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海力布复活记

发布时间：2023-11-12 | 杂志分类：其他

海力布复活记

作者: 1391

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海力布复活记

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文本内容

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《成长的足迹》第二期——海力布复活记 1 海力布复活记 五年级（3）班曹嘉琪 在海力布变成了石头之后的几周里，小白蛇很想念救了她的恩人--海力 布，但是小白蛇不知道的是，海力布已经变成了一块石头。当小白蛇离开了龙 宫去找海力布所在的村庄的时候，到了之后小白蛇被眼前的一幕惊呆了，只见 一座大山已经塌了，村庄也被水淹了，小白蛇着急万分的想，海力布是不是已 经被水淹死了。 于是小白蛇游了下去，过了一会儿小白蛇发现了一块石头，那正是海力 布，小白蛇看了之后决心要救活海力布，于是小白蛇先回了龙宫，对龙王说： “爸爸海力布因为把动物的话说给了乡亲们，把乡亲们救了，可是他却变成了 石头，我如何救海利布呢?”龙王说：“女儿你需要把东南西北这四个地方有 四种不同的石头找到，把那些石头溶化了之后在滴上你的三滴血，然后散入水 中海力布就可以复活了。”小白蛇听后马上就去找石头了，小白蛇花了 6 天 6 夜把石头找好，还滴上了它的三滴血，随后小白蛇尽管流着血也要救海力布， 于是小白蛇拖着它流血的身体来到了河边，把它倒了下去，而在这时以前捉小 白蛇的老鹰来了，要吃了小白蛇，就在这危险的时刻，小白蛇闭住了眼睛等着 死亡，就在这时一声痛苦的鸟叫声在小白蛇的耳朵里回荡，小白蛇慢慢的睁开 了眼睛，只见老鹰已经死了，身上还有一支箭，小白蛇把头转向了后面，只见 海力布拿着弓箭跑了过来，原来是：海力布复活了。 小白蛇说到谢谢你海力布，海力布说：“不应该是你感谢我，而是我要感 谢你，”随后海力布帮小白蛇包扎了一下，就像小白蛇告了别，去找乡亲们现 在住的地方了。

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《成长的足迹》第二期——海力布复活记 2 海力布“复活”记 五年级（3）班张雅萱 不知过了多久，小白蛇又来到海力布住的村子，看望海力布。 可是，小白蛇找了很久也没找到海力布，忽然，她看到了一块石头，不由 得一惊，心想：他不会把动物的话告诉别人了吧？ 小白蛇回到龙宫，向龙王求救海力布的方法，龙王叹了口气说道：“我就 知道善良的海力布会说出秘密，其实我知道方法，不过非常辛苦，你真的要做 吗？”小白蛇肯定地说道：“海力布是我的救命恩人，我一定要救活他”龙王 没办法，只好说：“你需要翻五座山，经过三条河，就能拿到一种草，然后把 草榨成汁，把汁水倒在海力布的石头上，这样海力布就会化回原形！” 小白蛇按照龙王说的办，奇迹果然发生了，石头变回了海力布，小白蛇激 动地说：“太好了，你终于活过来了！”随后，小白蛇就回了龙宫。 最后，海力布找到了乡亲们，和他们齐心协力建了一座新的村庄，从此他 们过上了幸福的生活！ 海力布复活了 五年级（3）班王晨萱 海力布就这样牺牲了自己，救了乡亲们。 这天，天气晴朗海面上风平浪静，小白蛇从龙宫游出来趴在沙滩上晒太 阳，她看着蔚蓝天空的白云大喊着:“下来和我一起晒太阳。”突然她使劲吸 了两口气高兴的东张西望起来，她嘴里念叨着:“恩人的味道，恩人的味 道，”小白蛇又站起来向远处的山上望去，什么也没看见，但是隐隐约约看到 有一块石头。 她摸了摸自己的鼻子“没错呀，我的嗅觉是不会错的，”她猛的想起前几 天山洪爆发在看不远处的石头，联想到分别时叮嘱海力布的话，三步变两步飞 奔到石头前，他一看傻了眼真的是海力布。 她抱着石像放声大哭，边哭边说:“恩人你太伟大了，我一定会救活你

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《成长的足迹》第二期——海力布复活记 3 的。”她立刻返回龙宫问龙王能不能复活海力布。龙王回答:“能，就是太难 了。”小白蛇连忙追问:“快说，无论多困难，我也要复活我的恩人。” “就是南极仙翁的山上有一种七彩果儿，把果子炸成汁儿撒在石头上就可 以复活了。不过那离我们十万八千里，而且还有神兽看园。”小白蛇听了立马 向龙王辞行，她摇身一变变成了人形，不分昼夜的奔跑着，太阳为她指路月亮 为她作伴，最终到达了那里。她与神兽大战七天七夜，仙翁回来看到这一幕， 被小白蛇感动了就给了她。小白蛇救活了海力布。 海力布谢过小白蛇回到村里与乡亲们沉浸在喜悦之中。 猎人海力布复活记 五年级（3）班晁琬婷 自从乡亲们让海力布说出实情，变成石头后，人们非常伤心，希望有一天 海力布能复活，天天念叨着。过，了一段时间，天神下凡后听说了海力布的事 情，被这位猎人打动了，心想这位猎人既善良又舍己为人，为什么让他离开 呢？于是天神使用法术让海力布起死回生，让他去找乡亲们。 海力布重新复活后，没有了宝石，只能偶尔听到动物们说的话，而且还是 支言片语。海力布顾不了那么多，只想快点找到乡亲们。他走啊走，来到了一 座大山的脚下，看到一条清澈见底的小溪，溪水中有许多漂亮的石头，还有成 群的鱼在石头间穿梭。有一只小松鼠在河边转来转去，好像在找什么东西。海 力布走上前经过寻问小松鼠才明白，小松鼠要过河，河水有点深过不去。海力 布找了几块石头放到水中，让小松鼠踩着石头过了河。海力布就继续赶路了。 一路上，海力布帮助了很多的小动物，也遇到了好多的困难，都被海力布 一一克服了。海力布经过长途跋涉终于找到了乡亲们住的地方。 乡亲们看到海力布都惊讶极了，大伙都以为想海力布想的出现了幻觉。海 力布看到乡亲们的举动高兴的说:“乡亲们，你们没看错，我是海力布，你们 日死夜想的海力布回来了”

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《成长的足迹》第二期——海力布复活记 4 海力布复活了 五年级（3）班王佳豪 有一天，天上的仙女们都讨论起了一个问题“海力布当年是怎么救下一村 人的呀？”这时有一个仙女说：“龙王好像把石头送了给他，然后海力布得知 了那个村地方大山要崩塌，洪水要涌出，海力布这块宝石能听懂动物们说的 话，但不能给别人说不出去，但他得知了危险消息，所以不得不牺牲了自己救 下了一村人的生命。” 仙女这是都唉声叹气的，仙女们都感觉海力布很善良，所以想让海力布复 活，于是他们把这件事告诉了玉皇大帝，玉皇大帝听了感觉也怪可惜的，所以 玉皇大帝复活了海力布。 “哎呀，这，这是怎么回事？”海力布惊恐的说道。他说完这句话立刻变得 慌张了起来，他心想：“村里人呢，他们搬走了吗？搬的那个地方安全吗？”他 四处张望着，发现这里没有人，应该村里人已经搬走了。 过了几天，海力布走到了一个小村，他对一个路人说：“在最上边的那个 村庄已经搬走了好几年，请问他们搬到哪儿去了？”那人连忙说道：“哎，对 了，确实有个村搬到了我们村了。”说完海力布立马跑了起来，他刚没跑几步 就有人大喊：“嘿，大家快看，那是救了我们一命的海力布——。”人们看到后 都大喊大叫，露出了一副惊恐的模样？人们纷纷招待他！ 人们招待完海力布，海力布说：“谢谢大家，我要去帮助更多的人了，我 会来看你们的。” 说完，海力布，就面带笑容的走了！ 海力布复活记 五年级（3）班任玉 不知过了多久,小白蛇又来到了人间，来寻找了她的救命恩人”海力布” 这时候的小白就以经修练成龙，白龙在天事腾云驾雾的飞，在经过了海力

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《成长的足迹》第二期——海力布复活记 5 布曾经打猎的那个树林里，发现变成了石头的海力布，她掐指一算，推测出了 海力布为了救乡亲们而变成了石头，她唉声叹气的说\"唉，海力布既是我的恩 人，又是乡亲们的恩人，有你这样的善良人实在不多，我一定要救活你。 于是，白龙一路飞入了龙宫，对龙王说：“父亲，我当出的救命恩人海力 布为了救他的乡亲们的而变成了石头，您有没有救活他的办法”。龙王说：有 是有，但是你要付出巨大的代价，要救活海力布需要一种特珠的力量，这种力 量就是我们龙族的进化力，而且还需要七种宝物，分别是孙要空的猴毛，哪托 的荷花，佛箱的宝珠,观世音瓶里的甘水等等，只要集齐这些宝物，在加上我 们龙族的进化力，就可以让他复活。 从此,白龙开始了走遍五行三界，终于集济了龙王所说的宝物,走到了海力 布的跟前，对龙王说:\"父系，我以经准备好了，龙王说:“女儿，这是你最后 的机会,你想好了吗? 白龙说:“是的，我以经想好了不管怎么样,我一起要复 活海力布。龙王没有办法,只好开始了施法，在一闪一闪的光中,白龙的身体越 来越小，海力布身体的颜色也在慢慢的复原，直到白龙变的与之前小白蛇形态 一样大的大小，才停止了施法。 小白蛇的行为感动了天地,上天派神仙去点化小白蛇，一瞬间，小白蛇变 成了一条巨大的金龙后就消失在了云霄之中。 复活后的海力布开始继续做好事，不久之后，他也变成了神仙。 海力布复活记 五年级（3）班邓可馨 不知过了多少年。有一天，小白蛇又来到人间，她要找自己的救 命恩人——海力布。可小白蛇怎么也找不到海力布，忽然，她发现在 不远处有一块很像海力布的棕色大石头，小白蛇着急地想：会不会是 海力布呢？难道他把怎么得到宝石和能听懂动物说话的消息告诉了乡 亲们吗？小白蛇走近那块石头一看，果然是海力布变的。小白蛇更加

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《成长的足迹》第二期——海力布复活记 6 着急了，心想：怎么办，怎么办呀？于是跑到龙宫，把这件事情告诉 了她的爸爸——海龙王。 海龙王一听，就跳了起来，他说“哎，我早知道就给乡亲们说一 下，结果……哎。”小白蛇说“那您还有没有办法救活海力布吗？” 海龙王点点头，说：“我倒是有一个办法，就是有点辛苦。”小白蛇 听了激动地说“不管有多辛苦，我一定要救活海力布。”海龙王继续 说道：“你必须在五座大山里找到：红、蓝、青、白、绿这五种玉 石，然后再讲它们练成岩礁，再加上几点你的眼泪，最后倒在海力布 的身上。”小白蛇谢过海龙王后，就去寻找玉石了。 在小白蛇历经千辛万苦找到四种玉石后，就快要找到第五种玉石 时，她发现第五种玉石在一个长蛇的嘴里。为了救活海力布，小白蛇 只好跟长蛇拼命。在小白蛇的努力下，第五种玉石也找齐了。小白蛇 用七七四十九天，终于将玉石练成了岩礁。小白蛇往岩礁里滴了几滴 自己的眼泪，往海力布身上一倒，海力布身上的石头一块块的掉了下 来。 海力布复活了，他非常感谢小白蛇的救命之恩，和小白蛇成了最 好的朋友，一起帮助乡亲们过上了幸福的生活。 猎人海力布复活记 五年级（3）班贾承泽 海力布变成石头后，乡亲们追悔莫及，悲伤地说：\"海力布、我 们对不起你啊！如果当时我们听你的话，你就不会变成石头了。” 过了几天，洪水停了，小白蛇又来到人间，她准备看望自己的救 命恩人——海力布。小白蛇怎么也找不到海力布，从村民口中听说海 力布为了救我们说出了秘密而变成石头的事情，不禁泪流满面。小白

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《成长的足迹》第二期——海力布复活记 7 蛇回到龙宫向从王讲述了海力布怎么变成石头的事情的来龙去脉，小 白蛇请求父王救活海力布，父王低着头沉思了一会儿说：“哎！我早 料到了海力布会变成石头，因为他太善良。我有个办法使你的救命恩 人复活！但是要很辛苦的！”小白蛇兴奋地叫起来：“我不怕，既然 他救了我一命，我也要救他！”龙王说：“我已经把解教海力布的宝 石准备好了，只要把宝石磨成粉未泊在海力布身上，就可以解救了， 但是宝石十分坚硬，而且不可以用魔法推毁，只能亲手磨出来，你行 吗？”小白蛇坚定地说：“我一定能救活我的恩人！” 于是，小白蛇不分昼夜地磨宝石，由于过度劳累，她几次晕倒在 地上。经过七七四十九天，小白蛇终于把宝石磨成了粉末。她急忙来 到石头前把宝石粉洒在海力布身上。突然，一道金光闪过，小白蛇睁 眼一看，海力布真的复活了，激动得哭了。 海力布谢过龙王和小白蛇，便向它们告别，去寻找乡示们了。 海力布复活记 五年级（3）班王思瑶 自从海力布为了拯救村子里的人们变成一块石头这件事情发生 后，他这英勇无畏的事迹感动了神灵，神灵认为这么善良勇敢的人应 该继续活在人间，为人类造福。于是赐给海力布一次复活的机会。 海力布苏醒了，缓缓地睁开眼睛，发现洪水都退了回去，周围很 安静，但有无数个目光都看着他，原来是乡亲们的目光，乡亲们异口 同声的喊着海力布的名字，有的人高兴的都哭了出来，所有人都跑到 海力布的身边紧紧的拥抱住海力布欢呼起来。

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《成长的足迹》第二期——海力布复活记 8 而海力布呢？他很高兴自己还活着，乡亲们和海力布聊了很多。 海力布认为自己该去打猎了，否则他们今天又只能吃野菜了，他骑上 马，拿上弓箭上山去了，今天运气很好，打了很多猎物，可把海力布 高兴坏了。正当他准备回去的时候，在天空中看见了一只老鹰，他仿 佛回到了几年前救小白蛇的的那一刻，他不经意的笑了出来，这时， 他才发现自己嘴里含的宝石不见了，他很着急，没想到刚伸手一摸， 才发现宝石装在自己的口袋里，于是他欣赏着沿途的风景回想着以前 美好的事情，骑着马回了家，回到村子后，他像以前一样，把猎物分 享给了大家，自己只留下了最少的一部分，大家用感激的眼神看着海 力布，而海力布也朝他们笑了笑！ 几年后，海力布与一位美丽善良的女子结为夫妻，在这几年里， 海力布提升了自己的打猎技术，同时也学会了种植农作物等生存技 能，带领大家过起了幸福快乐的生活……就这样海力布幸福快乐的生 活了下去！

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成⻓的⾜迹 第⼀期 《漫画⽼师》

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前言 有时候，写作真的是⼀件很奇妙的 事情。望着窗外的阳光，若有若⽆的桂 花⾹中，笔墨迅速地在纸上蔓延开去。 ⽩纸⿊字，蕴含的却是⽆尽的遐想…… 学会了写作，就是学会了和⽣活聊 天，学会了独⾃⾯对⾃⼰，学会了思考 ⼈⽣，学会了⾯对宇宙和未来。字⾥⾏ 间，是成⻓的声⾳，是⽣命拔节的声 ⾳。写作是⼀种⼼灵的体验，当写完⼀ 篇⽂章时，所带来的成就感是不可⾔喻 的。 这本作⽂集，记载了同学们的梦 想、快乐和悲伤、⾛过的路、⾝边的 ⼈……这些⽂章，反映了同学们的成⻓ 历程，装满了⼤家的回忆，是同学们⽂ 字作品的结晶。 光阴流转，童年会倏忽⽽过，⽂字 却不会随着回忆⽽褪⾊。相信⼤家阅读 作⽂集时，在⽂章中会闻到时光甜美清 淡的⽓息。

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我的“奇葩”⽼师-----------------09 目录 “笨笨”的⻩⽼师-----------------01 独具魅⼒的蔚⽼师-----------------02 我的“孙悟空”⽼师--------------04 我的“弹指神功”⽼师-----------06 我的“变脸侠”⽼师-------------11 我的⽼师是⼀本书-----------------12

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“笨笨”的⻩⽼师 01 五年级（3）班王晨萱 我的“笨”⽼师是我三年级的⻩⽼师，她乌⿊的头 发，苗条的⾝材，圆圆的脸，笑起来有两个⼩酒窝，⾮ 常迷⼈。⻩⽼师很喜欢戴各种漂亮的⽿环来搭配她的漂 亮⾐服。 说起“笨”，这话可是她亲⼝说的。这不，新学期 第⼀天，⻩⽼师对我们说:“同学们，我很“笨”，我希 望同学们⼀个个都⽐我聪明才好。”这番话逗得同学们 前俯后仰，这回算是遇上⾃认为⾃⼰“笨”的⽼师了。 从那以后，我便仔细观察，这⻩⽼师真是“笨得可 笑”。她说⾃⼰很笨，管理班级没经验，于是她把班⾥ 的⼯作⼀股脑都交给同学们去做，什么收作业啊，主持 班会啊，布置卫⽣啊，做⿊板报啊……⽽她⾃⼰则在⼀ 旁笑，嘴⾥还⼀个劲地夸同学们聪明呢，夸得⼤家⼲劲 ⼗⾜了呢！ ⻩⽼师管理班级很笨，课堂上应该不“笨”了吧？ 这你可猜错了，课堂上的⻩⽼师依然很“笨”。记得那 次上，⻩⽼师提出了⼀个问题，然后，她说:“我挺 “笨”的，谁能教教我？”全班哄堂⼤笑，既然⻩⽼师

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五年级（3）班闫史潇钰 02 在教过我的⽼师中，我印象最深的是四年级的语 ⽂⽼师——蔚⽼师。她个⼦不算⾼，还有点胖，表⾯ 上看不出来，可⼀穿上正装就显得⾮常胖。她还带着两个鸡蛋⼤的厚厚的眼镜⽚， ⼀头乌⿊秀丽的头发时常扎个⻢尾。蔚⽼ 师⻛趣幽默，为⼈⼤⽅，⼤家都⾮常喜欢 她。 ⾃认为“笨”，同学们当然不⽢⽰ 弱，⼀个个争先展现⾃⼰的聪明，⼿ ⻬刷刷地举了起来。这⼀“笨”居然 使⼀堂课轻松愉快地度过了，⽽且这 ⼀“笨”使我们更喜欢⻩⽼师了。⻩ ⽼师在课堂上的“笨”表现可是⽐⽐皆 是呢！ ⻩⽼师到底笨不笨呢？⼀天我问妈妈。妈妈 听后，哈哈⼤笑着说:“⻩⽼师才不笨呢！其实， 她是想让你们变成更优秀的⼈。”哇哦，我恍然 ⼤悟，⻩⽼师这是在⽤她的“笨”激发同学们的 才华呢，我喜欢这样的“笨”⽼师！ 独具魅⼒的蔚⽼师

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03 蔚⽼师上课⽣动有趣，我们 听得津津有味。如果有同学上 课不认真听，她就说：“哎，不 是你不⾏，⽽是我不⾏，是我的课吸 引不了你。”蔚⽼师双⼿捂着胸，⼀ 副⾃责、懊恼的样⼦。看到这⼀幕， 我们班的同学都很着急，就连那个不 认真听讲的同学都急了，忙说： “⽼师，我⼀定认真听。”蔚⽼师⽴⻢ 转变笑脸，继续上课。哎，蔚⽼师翻脸 真是⽐翻书还快。 “叮零零……”，上课铃响了。⼤家想起 了蔚⽼师早上说这节课要查作业。呀， 班上⼀些没写作业的同学顿时慌了，急 忙掏出作业，想着能补⼀点是⼀点，可 他们刚掏出作业本，蔚⽼师就进来了。 当组⻓把没写作业的同学汇报给⽼师的 时候，蔚⽼师拖⻓⾳调说了句：“总有 刁⺠不怕朕——”惹得我们哈哈⼤笑， ⼀个劲地瞅没做完作业的同学。这时，没写 完作业的同学⼀个个低下头，脸涨得通红， 下课后乖乖补上作业。 ⾃从蔚⽼师带了我们班的语⽂，我们 的语⽂成绩⼀直保持在年级前三名，所 以临近期末时，⽼师⼀点都不担⼼ 我们的成绩，还给我们放了⼀ 部电影，让我们放松放松。 蔚⽼师的幽默⻛趣、认真尽职 在我的⼼⾥留下了很深的印 象，⾮常感谢蔚⽼师的⾟勤付 出，我会永远记住她！

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04 我的“孙悟空”老师 五年级（3）班杨嘉祥 我的语⽂⽼师个⼦⾼⾼的，胖乎乎 的，⻓得⼗分秀⽓，⼀天神采⻜扬，她 还有着⼀双“⽕眼⾦睛”，我们都叫她 ——孙悟空⽼师。 语⽂⽼师是从四年级开始带我们班 的，我记得四年级开学的那⼀天，我们 这些“⼩妖精”在教室⾥跑来跑去、打 打闹闹，⾮常调⽪。这时候，语⽂⽼师 从教室⻔⼝⾛进来，站在讲台上，两眼 放光地盯着我们。我们什么话都不敢 说，同学们你看看我，我看看你，都有 些不知所措，最后同学们都回到⾃⼰的 座位上，安静地坐好。直到这时候，⽼ 师的眼神才渐渐柔和下来，微笑地望着 我们说：“接下来我们讲⼀讲我们的班 级公约。” 在之后的时间⾥，⽼师那⼀双⽕ 眼⾦睛，能降妖除魔⼀般找出我们学 习上的⽑病，并督促我们改正。如果 有同学不敢回答问题，⽼师就⽤⿎励 的眼神看着他，等他回答完问题，⽼ 师就给他竖起⼤拇指；如果有同学上

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05 课做⼩动作，⽼师就⽤严厉的眼神注视着他，提醒 他要认真听课……就这样，在⽼师的注视下，过去 了⼀年时间。 现在，语⽂⽼师已经成为年级组组⻓，整天忙 得不可开交，但⽼师⽆论多忙，都会认真批改我们 的作业，哪些同学做的好，哪些同学不认真，分类 放好。有⼀次周末，我因为贪玩没有按时写作业， 周⼀早上只能把前⼀天晚上匆匆忙忙写完的作⽂交 上去。当我下午去办公室找⽼师拿同学们作业本的 时候，不认真的那⼀摞最上边就是我的作业本，语 ⽂⽼师也严厉的盯着我说：“这是你昨晚补的作⽂ 吧，周末作业能这么应付吗？以后不能这样了。” 我羞愧的低下了头。 如果没有⽼师的保驾护航，就没有我们这⼀学 年的进步，我们都舍不得这样⼀位有着“⽕眼⾦ 睛”的⽼师。

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06 我的“弹指神功”老师 五年级（3）班南廷宇 在我这五年的学习⽣涯⾥,有许多位⽼师都从 我的记忆⻓河中流淌⽽过，但有⼀位⽼师是我怎 样都⽆法忘怀的,那就是我四年级的班主任—— “弹指神功”温⽼师。 看到这⾥，你或许会问：“这温⽼师何许⼈ 也?”温⽼师,我的语⽂⽼师也，你或许会以为我 是武侠⼩说看的太多⾛⽕⼊魔了，还是受科幻影 ⽚的影响，这年头哪来的“弹指神功”？众位看 官且慢，请听我娓娓道来。 “啊!”⼀声尖叫划破⻓空,不⽤说,肯定⼜是哪 位同学中了我们温⽼师的弹指神功了。说起弹指 神功,在我们班可谓“⼈尽皆知”,因为⼏乎每个 ⼈都尝过温⽼师神功的威⼒。“弹指神功”可是 温⽼师的独⻔绝技,说打到哪⼉就打哪⼉。

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07 有⼀次,我和同桌讲悄悄话,本以为 可以在书包的重重掩护下逃过温⽼师 ⽆情的“神功”，可温⽼师还是发现 了我们,随即弯起中指,轻轻的⼀弹,说 时迟,那时快,只⻅⼀个⽩⾊的珠珠以迅 雷不及掩⽿之势向我们“扑”来。接 下来便是“啊”的⼀声,我们应声“倒 地⽽亡”,⾝上则“千疮百孔”——⾐ 服上⼀个⽩斑,多处是星星点点的⽩ 灰，真是⾼⼿,“伤⼈不⻅⾎”啊。 据我考证，温⽼师练就这⼀神功 可得下许多功夫呢，眼必须敏锐,⼿必 须敏捷，⼿眼协调才能做到“姿势要 帅，动作要快”，要不然想打我们这 些“中国忍者”的主意,还是有⼀定难 度的哦！要练此神功,视⼒必须达2.0, 要不然 ——哼哼,和温⽼师⼀样配戴眼 镜也⾏。

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08 但是温⽼师的“弹指神功”并⾮所向⽆ 敌，也有它的致命的弱点。有⼀次⾃习课,有 ⼀位同学胆⼤包天,竟然不⽤任何掩护,明⽬ 张胆地讲话,碰巧温⽼师⾛过窗前看⻅了,可 他在教室外⾯,找了半天也没找到施展神功最 基本的“弹药”，没办法,最后只好使出“狮 吼功”,把那位仁兄吼了出去…… 哈哈,不知众位看官是否⼰知晓,温⽼师 的“弹指神功”乃是⼀个⼩⼩粉笔头为武器 配以⾼超的⼿指功夫,来袭击众位不遵守纪律 的捣蛋学⽣，其“弹指神功”每发必中,⽽且 效果极好——中弹者⽴刻乖乖地集中注意⼒ 上课了。 这就是我的“弹指神功”温⽼师。怎么 样？够帅够酷吧，他可是我⼼⽬中男 神级别的存在哟！

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我的“奇葩”老师 09 五年级（3）班权熠⾠ 她，有着乌⿊发亮的⿊⾊⻓发； 眼睛⾥仿佛有星⾠⼤海，可是⼀直 盯着我们，就觉得什么⼼思都摆在 了她的⾯前。⽽她奇葩的是她的教 学⽅式和管理⽅式。 我的⽼师姓周名星⽉，我们都叫 她星⽉⽼师。她的教学⽅式很特 别。记得我们在上《精卫填海》 时，星⽉⽼师发现有⼀位同学在发 呆，她却很给⾯⼦的说道:“咦，我 讲到哪⾥了啊”？⼀边说还⼀边⽤ ⼿挠着脑袋，露出⼀脸茫然。这 时，同学们便哈哈⼤笑，纷纷热⼼ 地提醒⽼师，⽽发呆的同学也回过 神来，开始认真听课。看到⼤家注 意⼒都回到了课堂上，星⽉⽼师 的脸上露出⼀丝狡黠的笑容。

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10 星⽉⽼师的管理⽅式更是⼀ 绝。有⼀次，我们班上的两位同 学起了冲突，甚⾄差点打起来的 时候，⽼师来了，将两个⼈赶了 出去，说:“你们两个⾃⼰去解决 问题”。说完就将⻔关上，开始上 课。不出三分钟，他们两个进来 了。⼩紫对⽼师说:“星⽉⽼师， 我们解决好了。”⽼师点了点头， 让他们两个下去了。随后，对我们 说:“⼀般情况下，发⽣冲突的两 个⼈关系都是很好的，如果关系不 好，根本就不会在⼀起玩，就更别 说发⽣冲突了。以后如果谁和谁发 ⽣冲突后⾃⼰……。” 我喜欢星⽉⽼师，不仅喜 欢她的外貌，还喜欢她管我们 的⽅式。我为有这样⼀个⽼师 ⽽⾃豪和⾼兴，甚⾄感激！

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说起我们蔚⽼师，她有⼀项特殊的 技能——会“变脸”。 我们蔚⽼师的“变脸”可⽐川剧变脸的 演员还要厉害呢。当她正在讲台上讲课 讲得出神⼊化的时候，如果底下有⼀只 “⼩⽼⿏”东摸摸西看看，蔚⽼师不会 停下来教育那只“⼩⽼⿏”，因为她怕 打断了我们的思路。于是，她就“咔” 的⼀声，把那温柔可亲的脸，⽴刻变成 凶巴巴的模样，对着那只“⼩⽼⿏”扫 过去⼀个“眼神杀”。“⼩⽼⿏”被那 “眼神杀”吓得⼀颤，⽴刻就认真听起 课来。等“⼩⽼⿏”再看向蔚⽼师时， 蔚⽼师⼜变回那个温柔可亲的样⼦。 “⼩⽼⿏”还以为⾃⼰出现幻觉了呢。 我的“变脸侠”老师 11 五年级（3）班闫艺涵 这天，我们正上课上得津津有 味。突然，我们班的“⼩巨⼈” 王明哭了起来，别看他个⼦⾼， 其实他是个“⼩哭包”。⽼师 问他为什么哭？

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12 王明说：“昨天我和李刚吵架了，李刚 要和我绝交，我以为他在吓唬我，谁知 今天他还是不和我玩。”⽼师知道后， ⽴刻变成“冷⾯侠”，把他们俩狠狠地 教育了⼀顿。⽼师还让他们俩⼀起站在 ⼀个⼩⽊椅上⾯对⾯，⼤眼瞪⼩眼，⼗ 分钟后，⽼师让他们俩下来了。俩⼈下 来后，都摸了摸⾃⼰瞪红了的双眼，看 着对⽅哈哈⼤笑起来。⽼师看到这⼀ 幕，⼜变回了温柔可亲的⽼师。我⼀直 不明⽩，为什么蔚⽼师只是让王明和李 刚⼀起站在⽊椅上，下来后，俩⼈就和 好如初了呢？ 这就是我最敬爱的⽼师，⼀个会“变 脸”的⽼师。 我的老师是一本书 五年级三班史国栋 有⼈说：⽼师是阳光，给予我们 温暖；有⼈说：⽼师是园丁，栽培 着每⼀朵花；也有⼈说：⽼师是蜡 烛,燃烧⽣命,照亮着我们前⾏的道 路。我觉得,我们的王⽼师知识渊博, 像是⼀本百科全书。

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13 王⽼师是⼀本《⼗万个为什么》。有⼀次 下课,我们班有⼀个同学说对我们说：“两个胖 ⼦抱在⼀起，打⼀个城市地名。”我们都绞尽 脑汁也想不出来。这时我们看⻅王⽼师来了， ⼤家都把⽬光投向了王⽼师,说：“⽼师，两个 胖⼦抱在⼀起，打⼀个城市地名。”王⽼师淡 然⼀笑说：“两个胖⼦是肥,抱在⼀起是合,所以 是合肥。”听到王⽼师这么说,⼤家都对王⽼师 竖起了⼤拇指。 王⽼师是⼀本《思想品德》。有⼀天,我们 班两名同学因为⼀件⼩事就打了起来，最后似 乎要拼个“你死我活”。有名同学“报告”给 了王⽼师,王⽼师⽴即去劝架，并把他们叫到办 公室谈话,并耐⼼教育,最后两名同学握⼿⾔和, ⽼师看到这⼀幕也露出了笑容。 王⽼师是本《少⼉百科全书》，我们不懂 的问题都能从王⽼师那⾥得到答案。有⼀次,我 阅读⽂章时,遇到了不认识的字,⼿边⼜没有字 典,只好去问⽼师，⽼师便⾮常耐⼼地给我讲在 这种情况中应该怎么办,如何能既快速有准确地 读出这个字。遇到不会做的题时亦是如此，⽆ ⼀例外。⽆论什么时候,她在忙什么,都会耐⼼地 指导我。 你看，这就是我们的王⽼师，就是我 们⼼中最好的⼀本书！

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