达老师定制教育 品牌形象识别手册 BRAND IDENTITY SYSTEM FOR TEACHER DA www.teacherda.com

前言 PREFACE 品牌需要其独特的表现方式让我们的目标群体感知它的 存在和与众不同，这就需要一个强大的识别系统来承载 品牌。 昌乐壹贰叁教育咨询（VI）手册通过严格标准化的语言和 系统化的视觉表现符号，对视觉识别中的每一个要素及 常见的应用予以明确规范，将服务宗旨、行为和功能传 达给社会公众，并有助于在特定市场中创造具有与客户 相关性的、差异化的成功品牌形象。 本手册为昌乐壹贰叁教育品牌系统确定了必要的品牌元素， 确保了品牌在表达过程中始终保持最高标准。手册不 仅适用于市场营销或公关部门，还适用于昌乐壹贰叁 教育的全体成员及合作伙伴。因为每个昌乐壹贰叁教 育成员均有责任传播我们的品牌价值和个性。我们承 诺 向 社 会 公 众提供最高品质的服务。 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

使用说明 DIRECTIONS FOR USE 品牌是一个信誉的长期积累，标志着企业产品的质量和服务的承诺，我们 的品牌是在我们与每一位目标受众的交流和他们的感受中不断形成的，我 们的品牌是我们的一举一动、一言一行，是我们的声誉。 视觉形象是品牌传播中的关键元素，我们所设计的视觉识别系统旨在确定 适合昌乐壹贰叁教育品牌定位的视觉形象，通过全面整体的对视觉识别中 的每一个元素和常见的应用予以明确规范、指导，为昌乐壹贰叁教育建立 统一而独特的品牌形象，总体来讲昌乐壹贰叁教育的品牌形象是提供更快 捷、更全面的优质服务。昌乐壹贰叁教育品牌的视觉传播应遵循此原则， 严格地按照手册的规范执行，那么昌乐壹贰叁教育品牌必然会在同行业中 树立清晰一致的品牌形象。 本手册使用的示意图片仅用于阐述视觉的效果，版权不属于昌乐壹贰叁教 育。因此，在任何情况下请勿复制使用。本手册设计中的文字内容仅为排 版视觉效果参考，不具有正确传达信息的作用，请在实际应用及印刷中根 据具体需要进行替换。 品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

目录 —— 基础部分 A-1标志 A1-01 A-3 标 准 字 A3-01 A-5 辅助图形 A5-01 A1-02 A3-02 A5-02 标志彩色稿 A1-03 标准字 A3-03 辅助图形提炼 A5-03 标志释义 A1-04 标准中文制作网格图 A3-04 辅助图形用法 A5-04 标志标准制作网格制图 A1-05 广告宣传语标准字 A3-05 辅助图形用法 A5-05 标志标准制图（弧度） A1-06 广告宣传语标准字制作网格图 A3-06 辅助图形用法 标志不可侵入范围与最小使用尺寸说明 广告宣传语标准字不可侵入范围 辅助图形应用模板范例 A6-01 标志墨稿及单色反白 A2-01 与最小使用尺寸说明 A6-02 A2-02 A-6 印刷字体 A6-03 A-2 标准色 A2-03 A-4 标准组合 A4-01 A2-04 A4-02 印刷用中文专用字体 A7-01 标准色提炼 A2-05 标志中文首选（全称横式左右） A4-03 印刷用英文专用字体 A7-02 标准色 A2-06 标志中文首选（全称横式上下） A4-04 中英文复合字体规范 A7-03 辅助色 A2-07 标志中文与行业属性词（全称横式左右） 标准色色阶 标志中文与行业属性词（全称横式左右） A-7 错误应用 辅助色色阶 黑白背景应用规范 标志错误应用示例 彩色背景应用规范 标志与标准字组合错误应用示例 标志与标准字组合错误应用示例 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

目录 —— 应用部分 B-1 办公系统 B1-01 B-2 公共关系赠品设计 B2-01 B-3 标志符号指示系统 B3-01 B-4 员工服装、服饰 B4-01 B1-02 B2-02 B3-02 B4-02 高级主管名片 B1-03 年会背景板 B2-03 企业大门外观 B3-03 管理人员男装 B4-03 中级主管名片 B1-04 专用请柬 B2-04 接待台及背景板 B3-04 管理人员女装 B4-04 员工名片 B1-05 邀请函及信封 B2-05 室企业精神口号标牌 B3-05 春秋装衬衣（短袖） B4-05 信封 B1-06 手提袋 B2-06 玻璃门窗醒示性装饰带 春秋装衬衣（长袖） B4-06 信纸 B1-07 钥匙牌 B2-07 科室牌设计规范 员工男装（西装\\蓝领衬衣\\马甲） B4-07 识别卡（工作证） B1-08 鼠标垫 B2-08 员工女装（裙装\\西装\\领花\\胸饰） B4-08 出入证 B1-09 小型礼品盒 B2-09 冬季防寒工作服 B4-09 文件夹 B1-10 礼赠用品 B2-10 运动服外套 档案袋 B1-11 标识伞 运动服、运动帽、Ｔ恤（文化衫） 企业徽章 B1-12 U盘设计 纸杯 B1-13 茶杯、杯垫 B1-14 办公用笔 B1-15 笔记本 B1-16 企业司旗 桌旗 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

A APPLICATION DESIGN SYSTEM 基础部分 昌乐壹贰叁教育品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

www.teacherda.com A1 BASIC DESIGN SYSTEM 标志 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标志 A1-01 BASIC DESIGN SYSTEM LOGOTYPE 标志彩色稿 我们的标志是我们最重要的品牌表达方式，它 体现了我们对昌乐壹贰叁教育的独特见解。本质 上，所有品牌项目的主要目标均是为了保护并 增强品牌这一珍贵资产。所有承载标志的元素 对品牌的贡献度都需要据此进行评估。 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标志 A1-02 BASIC DESIGN SYSTEM LOGOTYPE 标志释义 祖国的未来 通过对品牌名称“达老师”的省精准分析， DA “达”字全拼“DA” 达老师标识用首字“达”字的全拼“DA” 艺术变形为而成，突显企业名称特点，极具 LOGO主体是用“达”字的全拼“DA”艺术 识别性。 变形为主体，突出企业名称，极具识别性。 标志整体宛如正在绽放的花朵，寓意达老 “达”字全拼“DA” 绿色 师定制教育培养出的每位莘莘学子皆是祖 国的花朵和栋梁之才。 LOGO主体用“达”字的全拼“DA”艺术变 标志融入了绿叶造型元素，寓意企业产品绿 形为主体，突出企业名称，极具识别性。 色环保的理念，造福人类是企业发展的灵魂 标志中的几何图形，如同任课老师手中挥 和联发人一生不变追求。 舞着的教具和教材，每个图形成45度角陈 莘莘学子 列布局动感极强，象征本培训中心每位老 孜孜不倦的教学 师任劳任怨孜孜不倦之教学精神。 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标志 A1-03 BASIC DESIGN SYSTEM LOGOTYPE 标志标准制作网格制图 5 标志作为企业视觉形象识别系统中最重要的识 4 别元素，具有广泛的应用范围，因此在实际应 3 用中保证标志的准确识别显得尤为重要。 2 1 为避免在各种材质制作时（特别是立体材质） 标志出现造型与精度上的误差，特规定以下制 a 图规范。 0 12 3 456 7 网格制图的构成原理是以标志左下方为坐标系 0 点，按照制作所需比例，将标志等分为等比 例单元格 a（单元格 a 可根据实际需要调整精 度），依据规范的网格同比例勾画与缩放标志。 具体比例示意如图所示，实际应用中请严格按 此规范执行。 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标志 A1-04 BASIC DESIGN SYSTEM LOGOTYPE 标志标准制图（弧度） 标志标准制图规范，旨在用建立标志图形所需 的制图方法和工具，准确、完整地绘制出六辰 律师事务所的标志图形。鉴于标志图形的特征形 态，通过标志弧度、角度、锚点、渐变色的规范， 解析标志的建立过程，在实际绘制中请严格按 照规范执行。 此制图为标志弧度制图规范，以同比的圆衡量 标志图形转折形成的弧度。制图中直径以Φ表 示。 此规范以标志高度为 a a ΦO1 =0.2a ΦO2 =0.34a ΦO3 =3.1a ΦO4 =6.8a 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标志 A1-05 BASIC DESIGN SYSTEM LOGOTYPE 0.3a 标志不可侵入范围与最小使用尺寸说明 0.3a 0.3a 0.3a 标志在不同的版面中应置于空间较充裕的区域 0.3a 中 , 标志和其他视觉元素之间不会造成信息传 0.3a 达的干扰 , 同时确保其位置不在应用范围的边 缘，以保证标志的核心性。特此规范以标志宽 度为“a”，标志和其他版面信息元素之间必须 保持最小的安全距离 0.3a。 此规范以标志宽度为 a 最小尺寸可能不会适用于某些特殊的使用媒介 （比如低精度的喷绘，某些显示设备等），在此 情况下，请按照实际使用情况出发制定标志尺 寸，以使标志在最终成品中清晰展示。 最小使用尺寸 0.3a 0.3a X 印刷介质 X=13 毫米 (mm) a 网络媒介 X=36 像素 (px) 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标志 A1-06 BASIC DESIGN SYSTEM LOGOTYPE 标志墨稿及单色反白 标志单色的使用也较为常见，如传真、复印及 单色印刷与制作。 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标准色 A2-01 BASIC DESIGN SYSTEM PRIMARY COLORS 标准色 C0 M40 Y90 K0 R246 G172 B25 标准色是象征公司精神及企业文化的重要因 PANTONE 7409C 素，通过视觉传达产生强烈印象，达成色彩在 品牌视觉识别中的作用。所有印刷材料应当严 TEAHCERDA_01 格按照标准色卡的色彩标准执行。 C63 M63 Y63 K12 色彩模式名词解释 R109 G93 B86 1. 四色 (CMYK)：四色印刷，主要应用于平 PANTONE Warm Gray 11C 面印刷载体 ( 纸制材质 )，色彩以铜板纸印刷 色彩为准。 TEAHCERDA_02 2. 专色 (PANTONE)：在平面印刷中无需必 须使用，依据具体材质工艺而定，色彩以铜板 纸四色印刷色彩为准。 3. 屏幕显示色彩 (RGB)：由于各种显示设备 的色彩模式的差异，屏幕打印色彩以铜板纸四 色印刷色彩为准。 注：在实际应用中，由于不同材质与印刷技术 的差异，小范围的色差被允许。 为了进一步保证标准色在不同印刷材质上的色 彩效果，特规定常用纸张的印刷输出精度： 1. 铜板纸张印刷 /175dpi； 2. 胶印纸张（国产）印刷 /133dpi； 3. 新闻纸张印刷 /100dpi； 4. 胶版纸张（进口）印刷 /150dpi 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

www.teacherda.com A2 BASIC DESIGN SYSTEM 标准色 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标准色 A2-02 BASIC DESIGN SYSTEM PRIMARY COLORS TEAHCERDA_02 标准色提炼 TEAHCERDA_01 TEAHCERDA_03 TEAHCERDA_04 标准色是象征公司精神及企业文化的重要因 素，通过视觉传达产生强烈印象，达成色彩在 品牌视觉识别中的作用。所有印刷材料应当严 格按照标准色卡的色彩标准执行。 色彩模式名词解释 1. 四色 (CMYK)：四色印刷，主要应用于平 面印刷载体 ( 纸制材质 )，色彩以铜板纸印刷 色彩为准。 2. 专色 (PANTONE)：在平面印刷中无需必 须使用，依据具体材质工艺而定，色彩以铜板 纸四色印刷色彩为准。 3. 屏幕显示色彩 (RGB)：由于各种显示设备 的色彩模式的差异，屏幕打印色彩以铜板纸四 色印刷色彩为准。 注：在实际应用中，由于不同材质与印刷技术 的差异，小范围的色差被允许。 为了进一步保证标准色在不同印刷材质上的色 彩效果，特规定常用纸张的印刷输出精度： 1. 铜板纸张印刷 /175dpi； 2. 胶印纸张（国产）印刷 /133dpi； 3. 新闻纸张印刷 /100dpi； 4. 胶版纸张（进口）印刷 /150dpi 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标准色 A2-03 BASIC DESIGN SYSTEM PRIMARY COLORS 辅助色 C0 M 10 Y100 K0 R255 G225 B0 在充分使用标准色的基础上，开发出此系列辅 PANTONE 109C 助色彩。 TEAHCERDA_05 辅助色彩由我们的标准色演变而来，色彩的气 质与感受与标准色相辅相成，但在我们的识别 C0 M 0 Y0 K70 体系中不占据主要位置。灵活的使用辅助色彩 R114 G113 B113 以起到活跃整体气氛与辅助识别的作用，可视 PANTONE 424C 具体情况选择辅助颜色使用。 TEAHCERDA_06 色彩模式名词解释 1. 四色 (CMYK)：四色印刷，主要应用于平 C0 M 0 Y0 K20 面印刷载体 ( 纸制材质 )，色彩以铜板纸印刷 R220 G221 B221 色彩为准。 PANTONE COOL GRAY 1C 2. 专色 (PANTONE)：在平面印刷中无需必 须使用，依据具体材质工艺而定，色彩以铜板 TEAHCERDA_07 纸四色印刷色彩为准。 3. 屏幕显示色彩 (RGB)：由于各种显示设备 的色彩模式的差异，屏幕打印色彩以铜板纸四 色印刷色彩为准。 注：在实际应用中，由于不同材质与印刷技术 的差异，小范围的色差被允许。 为了进一步保证标准色在不同印刷材质上的色 彩效果，特规定常用纸张的印刷输出精度： 1. 铜板纸张印刷 /175dpi； 2. 胶印纸张（国产）印刷 /133dpi； 3. 新闻纸张印刷 /100dpi； 4. 胶版纸张（进口）印刷 /150dpi 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标准色 A2-04 BASIC DESIGN SYSTEM PRIMARY COLORS 标准色色阶 C85 M20 Y45 K0 R246 G172 B25 为了在实际形象和信息传播时更加轻松有效地 PANTONE 7409C 使用色彩，特此做出标准色与辅助色的色阶规 范。色阶可以在文件中的图表以及其他一些类 80% 70% 60% 似图形中使用 , 它可以区分和强调信息的重要 30% 80% 20% 70% 10% 60% 次序，使版面信息更为丰富而有层次。 30% 20% 10% 色阶的使用请严格按照规范的范围执行 100% 90% 50% 40% C63 M63 Y63 K12 80% 70% 60% R109 G93 B86 30% 20% 10% PANTONE Warm Gray 11C 80% 70% 60% 100% 90% 30% 20% 10% 50% 40% 80% 70% 60% 30% 20% 10% 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标准色 A2-05 BASIC DESIGN SYSTEM PRIMARY COLORS 辅助色色阶 C0 M 40 Y100 K0 R246 G170 B0 为了在实际形象和信息传播时更加轻松有效地 PANTONE 12345C 使用色彩，特此做出标准色与辅助色的色阶规 范。色阶可以在文件中的图表以及其他一些类 100% 90% 似图形中使用 , 它可以区分和强调信息的重要 50% 40% 次序，使版面信息更为丰富而有层次。 色阶的使用请严格按照规范的范围执行 C0 M 0 Y0 K70 R114 G113 B113 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 PANTONE 424C Visual Identity System For TEACHER DA 100% 90% 50% 40% C0 M 0 Y0 K20 R220 G221 B221 PANTONE COOL GRAY 1C 100% 90% 50% 40%

基础部分 标准色 A2-06 BASIC DESIGN SYSTEM PRIMARY COLORS 40% 黑白背景应用规范 90% 30% 80% 20% 为使企业标志在不同明度背景中始终保证有效 10% 的识别性，特规定企业标志明度应用规范。 0% 在背景色明度高于和等于 60% 时，标志采用 单色反黑；在背景色明度低于 60% 时，标志 采用单色反白。在实际应用中请严格按此规范 制作执行。 此规范中的背景为底色的明度，不仅局限于黑 白单色，也可应用于彩色标志与背景的搭配以 及其他文字、图标、图片信息与背景的搭配。 70% 60% 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 50% 50% Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标准色 A2-07 BASIC DESIGN SYSTEM PRIMARY COLORS 彩色背景应用规范 白底实色标志 兰绿色底实色标志 黄色底实色标志 推荐使用北京六辰品牌标志为白底、褐色、黄底 版本。 但由于传播媒介与场景多种多样，品牌标志的 背景也会有所不同。例如广告图片上或者特殊 文具材料上的实色标志。 建议始终将标示放置于干净、清楚、整洁的区域。 面对不同的背景状况，应该选用最能突出标识 本身的色彩使用。禁止在相同或相近的色彩及 色彩明度背景上使用标志。 白色优先原则：当处于中性色调背景下（即： 白色和黑色在此背景上都可以清晰表现时），应 该优先选用白色的标志。 黑色底实色标志 深色底实色标志 明亮图像上的实色标志 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

www.teacherda.com A3 BASIC DESIGN SYSTEM 标准字 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标准字体 A3-01 BASIC DESIGN SYSTEM STANDARD FONT 标准字 标准字体确立了同等的视觉传达效果 , 在对外 宣传及事物中 , 不可用其它字体代替 , 但在企 业文件等的正文中可使用本手册指定的印刷字 体 . 使用时请以电子文件 , 或标准样本为依据 , 保证与企业整体形象统一。 此制图为标准字标准制图规范，以同比的圆衡 量标志图形转折形成的弧度。制图中直径以Φ 表示。 此规范以标志高度为 a a ΦO1 =0.2a ΦO2 =0.34a ΦO3 =3.1a ΦO4 =6.8a 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标准字体 A3-02 BASIC DESIGN SYSTEM STANDARD FONT 标准中文制作网格图 3 2 标准字作为企业视觉形象识别系统中最重要的 1 识别元素，具有广泛的应用范围，因此在实际 应用中保证标志的准确识别显得尤为重要。 为避免在各种材质制作时（特别是立体材质） 标志出现造型与精度上的误差，特规定以下制 图规范。 网格制图的构成原理是以标志左下方为坐标系 0 点，按照制作所需比例，将标志等分为等比 例单元格 a（单元格 a 可根据实际需要调整精 度），依据规范的网格同比例勾画与缩放标志。 具体比例示意如图所示，实际应用中请严格按 此规范执行。 a 0 12 3 456 7 8 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标准字体 A3-03 BASIC DESIGN SYSTEM STANDARD FONT 广告宣传语标准字 与孩子一起定制未来 标准字体确立了同等的视觉传达效果 , 在对外 宣传及事物中 , 不可用其它字体代替 , 但在企 业文件等的正文中可使用本手册指定的印刷字 体 . 使用时请以电子文件 , 或标准样本为依据 , 保证与企业整体形象统一。 此制图为标准字标准制图规范，以同比的圆衡 量标志图形转折形成的弧度。制图中直径以Φ 表示。 此规范以标志高度为 a 与a ΦO1 =0.18a ΦO 2 =1.2a 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标准字体 A3-04 BASIC DESIGN SYSTEM STANDARD FONT 标准中文制作网格图 3 与孩子一起定制未来 2 标准字作为企业视觉形象识别系统中最重要的 1 识别元素，具有广泛的应用范围，因此在实际 应用中保证标志的准确识别显得尤为重要。 为避免在各种材质制作时（特别是立体材质） 标志出现造型与精度上的误差，特规定以下制 图规范。 网格制图的构成原理是以标志左下方为坐标系 0 点，按照制作所需比例，将标志等分为等比 例单元格 a（单元格 a 可根据实际需要调整精 度），依据规范的网格同比例勾画与缩放标志。 具体比例示意如图所示，实际应用中请严格按 此规范执行。 a 0 12 3 456 7 8 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标准字体 A3-05 BASIC DESIGN SYSTEM STANDARD FONT 与孩子一起定制未来 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标准字体 A3-06 BASIC DESIGN SYSTEM STANDARD FONT 广告宣传语标准字最小使用尺寸说明 此规范以标志宽度为 a 最小尺寸可能不会适用于某些特殊的使用媒介 （比如低精度的喷绘，某些显示设备等），在此 情况下，请按照实际使用情况出发制定标志尺 寸，以使标志在最终成品中清晰展示。 与孩子一起定制未来 与 与孩子一起定制未来 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

www.teacherda.com A4 BASIC DESIGN SYSTEM 标准组合 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标准组合 A4-01 BASIC DESIGN SYSTEM STANDARD COMBINATION 标志中英文首选（全称横排） a 0.44a 1.33a 标志与字体组合应用的范围非常广泛。为保证 0.04a 识别性，在相互组合应用时，应保持一定的空 0.3a 0.44a 间关系，避免形态上的相互冲突。 0.3a 3.01a 1.01a 在不同的版面背景中，应尽量将标准组合置于 0.3a 空间较充裕的区域中。标志在版面中应该清晰 0.3a 0.3a 可辨。在标准组合和其他图形元素之间必须保 0.3a 持最小的安全距离 \"0.3a\"。 0.3a 由于标准组合在实际应用中会出现不同比例的 0.3a 缩放，为防止在缩放时失去识别性与可见性， 特规范标准组合的最小适用范围。请从实际使 用情况出发制定尺寸，以使标准组合在最终成 品中清晰展示。 以此标志高度为 a a 最小使用尺寸 X 印刷介质 X=5 毫米 (mm) 网络媒介 X=14 像素 (px) 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标准组合 A4-05 BASIC DESIGN SYSTEM STANDARD COMBINATION 标志中文与行业属性词（全称横式左右） a 1.23a 5.22a 0.21a 0.3a 0.71a 标志与字体组合应用的范围非常广泛。为保证 0.10a 识别性，在相互组合应用时，应保持一定的空 间关系，避免形态上的相互冲突。 0.3a 0.3a 在不同的版面背景中，应尽量将标准组合置于 空间较充裕的区域中。标志在版面中应该清晰 0.3a 可辨。在标准组合和其他图形元素之间必须保 0.3a 持最小的安全距离 \"0.3a\"。 由于标准组合在实际应用中会出现不同比例的 缩放，为防止在缩放时失去识别性与可见性， 特规范标准组合的最小适用范围。请从实际使 用情况出发制定尺寸，以使标准组合在最终成 品中清晰展示。 以此标志高度为 a 0.3a a 最小使用尺寸 X 印刷介质 X=5 毫米 (mm) 网络媒介 X=14 像素 (px) 0.3a 0.3a 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 标准组合 A4-07 BASIC DESIGN SYSTEM STANDARD COMBINATION 标志中文与行业属性词（全称横式上下） 0.74a 1.35a 0.74a 1.78a 2.85a a 标志中文与行业属性词组合应用的范围非常广 0.10a 泛。为保证识别性，在相互组合应用时，应保 0.3a 0.31a 持一定的空间关系，避免形态上的相互冲突。 0.3a 0.03a 0.31a 在不同的版面背景中，应尽量将标准组合置于 0.3a 空间较充裕的区域中。标志在版面中应该清晰 0.3a 0.3a 可辨。在标准组合和其他图形元素之间必须保 0.3a 持最小的安全距离 \"0.3a\"。 0.3a 由于标准组合在实际应用中会出现不同比例的 0.3a 缩放，为防止在缩放时失去识别性与可见性， 特规范标准组合的最小适用范围。请从实际使 用情况出发制定尺寸，以使标准组合在最终成 品中清晰展示。 以此标志高度为 a a 最小使用尺寸 X 印刷介质 X=10 毫米 (mm) 网络媒介 X=28 像素 (px) X 印刷介质 X=14 毫米 (mm) 网络媒介 X=40 像素 (px) 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

www.teacherda.com A5 BASIC DESIGN SYSTEM 辅助图形 Visual Identity System For TEACHER DA

辅助图形 A5- SUPPLEMENTARY GRAPHICS 辅助图形样式 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

辅助图形 A5 SUPPLEMENTARY GRAPHICS 辅助图形样式用法 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

辅助图形 A5- 03 SUPPLEMENTARY GRAPHICS 辅助图形应用模板范例 后期应用时根据不同版面，辅助图形比例可灵 活延展使用。 以下辅助图形示例仅供参考，具体版式、设计 根据实际需要应用。( 图片版权归图片公司所 有) 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

www.teacherda.com A6 CORPORAT TYPEFACE 印刷字体 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 印刷字体 A6-01 BASIC DESIGN SYSTEM CORPORATE TYPEFACE 思源黑体-Bold 印刷用中文专用字体 大标题 副标题、题头 昌乐壹贰叁教育咨询有限公司 为塑造公司统一的对外视觉形象，所有传播媒 体、平面设计中涉及的信息传达的文字，均应 思源黑体-Medium 采用以下规范内的印刷字体，以形成一贯风格。 （特殊应用的字体如：活动、贺卡等，则不在 昌乐壹贰叁教育咨询有限公司 此限定之内）。 思源黑体-Normal 所有字体允许向右倾斜 10 - 20 度，允许长体、 扁体 110% 。为方便应用，在传播媒体、平 昌乐壹贰叁教育咨询有限公司 面设计中，若无相同字体时，可选择字型相近 或其它版本中的字体替代使用。在实际应用中 思源黑体-Light 请严格按此规范制作执行。 昌乐壹贰叁教育咨询有限公司 正文 微软雅黑 备注、引文 昌乐壹贰叁教育咨询有限公司 备用替代字体 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 印刷字体 A6-02 BASIC DESIGN SYSTEM CORPORATE TYPEFACE 印刷用英文专用字体 Ubuntu-bold 为塑造公司统一的对外视觉形象，所有传播媒 大标题 Changle 123 Education Consulting Co., Ltd. 体、平面设计中涉及的信息传达的文字，均应 采用以下规范内的印刷字体，以形成一贯风格。 副标题、题头 Ubuntu-medium （特殊应用的字体如：活动、贺卡等，则不在 此限定之内）。 Changle 123 Education Consulting Co., Ltd. 所有字体允许向右倾斜 10 - 20 度，允许长体、 扁体 110% 。为方便应用，在传播媒体、平 面设计中，若无相同字体时，可选择字型相近 或其它版本中的字体替代使用。在实际应用中 请严格按此规范制作执行。 副标题、正文 Ubuntu-regular Changle 123 Education Consulting Co., Ltd. 备注、引文 Ubuntu Light Changle 123 Education Consulting Co., Ltd. 备用替代字体 Arial Changle 123 Education Consulting Co., Ltd. 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 印刷字体 A6-03 BASIC DESIGN SYSTEM CORPORATE TYPEFACE 中英文复合字体规范 思源黑体系列 + Ubuntu 为塑造公司统一的对外视觉形象，所有传播媒 思源黑体-Bold +Ubuntu-Bold 体、平面设计中涉及的信息传达的文字，均应 思源黑体-Medium + Ubuntu-medium 采用以下规范内的印刷字体，以形成一贯风格。 思源黑体-Normal + Ubuntu-regular （特殊应用的字体如：活动、贺卡等，则不在 思源黑体-Light + UBuntu-light 此限定之内）。 所有字体允许向右倾斜 10 - 20 度，允许长体、 扁体 110% 。为方便应用，在传播媒体、平 面设计中，若无相同字体时，可选择字型相近 或其它版本中的字体替代使用。在实际应用中 请严格按此规范制作执行。 替代字体 微软雅黑系列 + Arial 微软雅黑加粗 + Arial Bold 微软雅黑 + Arial Regular 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

www.teacherda.com A6 PROHIBITIVE APPLICATION 错误应用 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 错误应用 A6-01 BASIC DESIGN SYSTEM PROHIBITIVE APPLICATION 标志错误应用示例 标志在应用过程中，必须严格按照规范正确使 用，以维护品牌形象的一致性。凡在设计、制 作过程中出现的色彩不饱和错误、描边错误、 增加阴影错误、色彩使用错误、组合错误、背 景错误等都不可接受和使用。在此列举各种可 能产生的错误范例，以引起品牌建设相关机构 的注意，严格避免在实际应用中出现。 不可使用与品牌标志颜色 不可使用与品牌标志颜色 不可使用透明的品牌标志 不可添加与品牌标志重叠 过于相近的背景色 过于相近的背景色 的颜色 www.wfc l d l .com 不可错误搭配标志中图案 不得改变图形秩序或标志 任何情况下均不可使品牌 不可使用其他信息组合再创 的颜色 结构 标志变形 品牌标志 不可增加任何额外的图形 不可将品牌标志改变方向 不可将品牌标志置于不完 不可使用低像素标志 或形状 整的背景上 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 错误应用 A6-02 BASIC DESIGN SYSTEM PROHIBITIVE APPLICATION www.teacherda.com 标志与标准字组合错误应用示例 标志组合不得加入非标准的信息元素进行组合 标志在应用过程中，必须严格按照规范正确使 用，以维护品牌形象的一致性。凡在设计、制 作过程中出现的色彩不饱和错误、描边错误、 增加阴影错误、色彩使用错误、组合错误、背 景错误等都不可接受和使用。在此列举各种可 能产生的错误范例，以引起品牌建设相关机构 的注意，严格避免在实际应用中出现。 不得随意改变标志与标准字体的组合方式 不得使用其他字体替代标准字体 不得随意改变标志组合中字体的颜色 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 不得拉大或者缩小标志与标准字体之间的间距 不得改变标志与标准字的比例关系 Visual Identity System For TEACHER DA

基础部分 错误应用 A6-03 BASIC DESIGN SYSTEM PROHIBITIVE APPLICATION 不得使用颜色不饱和的标志 标志与标准字组合错误应用示例 标志在应用过程中，必须严格按照规范正确使 用，以维护品牌形象的一致性。凡在设计、制 作过程中出现的色彩不饱和错误、描边错误、 增加阴影错误、色彩使用错误、组合错误、背 景错误等都不可接受和使用。在此列举各种可 能产生的错误范例，以引起品牌建设相关机构 的注意，严格避免在实际应用中出现。 不得随意添加发光或者阴影等特效 不得随意改变标志的颜色 不得随意旋转标志 昌乐壹贰叁教育咨询品牌形象识别手册 不得随意改变标志的方向 不得使用像素低的文件 Visual Identity System For TEACHER DA

B APPLICATION DESIGN SYSTEM 应用部分 六辰律师事务所品牌形象识别手册 Visual Identity System For TEACHER DA

www.teacherda.com B1 OFFICE SYSTEM 办公系统 Visual Identity System For TEACHER DA

应用部分 办公系统 B1- 01 APPLICATION DESIGN SYSTEM OFFICE SYSTEM 昌乐壹贰叁教育咨询有限公司 名片模板规范 C H A N G L E 1 2 3 E D U C AT I O N CO N S U LT I N G CO . , LT D . 名片是企业对内、对外交换信息的最重要的工 具之一，它同时也代表了企业的精神风貌，展 崔东岳 现了企业的形象。制作时，为了更好地统一企 业的视觉形象，必须严格按照以下规定执行。 CUI DONGYUE 山东省潍坊市昌乐县新昌路330号金贸大厦2号楼1412室 规格：90*50mm 崔东岳 昌乐壹贰叁教育咨询有限公司 崔东岳 电话：15554530123 材质：250g 环保纸或其他特种纸 邮箱：888888@qq.com 工艺：四色印刷 CUI DONGYUE C H A N G L E 1 2 3 E D U C AT I O N CO N S U LT I N G CO . , LT D . CUI DONGYUE 姓名区域 山东省潍坊市昌乐县新昌路330号金贸大厦2号楼 山东省潍坊市昌乐县新昌路330号金贸大厦2号楼1412室 姓名 88888888@qq.com 电话：15554530123 中文：方正兰亭中黑 _GBK 155-5453-0123 邮箱：888888@qq.com 12pt 职位 6.5pt 中文：方正兰亭黑 _GBK 基本信息区域 企业名称 6pt 中文：方正兰亭中黑简体 9pt 英文：Dax-medium 联系地址：方正兰亭黑 _GBK 6pt 联系方式：Dax-regular 6.5pt 网址：Dax-regular 7pt Visual Identity System For TEACHER DA

应用部分 办公系统 B1- 02 APPLICATION DESIGN SYSTEM OFFICE SYSTEM 贴邮 国内9#信封模板规范 票处 信封是企业对内、对外交换信息的最重要的工 山东省潍坊市昌乐县新昌路330号 具之一，它同时也代表了企业的精神风貌，展 13 South nongguanzhan Road 现了企业的形象。制作时，为了更好地统一企 Chaoyang District, Beijing 业的视觉形象，必须严格按照以下规定执行。 规格：326x230mm 材质：120g胶版纸 工艺：四色印刷 www.teacherda.com Visual Identity System For TEACHER DA

应用部分 办公系统 B1- 03 APPLICATION DESIGN SYSTEM OFFICE SYSTEM 昌乐壹贰叁教育咨询有限公司 信纸模板规范 山东省潍坊市昌乐县新昌路330号 信纸是企业对内、对外交换信息的最重要的工 销售电话：0536-8606123 客服电话：0536-8606123 具之一，它同时也代表了企业的精神风貌，展 邮箱：teacherda@126.com 网址：www.teacherda.com 现了企业的形象。制作时，为了更好地统一企 业的视觉形象，必须严格按照以下规定执行。 销售电话：0536-8606123 客服电话：0536-8606123 邮箱：teacherda@126.com 规格：210x297mm 材质：120g胶版纸 工艺：四色印刷 www.teacherda.com 昌乐壹贰叁教育咨询有限公司 山东省潍坊市昌乐县新昌路330号 www.teacherda.com Visual Identity System For TEACHER DA