东莞城市学院2022年专升本招生简章

发布时间:2022-1-12 | 杂志分类:其他
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东莞城市学院2022年专升本招生简章

(⼀)招⽣对象遵守中华⼈⺠共和国宪法和法律,⾝体状况符合相关要求,并符合下列条件之⼀:1.具有⼴东省⼾籍的普通⾼校应、往届专科毕业⽣。2.具有⼴东省⼾籍,在报名确认截⽌⽇期前取得国家承认学历的专科毕业⽣(含成⼈教育、⾃学考试、⽹络教育,毕业证书落款⽇期在2022年1⽉24⽇前)。3.⾮⼴东省⼾籍,就读⼴东省普通⾼校的应届及在择业期内(毕业两年内,下同)的往届专科毕业⽣。4.⾮⼴东省⼾籍,在⼴东省参加普通⾼考被外省普通⾼校录取并就读的应届及在择业期内的往届专科毕业⽣。5.报考职教师资专业的,需符合上述条件之⼀,且必须在志愿填报开始前取得与报考专业相对应的中级及以上职业资格技能等级证书等。职业资格技能等级证书应属⼈⼒资源和社会保障部公布的《国家职业资格⽬录》、教育部等四部⻔实施的“学历证书+若⼲职业技能等级证书”(简称1+X证书)、省级以上⼈⼒资源和社会保障部⻔主考(或授权)的中级及以上职业技能等级证书或省教育考试院主考的专业技能课程B级及以上证书。具体证书种类由招⽣院校根据专业培养要求指定,并在招⽣简章中向社会公布。6.报考建档⽴卡类别的,需符合⼾籍、学历等相应报考条件,且必须为原省级以... [收起]
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东莞城市学院2022年专升本招生简章
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东莞城市学院是由广东鸿发投资集团有限公司举办的本科层次民办普通高等学校。其前身

为东莞理工学院城市学院, 2004年6月经教育部批准为独立学院,于2021年5月经教育部批准

转设,更名为东莞城市学院。

学校位于东莞市寮步镇松山湖大道旁(文昌路1号),交通便利,环境优美。校园规划用

地1228亩,完成建筑面积44万平方米。校园建设重视生态环境保护,依托原有的自然环境风貌

,以“山、水、树、人”融为一体的设计理念,巧妙运用岭南传统建筑元素,达到了“人与自

然、建筑”三者的和谐交融,堪称岭南园林式学府。

学校设有14个教学单位,45个本科专业;建立了97个专业实验室、218个校外教学实践基

地、24个校级科研机构,与20多家科研院所和企业建立了“产学研”关系。现有普通全日制学

生数15500多人。学校专门设立了鸿发奖学金、优秀新生奖学金、励志奖等各类奖助学金项目

。省教育厅公布的数据显示:我校连续几年来毕业生就业率达98%以上。

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(⼀)招⽣对象

遵守中华⼈⺠共和国宪法和法律,⾝体状况符合相关要求,并符合下列条件之⼀:

1.具有⼴东省⼾籍的普通⾼校应、往届专科毕业⽣。

2.具有⼴东省⼾籍,在报名确认截⽌⽇期前取得国家承认学历的专科毕业⽣(含成⼈教育、⾃

学考试、⽹络教育,毕业证书落款⽇期在2022年1⽉24⽇前)。

3.⾮⼴东省⼾籍,就读⼴东省普通⾼校的应届及在择业期内(毕业两年内,下同)的往届专科

毕业⽣。

4.⾮⼴东省⼾籍,在⼴东省参加普通⾼考被外省普通⾼校录取并就读的应届及在择业期内的往

届专科毕业⽣。

5.报考职教师资专业的,需符合上述条件之⼀,且必须在志愿填报开始前取得与报考专业相对

应的中级及以上职业资格技能等级证书等。职业资格技能等级证书应属⼈⼒资源和社会保障部

公布的《国家职业资格⽬录》、教育部等四部⻔实施的“学历证书+若⼲职业技能等级证书”

(简称1+X证书)、省级以上⼈⼒资源和社会保障部⻔主考(或授权)的中级及以上职业技能

等级证书或省教育考试院主考的专业技能课程B级及以上证书。具体证书种类由招⽣院校根据

专业培养要求指定,并在招⽣简章中向社会公布。

6.报考建档⽴卡类别的,需符合⼾籍、学历等相应报考条件,且必须为原省级以上扶贫管理部

⻔登记在册⼈员。⼴东省⼾籍的原建档⽴卡贫困家庭考⽣为⼴东省扶贫开发办公室登记在册,

有建档⽴卡资料的考⽣(以⼴东省扶贫开发办公室提供的数据为准);外省⼾籍原建档⽴卡的

考⽣,原则上应为原国家层⾯建档⽴卡贫困家庭考⽣(需提供全国扶贫开发管理系统本⼈信息

⻚截图并盖当地管理机构公章)。

7.退役⼤学⽣⼠兵可申请参加相关⾼校的退役⼤学⽣⼠兵免试专升本招⽣,具体办法另⽂通

知。

招⽣对象及报考条件

(⼆)下列⼈员不得报考

1.具有普通⾼等学历教育资格的⾼校⾮应届毕业在校⽣(含保留学籍的学⽣)。

2.因违反国家教育考试规定,被给予暂停参加普通专升本招⽣考试处理且在停考期内的⼈员。

3.因触犯刑律已被有关部⻔采取强制措施或正在服刑者。

4.不符合报考条件的其他⼈员。

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2022年普通专升本报名实⾏⽹上预报名、⽹上审核和⽹上交费。⽹上预报名时间为2022年1⽉15⽇⾄2

0⽇;考⽣提交预报名资料后,原则上省招⽣办在48⼩时内完成资料审核,考⽣须登录“⼴东省2022年

普通⾼校专升本报名系统”(下称报名系统)(http://www.eeagd.edu.cn/ptzsbks)查看报名资格审

核结果,审核结果为“通过”或“待验证”的考⽣可以交费;⽹上交费截⽌时间为1⽉24⽇17:00。

考⽣报名时,须认真按要求填报相关信息及上传相关材料,并确保所提供的信息及材料的真实性。考

⽣如凭⽆效证件或其他不符合报考条件的证件报名,⼀旦发现,取消考⽣报名资格,已录取考⽣取消

其报名及录取资格。

(⼀)报名⽅式

考⽣须在规定时间内通过⽹上报名系统报名。具体如下:

1.预报名。2022年1⽉15⽇⾄20⽇(共6天)为⽹上预报名时间,考⽣通过互联⽹登录报名系统进⾏预

报名,阅读相关报考规定、要求,签订《诚信考试承诺书》,录⼊报名信息,绑定⼿机号,关注省教

育考试院官微(gdsksy)⼩程序采集相⽚,上传资料,获取预报名号并设定密码。逾期不再办理预报

名⼿续。

(1)考⽣须⾃⾏进⾏在线专科学历学籍验证。

已取得专科毕业证书的往届考⽣,在⽹上报名时须在报名系统“专科学历验证”模块输⼊专科毕业证

书信息,进⾏专科学历验证,由系统反馈验证结果。验证结果分“通过”和“不通过”两种。学历验

证结果为“不通过”的考⽣须⾃⾏前往学信⽹(https://www.chsi.com.cn/xlrz/index.jsp)⽹上申请

专科学历认证,报名后续流程请参⻅第(5)点中第②项。

尚未取得专科毕业证书的普通⾼校应届专科毕业⽣,在⽹上报名时须在报名系统“专科学籍查验”模

块输⼊本⼈⾝份证号码和姓名等信息,进⾏专科学籍查验,由系统反馈验证结果。验证结果分“通

过”和“不通过”两种。学籍查验“不通过”的考⽣,不予报考。

考⽣在报名前可以根据本⼈专科毕业的实际情况提前办理中国⾼等教育学历认证报告(下称学历认证

报告)或教育部学历证书电⼦注册备案表(下称电⼦注册备案表)。具体验证⽅式详⻅附件3。

(2)在⼴东省参加普通⾼考,就读外省普通⾼校的应届专科毕业⽣。预报名时须⾃⾏进⾏在线专科学

籍验证,在填报信息获取预报名号后,还需在专科学历学籍验证界⾯上点击“验证专科录取信息”按

钮进⾏普通⾼校专科录取信息验证,由系统反馈验证结果。验证结果分“通过”和“不通过”两种,

验证结果为“通过”的考⽣才能上传报名资料供审核;验证结果为“不通过”的考⽣(考⽣报考的姓

名、⾝份证号与专科录取时的不相符),可咨询⼴东省教育考试院,联系电话:020—62833628。

(3)在我省参加⾃学考试且已获得专业考试计划规定的全部课程合格成绩,符合毕业条件,已成功办

理2021年12⽉毕业⼿续,但未领取毕业证书的⾃学考试毕业⽣可以报考,在预报名时填报信息获取预

报名号后,点击“⾃考毕业情况验证”,由系统反馈验证结果。验证结果分“通过”和“不通过”两

种,验证结果为“通过”的考⽣才能上传报名资料供审核,验证结果为“不通过”的考⽣,不予报

考。在外省参加⾃学考试的,可以由该省教育考试机构出具成绩单及“符合毕业证明”。

报名⽅式、时间及报考费

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(4)考⽣须将以下资料扫描或拍照上传⾄“⼴东省2022年普通⾼校专升本报名系统”(须确保资料真

实、完整、清晰),供报名审核:

①⼾⼝本(⾸⻚、本⼈姓名⻚)。

②已取得专科毕业证,但报名系统学历验证结果为“不通过”的,考⽣还必须上传专科毕业证书、学

历认证报告或电⼦注册备案表。

③报考职教师资类专业的,考⽣还须上传报考院校招⽣简章公布的与专业相对应的中级及以上职业资

格技能证书或专业技能课程B级及以上证书。

④⾮⼴东⼾籍报考建档⽴卡类别的,考⽣还须上传有关建档⽴卡的证明资料(全国扶贫开发管理系统

本⼈信息⻚截图并盖当地管理机构公章)。

⑤符合加分照顾政策的,考⽣还须在报名结束前上传相应的获奖证书等证明资料。省招⽣办审核后,

普通专升本录取前在⼴东省教育考试院⽹站公⽰符合加分资格的考⽣名单。

⑥考⽣须依据《⼴东省2022年普通⾼校专升本招⽣体格检查表》(附件6)的规定,⾃⾏前往⼆级甲等

(含)以上医院或相应的医疗单位进⾏体检,填报志愿开始前将体检结果上传⾄报名系统中(体检表

有效期:2022年1⽉1⽇⾄填报志愿第⼀天)。

(5)资料审核。

①考⽣上传的资料由省招⽣办在⽹上进⾏审核,审核结果分为“通过”“待验证”和“不通过”3种,

不通过的将反馈不通过的原因,1⽉22⽇18:00前完成所有预报名考⽣资料审核。审核结果为“不通

过”的考⽣,根据不通过的原因,须在1⽉23⽇18:00前上传补充资料,逾期未上传补充资料的,视为

放弃报名。

②考⽣预报名时学历验证结果为“不通过”,且在报名期间还未获得学历认证报告或电⼦注册备案表

的考⽣,可选择“申请补学历认证报告或电⼦注册备案表”,阅读并签订“补报资料承诺书”后,审

核时将考⽣设置为“待验证”,设置为“待验证”的考⽣可以交费。考⽣须将学历认证报告或电⼦注

册备案表上传⾄报名系统,由省招⽣办审核,上传截⽌时间为2022年2⽉28⽇。逾期未提交学历认证报

告或电⼦注册备案表的考⽣,将被取消报考资格,不予打印准考证,不安排考试。

2.选择考试科⽬。考⽣须认真查阅拟我校的招⽣简章和⼴东省教育考试院编印的《⼴东省2022年普通

⾼等学校专升本招⽣专业⽬录及考试要求》(下称《专业⽬录及考试要求》),详细了解我校招⽣专

业的相关要求。按拟我校专业的学科⻔类选择专业基础课科⽬;对于专业综合课,考⽣要结合⾃⾝拟

报考院校及专业实际,选择报考省统考或院校⾃⾏组织命题科⽬,也可同时选择报名参加1个省统考科

⽬组和1个院校⾃⾏组织命题科⽬的进⾏考试。

外国语⾔⽂学类中⾮英语类专业公共课为1⻔,增加1⻔专业课。

报名⽅式、时间及报考费

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3.确认报名。2022年1⽉24⽇17:00为报名交费截⽌时间。

(1)考⽣可通过报名系统⾃⾏查看审核结果,审核结果为“通过”或“待验证”的考⽣须在规定的时间内

进⾏⽹上交费,确认报名资格。

(2)交费成功的考⽣才能参加编排考场座位、打印准考证;未交费的考⽣视为放弃报名资格。

(⼆)报考费

报名考⽣需交报考费40元/科。已成功报名(交费成功)的考⽣,若个⼈原因放弃报名,不予退回报考费。 考试科⽬及考试时间

报名⽅式、时间及报考费

(⼀)2022年普通专升本考试科⽬共设4⻔,分别为2⻔公共课、1⻔专业基础课、1⻔专业综合课。公共

课、专业基础课每科考试时间120分钟、卷⾯满分值100分;专业综合课每科考试时间150分钟、卷⾯满分

值200分。

其中外国语⾔⽂学类中⾮英语类专业公共课为1⻔,增加1⻔专业课,专业课考试时间120分钟,卷⾯满分值

100分。

公共课为政治理论和英语2⻔,其中外国语⾔⽂学类中⾮英语类专业公共课为政治理论1⻔。

专业基础课按照教育部《普通⾼等学校本科专业⽬录》(2020年版)分设的哲学、经济学、法学、教育

学、⽂学、历史学、理学、⼯学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科⻔类进⾏设置。

专业综合课省统⼀命题。其他省级统考没有覆盖的专业,我校选择⽤相近的省统考专业综合课替代。

⼴东省2022年普通专升本招⽣专业对应的专业综合课详⻅《专业⽬录及考试要求》或报名时登录报名系统

查阅。

(⼆)省统⼀考试科⽬的考⽣考场座位统⼀编排管理。为了适应⽹上评卷的要求,省教育考试院统⼀编排

考场和座位号,考⽣在规定时间内登录报名系统⾃⾏打印考⽣准考证。

(三)省统⼀考试科⽬的考试要求由省教育考试院根据教育部专科升本科同⼀层次的要求编写确定,详⻅

《专业⽬录及考试要求》。

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录取批次及类别设置

考试科⽬及考试时间

(四)普通专升本招⽣考试时间为2022年3⽉26⽇(星期六)⾄27⽇(星期⽇)两天,具体安排⻅下表:

2022年普通专升本设置提前批、普通批、建档⽴卡三个录取批次。提前批为需要相应职业资格证书的

职教师资类专业。普通批为哲学、经济学、法学、教育学、⽂学、历史学、理学、⼯学、农学、医学、

管理学、艺术学12个学科⻔类的专业。建档⽴卡批次仅限原建档⽴卡考⽣报考,在普通批次录取完成后

进⾏投档录取。

各批次录取先后顺序为提前批→普通批→建档⽴卡批。

⼴东省2022年普通专升本招⽣考试时间表(北京时间)

规范加分照顾政策

对符合我省普通专升本招⽣报考相关规定,并获得中国国际“互联⽹+”⼤学⽣创新创业⼤赛(⾼教主赛

道、⻘年红⾊筑梦之旅、职教赛道)(以下简称“互联⽹+”⼤赛)或教育部等37部⻔主办的全国职业院校

技能⼤赛(以下简称职业院校⼤赛)或⼈⼒资源社会保障部主办的中华⼈⺠共和国职业技能⼤赛(以下简称

职业技能⼤赛)奖项的考⽣,可在其⽂化课省统考成绩总分的基础上增加分值投档,具体规定如下:

(⼀)获得“互联⽹+”⼤赛国赛⾦奖或银奖(团队)、职业院校⼤赛或职业技能⼤赛国赛⼀等奖及以上的

⾼职(专科)学⽣,可在其普通专升本招⽣⽂化课省统考成绩总分的基础上增加15分投档,由我校择优录

取。

(⼆)获得“互联⽹+”⼤赛国赛铜奖或省赛⾦奖(团队)、职业院校⼤赛或职业技能⼤赛国赛⼆等奖的⾼

职(专科)学⽣,可在其普通专升本招⽣⽂化课省统考成绩总分的基础上增加10分投档,由我校择优录取。

(三)获得“互联⽹+”⼤赛省赛银奖或铜奖(团队)、职业院校⼤赛或职业技能⼤赛国赛三等奖的⾼职

(专科)学⽣,可在其普通专升本招⽣⽂化课省统考成绩总分的基础上增加5分投档,由我校择优录取。

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录取

志愿填报

2022年普通专升本实⾏考后知分填报志愿,考试成绩公布后,考⽣根据⾃⾝实际,按院校专业组模式进⾏

志愿填报。

(⼀)志愿设置。提前批(职教师资类专业)设置1个院校专业组志愿,普通批设置10个院校专业组志愿,

建档⽴卡批次设置5个院校专业组志愿。每个院校专业组最多可填报4个专业志愿及1个是否服从调剂选项。

(⼆)志愿填报。考⽣只能按⾃⾝报考的考试科⽬组选择相应院校专业组志愿及专业志愿进⾏填报,参加

了专业综合课省统考和招⽣院校⾃⾏组织命题科⽬考试的考⽣,可同时填报提前批、普通批和建档⽴卡批

次中符合条件的院校专业组。

(⼀)普通专升本招⽣由省招⽣委员会办公室根据年度普通专升本招⽣计划和考⽣成绩情况,按考⽣类

别(职教师资、建档⽴卡考⽣、普通考⽣)、专业基础课分别划定三科总分(2⻔公共课+1⻔专业基础

课,外国语⾔⽂学类中⾮英语类专业为1⻔公共课+1⻔专业基础课+1⻔专业课,下同)和专业综合课两

条最低控制分数线。

(⼆)根据平⾏志愿投档原则,对两条最低控制分数线均已上线的考⽣,按其四科总分和院校专业组计

划1:1⽐例,由⾼分到低分进⾏投档。即依照“分数优先,遵循志愿”的原则和院校专业组计划,按考

⽣成绩排位情况从⾼到低检索,排位靠前的考⽣优先检索,再按考⽣填报的院校专业组志愿逐个检索,

在考试科⽬组符合的前提下,按院校专业组计划1:1⽐例从⾼到低投档,由我校在投出的考⽣中按照招

⽣章程择优录取,不得跨院校专业组录取或调剂。

(三)考⽣成绩排位规则如下:

1.不同科⽬组(含省统考科⽬组和院校⾃命题科⽬组)分开、单独排位。

2.根据考⽣四科总分(含加分)从⾼到低确定投档位序。四科总分(含加分)相同时,⽐较四科总分

(不含加分)⾼低,⾼者优先。

四科总分(不含加分)仍相同时,⽐较三科总分⾼低,⾼者优先。

三科总分(不含加分)仍相同时,按以下原则进⾏排序:

第⼀位序,⽐较专业基础课成绩⾼低,⾼者优先。

第⼆位序,⽐较公共课中政治理论科⽬成绩⾼低,⾼者优先。

第三位序,除外国语⾔⽂学类中⾮英语类专业外,⽐较公共课中英语科⽬成绩⾼低,⾼者优先。外国语

⾔⽂学类中⾮英语类专业,⽐较专业课成绩⾼低,⾼者优先。

第四位序,⽐较专业综合课成绩⾼低,⾼者优先。

第五位序,单科成绩均相同的同时投档。

增加三科总分排名,排位规则参照上⾯执⾏。

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(四)根据《教育部办公厅关于做好有关⾼校保送录取世界技能⼤赛获奖选⼿⼯作的通知》(教学厅

〔2020〕3号)精神,符合上述相应报考条件的⾼职应届毕业⽣,在世界技能组织主办的“世界技能⼤

赛(World Skills Competition)”中获奖的中国国家代表队选⼿可以保送录取本科层次职业学校和应

⽤型普通本科⾼校。考⽣向相关院校提交相关资料申请保送⽣资格,经院校审核同意后,由院校按规定

进⾏公⽰,并向省招⽣办进⾏备案办理录取⼿续。

(五)按照教育部相关⽂件精神,我省将对建档⽴卡贫困家庭(下称建档⽴卡)考⽣按⼀定⽐例安排建

档⽴卡考⽣招⽣计划,实⾏计划单列,单独录取。

(六)2022年普通专升本继续实⾏征集志愿。在正式投档录取结束后,若我校因上线⽣源不⾜、考⽣

不服从专业调剂等原因未完成招⽣计划的,可视情况进⾏征集志愿录取,征集志愿投档录取的原则如

下:

依据三科总分投档,我校按照招⽣章程(招⽣简章)公布的录取原则择优录取。

(七)考⽣资格审核。各招⽣院校需按照省招⽣办的要求,协助做好考⽣报名资格的审核⼯作。各招⽣

院校要⾼度重视,加强领导,强化措施,认真负责做好考⽣报名资格和上传资料的审核。对在审核过程

中,招⽣院校⼯作⼈员不负责、不履职,准予不符合报名条件考⽣报考的,将追究学校有关领导及相关

责任⼈的责任,并在教育系统内全省通报批评。

(⼋)省招⽣办负责打印普通专升本录取新⽣名册⼀式两份,并具有“⼴东省招⽣委员会办公室录取专

⽤章”及领导签章的电⼦签章,⼀份邮寄有关录取⾼校,另⼀份由省招⽣办存档备查。⾼等学校依据省

招⽣办核准并备案的录取新⽣名册打印录取通知书。录取通知书由校⻓签发(或授权签发),不再加盖

省招⽣办录取专⽤章。学校在录取通知书加盖本校校章后连同有关⼊学报到须知直接寄送⾄被录取考

⽣。

普通⾼校专升本在校学习期间的管理

录取

(⼀)按照教育部的有关规定,我校在新⽣⼊学时要对新⽣专科学历等报名资料进⾏复核,复核未通过的

不予新⽣学籍电⼦注册,并按规定取消⼊学资格。学⽣⼊学学籍注册后三个⽉内,我校对学⽣⼈员⾝份、

前置学历条件、⾝⼼健康情况等⼊学资格情况进⾏复查,复查不合格者,取消学籍。

(⼆)新⽣⼊学后的体检复检⼯作,由我校按照有关规定组织进⾏。体检标准参照教育部、卫⽣部、中国

残疾⼈联合会《关于印发<普通⾼等学校招⽣体检⼯作指导意⻅>的通知》(教学〔2003〕3号)、《教育

部办公厅 卫⽣部办公厅关于普通⾼等学校招⽣学⽣⼊学⾝体检查取消⼄肝项⽬检测有关问题的通知》(教

学厅〔2010〕2号)及教育部《关于明确慢性肝炎病⼈并且肝功能不正常的具体判定标准的函》(教学司

函〔2010〕22号)要求执⾏,复检不合格者取消⼊学资格。

(三)普通专升本为国家任务⽣,秋季⼊学,全⽇制脱产学习。我校对普通专升本学⽣可采取插班就读、

独⽴编班等形式开展教育教学,并按普通⾼等教育学⽣相关管理办法管理。普通专升本学⽣毕业时,其毕

业证书上标注“在本校 XX 专业专科起点本科学习”,学习时间按进⼊本科阶段学习和颁发毕业证实际时间

填写。

第11页

2022年东莞城市学院专升本拟招⽣专业

(建档⽴卡类)

(具体招⽣专业及考试科⽬以⼴东省教育考试院发布为准)

第20页

创意设计学院起源于2004年成立的艺术设计教研室,是我校第一个二级学院、广东省第一批省级试点学院、粤港澳大湾区设计联盟

主要发起单位、广东省文创联盟唯一高校成员单位,设有数字媒体艺术、视觉传达设计、工业设计、环境设计四个本科专业及创意设计

研究院、东莞市文创工作坊等多个应用型科研实践机构。现有广东省一流专业1个、广东省特色专业1个、省级一流课程2门,省级精品

课程1门,省级课程思政示范课程1门,省级在线开放课程1门;校级重点学科、校级教学团队各1个。现在院学生共990人,毕业生就业

率连续两年全校第一,已培养数十位毕业生入职腾讯等湾区标杆企业。

(1)组建多学科国际背景的师资团队,打造文化+设计+科技融合的教学体系。学院从德国等海内外引进设计学背景的高层次人才6

名,工学背景的高层次人才4人,计算机科学背景的高层次人才4人。柔性引进4名副教授以上师资,聘请18位业界导师。

(2)对接华为、腾讯、字节跳动、网易等头部互联网科技/设计公司需求,打造涵盖设计学、计算机科学、机械学交叉融合的课程

体系。实行主讲与业界导师助讲任课制,营造讨论、质疑、求新的氛围,建立做中学、学中做的教育教学理念。

(3)毕业生受湾区互联网头部公司追捧,获得“出来就能用”的口碑。近年来,有几十位毕业生进入腾讯、字节跳动等大鳄公司工

作,入职平均薪酬达18万/年。

第21页

学院师资力量雄厚,现有教职员工68人,其中,副高及以上职称12人,博士10人,国家级专家1人,省级专家4人,聘请广州美术

学院曹雪教授等业界导师13人。近五年,学院教师主持包括教育部人文社科项目1项(国家级),教育部产教融合项目1项(国家级)

,文化部(国家级)项目1项、广东省教育厅项目12项、东莞市社科项目7项,东莞市科技局项目4项、广东省非遗基地项目5项、校级

科研项目31项、公开发表学术论文167篇,其中SCI9篇,SSCI3篇,CPCI2篇、EI10篇、中文核心期刊(含CSSCI)论文26篇,教材主编

3本、参编7本,专著出版8本,出版设计专辑4本,教师个人举办国际研讨会5次,教师个人负责大型策展4次,教师获国际赛事银奖1

项,社会影响不断扩大。

专业特色:1、本专业引入优质教育资源,是广东省一流

专业和省级特色专业立项建设专业。以双师型教师为特

点,以校企合作为优势,开展专题设计教学实践项目,

为大湾区数字创意产业提供需求。培养具有扎实的设计

学、信息技术知识,具备人文素养、电子信息、数字视

频制作、数字交互等专业知识技能。具有较强的实践能

力和创新意识,具备高素质、创新型、复合型数媒艺术

人才。

培养目标:本专业面向培养从事数码媒体空间展示、网络

媒体设计、数字影像、声光电综合媒介、视觉界面设计、

电视栏目包装设计、数位影音设计、商业视频制作、微电

影制作、互联网产品开发、等相关工作的高素质应用型人

才。以学生的“全面发展与成才”为中心,发扬产学研相

结合的办学传统,培养基础宽厚、实践能力强、具有创新

精神和社会责任感的高素质人才。

就业前景:本专业毕业生专业对口就业率常年保持在98%,

毕业生可在新媒体运营、自媒体传播、网络产品运营、网

页设计、

UI设计、网文编辑、影视制作、短视频制作、交互设计、

VR虚拟现实等岗位就业,近半数毕业生就职于国内一线网络平台

、大型传媒机构、专业影视公司、高端科技公司、文化创意公司,

个人发展前景广阔。

第27页

专业特色:汉语言文学专业植根于中华传统文化,是以汉语

及汉语文学为基本内涵、具有深厚人文底蕴的基础学科,与

历史、哲学等人文学科关系密切。在培养学生全面素养和

人文情怀,适应社会进步需求方面具有重要作用,担任着萃

取、传承和发扬中华优秀文化的重任。

第44页

国家级一流本科专业

第45页

省级一流专业

广东省教育厅发布了《关于广东省2021年省级一流本科专业建设点名单的公示》我校共有7个专业

入选入选数量位居全省民办高校第一。此前,我校获批国家级一流本科专业建设点一个(会计学专业)

省级一流本科专业建设点一个 (物流管理专业)累计,我校共获国家级一流本科专业建设点一个省级

一流专业建设点八个

学校高度重视专业建设工作,积极统筹谋划国家级和省级一流专业建设,紧密围绕国家和区域发

展战略,不断夯实专业基础,强化专业特色,持续提升专业建设内涵和水平。下一步,学校将以一流

专业建设为抓手,进一步优化专业结构与布局,以一流本科专业建设为引领,逐步建设适应区域经济

社会发展、特色鲜明、核心竞争力强的特色优势专业群,全面提升我校人才培养整体水平。

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