一节好课悦小鲸教学课程示例

关子一节好课悦小鲸少儿口才 悦小鲸少儿口才 悦小鲸少儿口才 悦小鲸少儿口才我们有话说

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教育是灵魂的共振，而非知识的搬运。一节好课的本质，是在有限的时间里，让孩子们经历一场“认知觉醒”或“能力跃迁”的旅程，通过精妙的设计，让知识、情感与行动在课堂中流动、碰撞、生长。对于校区来说，更要学会“借力”：一堂经过市场验证的标准化好课，能减少因为个人经验差异导致的教学成果波动，快速复制优秀课堂。在标准化好课框架的基础上，才有精力去深耕个性化创新，当每节课都能稳定交付价值的时候，家长信任度和依赖度自然会提升。

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课程有闭环环环有亮点

春日里的奇妙物语

幼儿段春天里的昆虫侦探社

宣传海报：

课程PPT：

课程PPT：

昆虫语言实验室

一、名称：七星瓢虫

二、体长：5-8毫米（比你的小指甲盖还小哦！）

三、身体结构：鞘翅（硬翅膀）：像红色小盔甲，上面有7颗黑点点，像撒了巧克力豆～

触角：头顶两根短短的小天线，用来闻味道、保持平衡。

翅膀：红色“盔甲”下藏着一对透明飞翅，飞起 来像迷你小飞机！ 悦小鲸少儿口才 悦小

六条腿：腿短短的，但抓得超牢，倒挂在叶子上也不会掉下来！

嘴巴：像一根小吸管，吸溜吸溜喝蚜虫的体液。（但不会咬人～）

课程PPT：

昆虫语言实验室

悦小鲸少儿口才

瓢虫后背的秘密

昆虫语言实验室

一、名称：螳螂

二、体长：2-15厘米不等（不同种类大小不同，雌性比雄性更大哦！）小鲸少儿口才 悦小鲸少儿口才 悦小鲸！

三、身体结构：前足（捕捉足）：

像两把带锯齿的“大刀”，可以闪电般夹住猎物，猎物想逃都逃不掉！

头部：三角形的脑袋能灵活转动，像小雷达一样寻找目标。

复眼：两只大眼睛由很多小眼组成，能看到四面八方，连背后的动静都逃不过！

翅膀：有的螳螂会飞（比如绿螳螂），飞起来像小直升机，但更喜欢用腿走路捕猎。

腹部：长长的肚子像一节节小车厢，雌螳螂的肚子更大， 能装下好多卵宝宝。

课程PPT：

昆虫语言实验室

一、名称：蚂蚁

二、体长：0.1-2.5厘米不等（不同种类大小不同）

三、身体结构：

触角：头顶有一对细长的“小天线”（触角），用来闻味道、和同伴打招呼。

嘴巴（颚部）：像两把小钳子，可以咬住食物、挖土，还能打架保护家园！悦小鲸少川口才

六条腿：每条腿都很灵活，跑得飞快，连倒着走路都不会摔倒！

腹部：圆圆的肚子能储存食物，有些蚂蚁肚子后面还有小刺（比如火蚁），会喷酸液赶走敌人哦！

课程PPT：

课程PPT：

课程PPT：

小朋友A：嗨\~小朋友们好呀！我们是虫虫队长，今天我们要一起去探索神奇的昆虫世界。跟我一起说一一“虫虫探险队，出发！”

小朋友B：看！地上小黑点是谁？是蚂蚁大力士！它们用触角“打电话”，喊朋友一起搬糖果\~ 小鲸少

课程PPT：

小朋友C：哇！叶子上有红色小圆球！数数七星瓢虫背上有 几颗星星？它会“啊呜啊鸣”吃光蚜虫坏蛋！

小朋友D：嘘一一树枝上藏着螳螂大师！举起两把大刀，咔！抓住害虫，还会假装树叶躲猫猫～

课程PPT：

小朋友A：它们都是大自然的“小卫士”！下次见到它们，可以轻轻说声“你好”

合：今天的节目到这里就结束啦，我们明天见！

《昆虫探险队》

小朋友A：嗨\~小朋友们好呀！欢迎收看昆虫探险队，我们是虫虫队长，今天我们要起去探索神奇的昆虫世界。跟我一起说一一 “虫虫探险队，出发！”

小朋友B：看！地上小黑点是谁？是蚂蚁大力士！它们用触角“打电话”，喊朋友一起搬糖果\~

小朋友C：哇！叶子上有红色小圆球！数数七星瓢虫背上有几颗星星？它会“啊鸣啊鸣” 吃光蚜虫坏蛋！ 川口刀 悦小鲸少儿口才 悦小鲸少

小朋友D：嘘一一树枝上藏着螳螂大师！举起两把大刀，咔！抓住害虫，还会假装树叶躲猫猫\~

小朋友A：它们都是大自然的“小卫士”！下次见到它们，可以轻轻说声“你好”

合：今天的节目到这里就结束啦，我们明天见！

春日里的奇妙物语之《春天里的昆虫侦探社》教案

适合群体：幼儿段学员

授课时长：90分钟

授课目的：

1、认识七星瓢虫、螳螂、蚂蚁的外形特征与生活习性
2.通过角色扮演培养观察力与表达能力
3、激发对自然生物的兴趣和保护意识
4.学习模拟主持《昆虫探险队》。

教学内容：

小朋友们好！今天老师要带大家变身小小债探（语气神秘），一起探索神奇的昆虫世界！出发前先玩个猜谜游戏（竖起食指）：

“翅膀薄，像纱裙，爱在花丛跳芭蕾一

（等待幼儿回应，若无人回答可提示：它喜欢在花间飞舞哦）

悦答对啦！是蝴蝶。老师今天给大家准备了两个谜语，还有七个，看看谁能猜对！儿口才

（播放ppt）最后一个“身穿红袍戴黑点，专治蚜虫是能手”，猜一猜这是在说谁呢？（学生回答）

那我们猜了这么多的谜语，小朋友们知道它们都属于什么吗？期蝶和七星瓢主都属于昆虫。

今天，老师要带大家走进昆虫实验室！来认识一下它们吧！

心（播放ppt）第一个是七星颗虫！它为什么叫十星孤虫你们知道吗？（学生回答）

因为它们的背上有七颗“巧克力豆”所以叫七星瓢虫，七星颗虫啊很小，就5-8毫米，比我们的小指甲盖还要小！七星瓢虫寿命最多可以活八到十个月，最短是两到三个月

我们来仔细观察一下七星瓢虫，说一说你都看到了什么（学生回答）

它的头顶两根短短的小天线，用来闻味道、保持平衡。这是它的触角，

它还有翅膀，红色“盔甲”下裁着一对透明飞翅，飞起来像迷你小飞机！一起来数一数它有几条腿啊？（学生回答）是的，它有六条腿，虽然它腿短短的，但抓得超牢，倒挂在叶子上也不会掉下来！它的嘴巴啊像一根小吸管，吸溜吸溜喝蚜虫的体液。（但不会咬人\~）

七星飘虫是“花园小卫士”！幼虫和成虫都爱吃蚜虫，一天能吃掉100多只害虫，保护植物健康长大！但是，它最怕蚂蚁，螳绑、青蛙、乌类了，它们会吃掉七星瓢虫。，

课程教案：

（播放ppt）刚才我们说了，七星瓢虫背上有七颗巧克力豆，在瓢虫家族还有很多不同的瓢虫，那在生活中有很多种飘虫，但并不是所有的瓢虫都和七星瓢虫一样是益虫，它们中还有很多是可恶的害虫，如果你碰到了十星瓢生，十一星瓢虫，和二十八星飘主是害虫！其他的瓢虫都是益虫呢，在生活中见到它们，我们要保护好它们哦。

悦（播放pDt》接下来我们认识另外一京只昆虫，“螂“少螳娜身长在2-15厘来左右，每螳娜要比公螳螂刚大。螳娜的前足像两把带齿据的“大刀”，可以闪电的加住猎物。它的脑袋像小富达（左右转头），后面有小朋友在偷笑都看得见！（指复眼）因为有大大的复眼呀！有的螳娜会飞（比如绿螳螂），飞起来像小直升机，但更喜欢用腿走路捕猎。长长的肚子像一节节小车厢，雌螳螂的肚子更大，能装下好多卵宝宝。螳螂是纯肉食性，捕食蝗虫、飞绩、苍蝇、蟠辨等昆虫口才 7悦小鲸少儿口才 悦小临少儿口才 悦小鲸少儿口才

（播放ppt）螳娜是“静俏悄的捕猎高手”！它会假装成树叶或花朵，等猎物靠近时一咔嗪！用“大刀”抓住它！快去草丛里找找这位“树叶忍者”吧！

（播放ppt）今天要认识最后一只昆虫是蚂蚁！妈蚁，0.1-2.5厘米不等。妈蚁头顶有一对细长的“小天线”（触角），用来闻味道、和同伴打招呼。它的嘴巴像两把小钳子，可以咬住食物，挖土，还能打架保护家图！蚂蚁有每条腿都很灵活，跑得飞快，连倒着走路都不会摔倒！

蚂蚁圆圆的肚子能储存食物，有些蚂蚁肚子后面还有小刺（比如火蚁），会喷酸液赶走敌人哦！

蚂蚊的沟通小秘密：

1.气味语言（信息素）

食物路线：发现食物的蚂蚁会边走边留下“香香的味道”，告诉伙伴：“快跟我来！这里有糖果！”危险警报：遇到危险时，蚂蚊会释放“类臭的味道”，大喊：“快跑！有坏蛋来啦！”2.碰碰触角打招呼

蚂蚁用头顶的触角互相轻碰，像人类握手一样传递消息：“你是自己人吗？”“哪里有吃的？”

3.骤脚传消息

有些蚂蚁会用脚躲地，发出“咚咚”声通知同伴？注意！这里要場啦！心比如切叶蚊挖洞时）

4.搬运小暗号

搬大食物时，蚂蚁会推一推、拉一拉同伴的身体，像在说：“往左！往右！一起用力！”

（播放ppt）小朋友们，我们来说一说刚才认识的这三个昆生有什么特点吧！（学生回答）

课程教案：

（插放ppt）七星瓢虫的翅膀是什么颜色的啊？（学生回答）对，红色的！像红宝石一样亮晶晶的，小朋友们，那你看螳蜂有什么特点！（根据刚才所讲蜂的特点、蚂蚁的特点来进行比喻句的描述，学习。）

（播放ppt）小朋友们都说的非常好，很形象！接下来我们要变身为小小侦操家表完成任务了！七星飘虫的斑点丢了请帮它找回来！”悦小鲸少儿才 悦小鲸少儿口才

小朋友们，现在我们每位同学都是小侦探，来寻找七星瓢虫的斑点，斑点就在教室里！我们可以出发寻找啦！（找的斑点的小朋友可以上台来说一说刚才是在哪个位置找到的，进行即兴表达。）

（播放ppt）小小侦探们任务完成的很出色！接下来，请接受第二项任务！组成昆虫探险队职示起来把我们认识的三种昆虫介绍给大家吧！ 悦水临少儿口才 悦小鲸少儿口才

《昆虫探险队》

小朋友A：嗨～小朋友们好呀！欢迎收看昆虫探险队，我们是虫虫队长，今天我们要一起去探案神奇的昆虫世界。跟我一起说一一“虫虫探险队，出发！”

小朋友B：看！地上小黑点是谁？是蚂蚁大力士！它们用触角“打电话”，喊朋友一起搬糖香爪鲸少儿口才 悦小鲸少口才 悦小鲸少儿口才 悦小鲸少川口才

小朋友C：哇！叶子上有红色小圆球！数数七星瓢虫背上有几颗星星？它会“啊鸣呵鸣” 吃光蚜虫坏蛋！

小朋友D：嘘一树枝上藏着螳螂大师！举起两把大力，咔！抓住害主，还会假装树叶躲猫猫，

朋友A：它们都是大自然的“小卫士”！下次见到它们，可以轻轻说》

合：今天的节目到这里就结束啦，我们明天见！

（教师带领学员逐句学习，具体动作可参考示范视频。）

（给学员五分钟的练习时间）

现在就让我们一起完整的表演一遍吧！

好了，小朋友们，xx老师看到大家都已经练习的差不多了，接下来xx老师就要请同学们到舞台上展示自己了，小朋友们，你们准备好了吗？（学员回答）好，请我们的口才小明星们走上舞台！（学员逐一进行展示，教师需全程拍摄视频）

小朋友们，你们刚刚在舞台上表演实在是大棒了，xx老师看了非常的开心，你们真厉害！好啦，这节课就上到这里吧！下次课再见！

课程教案：

作业布置参考模板：

各位家长大家好，本节课我们学习了春日里的奇妙物语之《春天里的昆主侦探社》主题课，孩子们整堂课都非常开心。本节课主要进行了以下内容：

1.认识七星瓢主、螳绑、蚂蚁的外形特征与生活习性
2通过角色扮演培养观察力与表达能力 悦小鲸少儿口才 悦小鲸少儿口
3、激发对自然生物的兴趣和保护意识
4、学习模拟主持《昆虫探险队》。
本次回课作业一一模拟主持《昆虫探险队》，期待看到小朋友精彩的表演。

示范视频/背景视频/背景音乐：

悦小鲸少儿口才 节好课是悦小鲸少儿口 个校区的生存之本课程质量始终是教育机构的生命线，更是赢得家长信任的核心竞争力。

当校长以战略眼光构建科学课程体系，当老师以匠心精神打磨每一处教学细节，当团队上下对"一节好课"形成统一认知与追求，
教育才能真正进入正向循环一一教师会在系统化课程框架中越备越精准，口才在标准化教研支持下越教越从容；
家长会在孩子清晰的成长轨迹里看见专业价值，在持续的教学成果中建立深度信赖。

让我们共同守护这份对课程的敬畏之心，用经得起推敲的教学设计说话，口才 悦小鲸少儿口让优质课堂成为机构发展的永动机，让每个孩子的语言成长都闪耀专业教育者的智慧光芒。