周报”。小学数学上传普小王史思《归总问题》省精品
课一节；省课题《指向阅读力：小学数学教学改进的行动研究》结题并参与评奖。
小学英语以“基于新课标理念的学生活动设计如何为课堂教学增效”为主题，加
强学校调研工作，进行课堂调研指导，完成“基于单元主题意境的慧作业”的
2.0 作业题库其中一册；组织渔农村骨干教师参加“2022 年浙江省小学英语乡村
教师教学风采展示活动”，取经学习。小学科学举行了青研社以“新课标素养导
向的教学实践与思考”主题线上学习活动，带领我区 14 位选手参加市小学科学
教师实验技能大赛，4 位老师均获一等奖，包揽了全市一等奖，3 位老师获二等
奖，4 位三等奖；带领部分青年教师参加周燕那特级教师名师工作室活动，沈一
小王玲玲老师执教研讨课《制作钟摆》，教研员陈佩红老师作了《新课标素养导
向的科学课例教学若干思考》的讲座；对部分学校教师进行课堂教学调研，主要
针对新课标素养导向的课堂教学中如何更好地提升科学思维的培养，组织青研社
教师撰写以培养学生科学思维为主题的教学课例片段。小学道德与法治完成《真
实性学习的区域探索》省结题及评审材料收集整理工作及全区 7 个课题的资料汇
总（教研室 3 个，二中、普小、沈四小、朱家尖幼儿园）；组织青优组成员本年
度第二次线上研讨活动，结合具体课例谈谈核心素养下学生法治观念的培养策
略；积极下校听青年教师课（沈四小、沈小 、沈一小），认真为下月 16 学时研
训作准备。
◇中小学德育认真做好“省班主任基本功主题班会”磨课工作，审核上交参
赛作品（教育故事+带班育人方略+主题班会）；上交德育项目和市优秀班集体材
料(10 个班级）；落实“大思政小课堂”德育项目。美术学科协助局教育科做好
全区 2022 年五、八年级艺术素养测评工作考核会议。体育学科通过听课调研向
体育教师提出了以“教会、勤练、常赛”为抓手，建构“学、练、赛”一体的课
堂教学体系，摒弃“无运动量、无战术、无比赛”的“三无”体育课，解决“学
生学了 9 年体育课，未能掌握 1 项运动技能”和“学生不喜欢上体育课”的问题；
组织指导老师参加了舟山市精品小微课比赛；组织了 1500 米体育中考、区中小
学生校园足球赛、区初中生健美操比赛，参加了舟山市首届中小学生“市长杯三
大球锦标赛”。音乐学科落实各校项目化学习方案，参与区艺术素养监测相关工
作，撰写了核心素养视域下我区音乐教研创生点方案，推进大单元课程分类整合
项目；全程参与指导普陀小学汤冰星老师省精品课的备课、磨课及录课；《海的
“交响曲”——自制海洋乐器进课堂》项目化研究各平台投稿。劳动每周三完成
线上“全国教师项目化学习主题”云跟岗；参加国培计划 2022——南京师范大
学“中小学劳动骨干教师”培训班；完成了省深化新时代教育评价改革试点项目
进展情况——《健全劳动教育评价方式》的季度报送；成立普陀区劳动、综合实
践活动青年教师专业发展中心组，共有成员小学 8 位，初中 3 位；推选沈四小方
露老师参加市小学劳动优质课比赛。信息科技完成了区小学生综合评价推进方案
（初稿）；对全区参与市微课程制作的 22 位教师进行了微课程制作专题培训；参
加了区深化时代教育评价改革单项试点项目---健全劳动教育评价方式的会议及
市区域第一阶段的联合教研活动。
◇幼教指导东港幼儿园、沈家门幼儿园、实验幼儿园承办市教育学会学前教
育分会第一届代表大会、幼儿园高品质体育活动现场会。组织完成幼儿园 3 年内
新教师舞蹈比赛。撰写完成《普陀区科学教育现状调研报告》、《区域推进幼儿
园高品质体育活动课题结题报告》及省教研课题《幼儿园“沁润节气”园本课程
劳作实践基地的开发与实践研究》结题及成果申报。线上学习柳倩《幼儿运动游
戏中师幼互动和游戏后分享》。参加文明城市工作专题会议，指导北安幼儿园创
城工作。
◇师训开展“2022 年暑期中小学、幼儿园教师师德师风专题教育开展情况”
跟踪自查工作。完成中小学教导主任培训班、名优青年教师综合能力提升班、劳
动课程培训班、小学科学教师培训班及部分学科 8 学时、16 学时培训班，做好
各项平台管理工作及档案整理工作。
完成本月区级重大督查问题“刚入职新教师因教育教学能力、班级管理、家
长沟通、人际关系等问题，导致不能很好地进入教师角色。”的整改情况，撰写
重大问题销号申请报告，从压实责任、整改实效、举一反三、多跨协同四方面做
好电子台账，接受区级审核。
开启信息技术提升工程 2.0 第三轮培训工作，本轮培训面向我区民办学校实
施，根据各校硬件、软件考察，申报中旭科创实验学校为我区第三轮参训学校，
由中国教师教育网实施培训。
