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目 录

政策法规

 中央财经委会议强调“构建现代化基础设施体系”...................... 3

 财政部下达 2022 年科技馆免费开放补助资金预算的通知......... 5

业界观点

 陕西省科技馆发展现状.................................................................... 8

 美国新报告呼吁政府将资源集中在学生科学教育上..................10

行业动态

 贵州拟增设科普专业职称.............................................................. 12

 辽宁省科技馆原创有声航天科普漫画上线..................................13

 浙江嘉兴科技馆《咿呀科学梦工场》上线..................................15

展教资讯

【中国航天日/世界地球日】

 粤琼两省联合举办航空航天科普交流活动..................................17

 澳门办专题活动促航天科普.......................................................... 20

 中国航天科普舞台剧及观摩研讨会演圆满举行..........................21

 北京举办世界地球日主题直播活动.............................................. 25

 重庆市规划自然资源局在世界地球日推动科普进社区..............28

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【主题活动】

 中国科技馆举办“博物馆的力量”特别活动..............................29

 上海科技馆推出“国际博物馆日”清单......................................32

 首季全国幼儿科普机器人展示活动圆满收官..............................36

 陕西西安举办“我的志向”大型公众科普系列公益活动..........38

 英国举办以创新为主题的暑期阅读挑战赛..................................41

名馆观澜

 美国旧金山探索馆.......................................................................... 43

 日本大阪科学馆...............................................................................50

 泰国曼谷国家教育科学中心.......................................................... 59

政策法规

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政策法规

 中央财经委会议强调“构建现代化基础设施体系”

近日，中央财经委主持召开第十一次会议，主题为“加强基础设

施建设、构建现代化基础设施体系，为全面建设社会主义现代化国家

打下坚实基础”。会议指出，全面加强基础设施建设，对保障国家安

全，畅通国内大循环，扩大内需，推动高质量发展都具有重大意义。

从科技馆的建设与发展角度，有三个要点值得特别关注：

第一，财政政策与货币政策配合更加紧密，为基础设施投资资金

提供支持。2022 年《政府工作报告》中的政府债务规模已经基本确

定，其中政府专项债券规模为 36500 亿元，与 2021 年保持一致，表

明了国家延续了加大基建投资的政策。

第二，地方融资平台的作用有望重提。自 2008 年 4 万亿刺激计

划后，虽然确实达到提振经济的短期目标，但同时也迅速集聚了地方

隐性债务。当前形势下，不可能再出现当年力度的经济刺激政策，但

央行表态要保障融资平台合理融资需求。

第三，会议重点鼓励“推动政府和社会资本合作模式规范发展、

阳光运行，引导社会资本参与市政设施投资运营。”通过吸引社会资

本参与基础设施投资并提供长期资金是重要路径。社会资本作为基础

设施和公共服务领域供给机制的重大改革，此次会议进一步明确了社

会资本参与在支持基础设施与公共服务事业建设中的地位和作用，释

放了中央支持公共服务领域社会化发展的积极信号。

政策法规

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在具体操作层面上，有四点建议：

1、将以上三个要点进行结合。财政资金用于基建，社会资本投

入展品、器材，再结合科技馆运营管理服务，将大幅提升科技馆建设

发展效率，同时减轻财政资金在非基建投入上的压力，这是大幅减少

科技馆建筑空置闲置，提升科技馆建设质量的好办法。

2、科技馆更需要供给侧结构性改革。从供给侧结构性改革角度

深度思考国家、公众对科技馆建设发展的需求、供给质量和体制机制。

将注意力从科技馆建设的“投资量级”转为公众实际且高质量的“获

得感”。

3、用足、用对各种政策杠杆。《全民科学素质行动规划纲要

(2021-2035 年)》《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》，

以及各省出台的《关于进一步激发社会领域投资活力的实施意见》等

政策都给予了科技馆社会化建设发展各种优惠条件和机遇，深入研

究、聘请专业单位参与，用足、用对这些政策可以大幅降低财政投入、

激发科技馆社会化发展的活力。

4、借鉴已有案例，打消政府顾虑。科技馆类社会公共服务场馆

领域引入社会资本参与建设、发展、运营的成功案例较多。其中比较

具有代表性的包括：漠河极地体验馆（中国科技馆分馆）、迪拜世博

会中国馆、杭州市上城区体育中心等。

政策法规

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 财政部下达 2022 年科技馆免费开放补助资金预算的通知

近日，为保障免费开放科技馆正常运转，财政部下达《2022 年

科技馆免费开放补助资金预算的通知》，统筹用于各省（区、市）及

新疆生产建设兵团，2022 年免费开放科技馆门票减收补助、运行保

障增量补助及展品更新补助等方面。上述资金列入 2022 年政府收支

分类科目“1100208 结算补助收入”。

本年度科技馆免费开放补助资金预算接近 8.47 亿元，其中，已

提前下达预算 6.37 亿元，本次下达预算 2.09 亿元，用于 2022 年免

费开放科技馆门票减收补助、运行保障增量补助及展品更新补助等方

面，各地区补助资金详情参看下表。

免费开放补助资金有利于消除广大公众进入科技场馆的门槛，提

升科普公共服务能力，增强公众科学文化素养，满足公众日益增长的

科普文化需求，也能为青少年课外活动提供重要场所，提高社会影响

力与软实力。同时，科普公共服务能力的提高，在当前社会和经济背

景之下，还能起到增强信心，增加就业的社会效益的作用。

因此，形成科学合理、切实有效的免费开放补助资金地方配套部

分的落实方案有利于保障资金支持合理分配，也是明确地方各级政府

在保障基本科技服务方面的事权和支出责任的有效途径。同时，各级

财政厅主管部门要建立起对地方配套资金落实情况的督查问责机制，

切实保障地方科技馆免费开放日常运转所需经费及正常运转。

附：《2022 年科技馆免费开放补助资金预算表》

政策法规

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政策法规

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业界观点

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业界观点

 陕西省科技馆发展现状

截止目前，陕西省共有建成并开放科技馆共 16 座，陕西省下辖

10 个地级市内均建有科技馆。

已建成并开放的 16 座科技馆级别分布如下，其中西安、铜川、

汉中、渭南暂没有建成各自的地市级科技馆。

2021全年陕西省各科技馆平均开放天数以及参观人数均有降低。

科普教育活动的开展方式也转变为“线上线下并重”。

1、数字化科普

科普数字化依托官方网站，“两微一抖”（微博、微信、抖音），

移动端 APP，今日头条等互联网平台，使观众不受时间、空间的限制，

参与到科普活动中。以第六届陕西省科技馆辅导员大赛为例，采用线

业界观点

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上的方式开展，覆盖省内外累计有 32993 个终端设备观看了赛事直

播。以陕西科学技术馆官方抖音号为例，账号发布的一条活动视频，

累计播放量达 10 万余人次。这不难体现出数字化科普参与受众的大

体量，是单一传统科普形式难以达到的。

与此同时，线上科普让观众具有更大的自主选择，而科普活动的

互动性、趣味性、丰富性就成了观众驻留线上科普活动的重要影响因

素，这样就会倒逼科普活动的组织策划者在方案设计上更加创新，科

普活动的内容实施者在流程把控更加吸引观众，进而推动数字化科普

内容与形式的优质化、高质量发展。目前，除了科普活动直播外，在

网络平台上发布科普音视频、科普图文、搭建虚拟漫游展览等也是常

见的数字化科普形式。

2、应急科普

陕西省各科技馆通过线上/线下科普橱窗、分享会、图文、音视

频等科普传播形式，提升公众对突发新冠疫情、自然灾害、事故灾害

的处置能力、心理素质和应急素养。建立长效工作机制、创作储备优

质的内容资源和加大宣传培训也是各科技馆当前深入开展应急科普

的工作方向。

3、“馆校结合”活动

近年来，馆校合作签约校数量、服务学校学生团体数量、学生团

体参与教育活动场次不断增加。各科技馆组织优秀辅导员打造优质的

科普教育活动资源，将科技社团课、科学实验、科普剧等带进校园，

激发了青少年的好奇心和想象力，增强了青少年的科学兴趣、创新意

业界观点

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识和创新能力，丰富了学生们的第二课堂。同时，这也是《科学素质

纲要》中关于青少年科学素质提升行动的具体落实。

“十三五”期间，陕西省科技馆事业发展取得显着成效，并将以

此为新的起点，继续加强科普建设与科普服务，满足国家、社会、公

众需求。一是扩大场馆总量，均衡场馆布局，均衡各县（市、区）科

技馆的建设；二是持续推进陕西科技馆新馆建设，助推实现到 2025

年，我省公民具备科学素质的比例达到 15%的目标；三是充分发挥全

省科技馆教育功能，充分挖掘科技馆的教育功能属性，发挥科技馆作

为科普工作“主阵地”的重要作用。

 美国新报告呼吁政府将资源集中在学生科学教育上

美国国家科学院、工程院和医学院的一份新报告“科学教育行动

呼吁：为未来创造机会”呼吁：在科技政策办公室的领导下，白宫应

鼓励联邦机构、州和地方政府以及其他机构将资源集中在提高学生科

学教育的质量和可及性上。

报告称，科学知识和科学思维对于未来的 STEM 劳动力至关重要，

高质量的科学教育让学生有机会进行调查、分析数据、得出结论和交

流结果，这些技能在当今的劳动力市场和整个社会中越来越有价值。

目前，只有 22%的美国高中毕业生精通科学，而普通小学课堂每

天用于科学教育的时间不到 20 分钟；69%的小学教师表示他们没有做

好教授科学的准备；各州和当地社区并没有以平等的方式向所有人提

业界观点

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供高质量的科学教育——有色人种学生和贫困学生在学校期间接受

高质量科学教育的可能性很小。

纽约科学馆总裁兼首席执行官、撰写报告的委员会主席玛格丽

特·霍尼说：

“从幼儿园教室到大学报告厅，许多学生通过阅读教科

书、被动聆听或背诵不相干的事实来学习科学，我们的报告提出了科

学教育的未来愿景。”报告称，社区需要为学校提供时间、材料和资

源来支持科学教育。同时，拥有一支准备充分、多元化的教学队伍至

关重要。政策制定者的支持对于这些改变的实现是非常必要的。

提升科学教育地位

报告称，国会应在下一次重新授权《中小学教育法》时将科学作

为学术成就的指标——评估和指标系统应提供有关学校、地区和州的

进展情况。州教育部门还应采取行动，将科学教育纳入其问责制度。

STEM 教育的国家利益相关者——包括商业、慈善事业和非营利组织

——应协调他们各自的宣传，同时要特别注意解决机会差异。

STEM 的地方和区域联盟

学校系统的领导者应组成“STEM 机会联盟”，联盟应制定相关

的愿景和计划，以改善其领域的 STEM 教育，同时应特别关注解决教

育机会差距。

记录进度

联邦政府应制定年度“美国 STEM 机会”报告，记录每个州和地

区的学生 STEM 教育，以促进科学教育公平。

行业动态

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行业动态

 贵州拟增设科普专业职称

5 月 7 日，贵州省政府新闻办召开的新闻发布会，宣布贵州拟在

图书资料职称系列增设科普专业。贵州省科协会同贵州省人社厅将在

充分调研的基础上，根据科普工作的特点，参照人社部有关政策意见，

拟在图书资料系列增设科普专业，并正在研究评审级别、评审条件、

评审组织方式等相关问题。

科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。过去由于没有为科

普工作者设定专门的职称晋升渠道、评价标准和评审组织，科普工作

者在其他相近职称系列(专业)参加职称评定，职业特性不凸显，社会

认可度不高，弱化了科普工作者的身份感、归属感，影响他们的积极

性、主动性。科普专业职称的设立，不仅将为广大科普工作者提供职

称评定、业绩认同的专门渠道，也将为科普人才开拓职业发展通道，

对于增强科普职业的吸引力、激发科普工作者的内在动力，厚植科技

创新的沃土，都具有重要意义。

行业动态

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 辽宁省科技馆原创有声航天科普漫画上线

4 月 24 日，由辽宁省科学技术馆原创出品，辽宁玖相文化传媒

制作的 20 集多人有声航天题材漫画《逐梦星辰大海》全网上线。

《逐梦星辰大海》回首中国航天事业波澜壮阔的历程，几代航天

人在探索浩瀚宇宙的征程中，孕育形成了航天“三大精神”——航天

传统精神、“两弹一星”精神和载人航天精神。该有声航天题材漫画

由主办方特邀院士专家团队进行指导，以中国航天发展史为题材进行

艺术创作，将中国航天事业与传统文化相结合，传承航天精神、传播

航天文化，旨在点亮青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的航天梦

想，致敬接续奋斗的中国航天人。

有声漫画以科技馆原创 IP“球球”为主角，在故事里，球球将

穿越到 6 个不同的时空，与名为“悟空”“姜子牙”“羲和”等多个

智能机器人一起赴九天，问苍穹。在冒险过程中他们将见证“东方红

一号”成功发射到“嫦娥”探月、“天问”问天、“神舟”逐梦、“北

行业动态

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斗”组网、“天宫”空间站建成等航天大事件，邂逅为中国航天事业

做出贡献的科学家们，见证中国航天事业的发展，致敬科学家精神。

中国航天事业每一步跨越，都离不开航天精神的坚定支撑。随着时代

的发展和认识的深化，航天精神一以贯之、历久弥新。

辽宁省科学技术馆作为首批“全国科普教育基地”，承担着开展

科学普及、科技传播、科普资源研发等职能。是集科学家精神宣传和

服务功能、展览教育功能、科技成果展示功能、学术交流功能、活动

教育功能与科普传播功能为一体的综合性科技馆。借此原创有声航天

科普漫画《逐梦星辰大海》为契机，点亮青少年崇尚科学、探索未知、

敢于创新的航天梦想，以科学梦印证飞天梦，以航天梦托举中国梦，

汇聚起追梦逐梦筑梦的磅礴力量。

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 浙江嘉兴科技馆《咿呀科学梦工场》上线

疫情防控常态化趋势之下，浙江省嘉兴市科技馆为满足广大市民

特别是青少年参观学习需求，创新运用“互联网+科普”模式，利用

科普传播发展的新手段，联合嘉兴市电视台少儿节目中心共同推出

《咿呀科学梦工场》栏目，实现科普服务不打烊，精彩不断线。截至

目前已上线 7 期，共有万余人观看。

借势平台，打造科普宣传精品新阵地

围绕嘉兴市科技馆特色展品和特色活动，打造由“咿呀看展品”

“科学实验室”“科学小达人”及“科学故事会”四部分组成的《咿

呀科学梦工场》栏目。构建全媒体传播新矩阵，依托嘉兴市电视台强

大的全媒体资源整合能力，通过禾点点、新闻综合频道、文化影视频

道、公共频道每周黄金时间面向全市中小学生开播，在市级主流媒体

上开展定时科普传播，将科普传播覆盖到全媒体，扩大了全域科普的

影响力。同时，在网络平台微信公众号、微信视频号、抖音同步进行

展播，大大提升了科普的宣传质量和效率。

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精准服务，组建科普传播专属“志愿者”

栏目邀请有科学特长的青少年志愿者通过现场拍摄，以寻找、介

绍、展示等方式，体现小朋友对科学的热爱与追求。用青少年的亲身

经验宣传小达人对科学的不懈追求与努力，营造爱科学、学科学、用

科学的良好氛围，弘扬实事求是、求真务实、开拓创新等科学精神。

栏目还邀请院士教授、科技专家、校长、科技辅导员成立科普志

愿服务队，讲述自己或者一个科学家成长成才的励志小故事，引导青

少年开展正确的追星方式，让他们在观察、学习、模仿的过程中认知、

认同、内化为自身成长的动力，激励青少年学科星、追科星。

科教融合，拓宽展教结合新手段

嘉兴市科技馆发挥展品的本身优势，用短视频的方式，在简短的

时间内介绍展品不同的科学原理及其拓展知识，内容极具科学性、趣

味性及实用性，还在主题日推出相关针对性内容，将科普融入生活。

同时用简单的实验引导青少年进行科学学习，培养学生的创新意识和

动手能力，激发科技创新兴趣，启迪青少年科技创新思维。

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【中国航天日/世界地球日】

 粤琼两省联合举办航空航天科普交流活动

4 月 24 日，是我国第七个中国航天日。当天，以“航天点亮梦想”为

主题的粤琼空天科普交流活动暨第四届广东省青少年航空航天科普嘉年华

（中国航天日）活动举行。两省三地（广州、深圳、文昌）携手为青少年

带来一场立体的航空航天科普盛宴。

粤琼联动，打造航空航天科普平台

广东、海南两省有关科普单位携手联动开展航空航天线上科普交流活

动，是在疫情防控常态化时期的一次有益探索。该系列活动首日，两省三

地各设会场，广东主会场设在广东科学馆，通过线上线下、视频连线等形

式共同开展航空航天科普教育活动。

本次活动是一个跨区域跨部门开展科普协作的良好开端，利用粤琼两

地航空航天科普资源所搭建的平台，将进一步加深科技传媒、科技社团、

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科普基地及科技企业在航空航天科普领域交流合作，为青少年搭建筑梦太

空、探索宇宙的成长空间，推动两地航空航天特色学校建设，共同促进两

省航空航天科普事业和科普产业发展。

主办方充分发挥科技融媒体平台的宣传力和传播力，联合不同学科领

域科技社团，打造前沿科技宣讲、青少年研学、航空航天科普课程、科技

教育课题探究、精品科普展览等数字化科普资源；通过弘扬科学家精神主

题展走进地市县区巡展活动，多角度、多维度生动讲述我国老一辈科学家

（包括中国航天之父钱学森等）的动人故事，传承中国科学家精神（特别

是“两弹一星”精神、载人航天精神等），助力航空航天后备人才培养，

提高青少年科学素养。

紧扣热点，航天专家云讲堂引追捧

在航天科普讲堂上，三亚中科遥感信息产业园王萍博士带来《遥感的

起源与应用》专题讲座；中国科学院航空航天信息研究院粤港澳大湾区研

究院课题组组长周斌以《“天问一号”身负重任探秘火星》为题做讲座；

神舟十三号通信保障专家——亚太卫星宽带通信（深圳）有限公司魏昌宁

博士向青少年分享了神舟十三号飞行任务背后的故事；中航国际毫米波宽

带通信事业部副总监白凡则带领同学们认识卫星通信相关知识。

在这场“云”交流会上，粤琼两省航空航天特色学校、航天科普场馆、

航天科技企业等，通过三地连线，展示各自的航天科技成果，科普活动动

态。广东清远市华侨中学、海南文昌中学等航空航天特色学校，分享了学

校在开展航空航天教育过程中，对提高学生的创新创造能力，以及科学素

质提升都起到的积极作用。

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多元活动，讲好航空航天故事

2022 年是中国空间站建造的关键之年，各行业发挥各自优势，助力中

国航天事业。配合中国航天日活动，广东科技报社、广东省航空学会联合

举办线上“航天航空科普竞答”活动，通过快捷、方便的趣味活动进一步

增强社会公众对中国航空航天事业发展的认识，对航天航空知识、文化的

了解。

随着活动的开展，讲述中国航天故事视频比赛和航天征文大赛陆续开

锣。同时中国科学家精神主题展广东巡展活动也继续走进学校，带领青少

年重温“两弹一星”的研发历程，重走载人航天事业发展之路。两省青少

年通过多维度的实践体验，成为中国航天的“小小代言人”，在活动中感

受航空航天工作者的人格魅力，传承航天精神。

各航空航天特色学校还将因地制宜开展航空航天科普活动，带领青少

年参观航空航天科普基地，参与科学探索实践活动。随着系列活动的开展，

主办方将继续推动粤琼两省航空航天科普事业和科技产业合作，让更多青

少年有机会在更广阔平台逐梦航空航天。

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 澳门办专题活动促航天科普

4 月 24 日是第七个“中国航天日”，澳门特区政府教育及青年发展局

举办“中国航天日专题活动 2022”，旨在让澳门青年学生更好地了解国家

航天事业和科普工作的开展情况，增加他们对国家的自豪感和使命感。

教青局局长龚志明在致辞时表示，特区政府将继续投入资源，支持澳

门学校开展创新、综合应用技能及科普教育工作，并进一步发挥澳门科学

馆的硬件资源优势，让其成为科普摇篮。同时，致力推动更多学生有意并

具备能力攻读理工科，为澳门培养更多多元人才。

当日的专题讲座邀请了中国载人航天工程副总设计师陈善广作线上专

题演讲，邀请澳门科技大学月球与行星科学国家重点实验室助理主任张小

平作现场演讲。学生们表示，参加这样的讲座机会难得，学习到很多课本

以外的知识，还了解到国家航天事业发展的成就，以及新时代的航天精神。

为配合防疫工作，教青局特设网上直播及录播，共有 25 间学校的约

6000 名学生收看。

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 中国航天科普舞台剧及观摩研讨会演圆满举行

4 月 24 日，为响应中国航天日主题“航天点亮梦想”，进一步宣扬崇

尚科学、探索未知、敢于创新的理想信念，人大附中经开学校开展“中国

航天科普舞台剧展演及观摩研讨会活动”。

此次航天日主题活动中，人大附中经开学校分别展现了学校近几年来

开展航天课程成果，以及两场由学校不同年级的科普剧团上演的航天科普

舞台剧《游学银河系·探险》《游学银河系·起源》，并由青年科学家、

中国科学院国家空间科学中心研究员刘勇、中国科学院国家空间科学中心

研究员周炳红等专家亲自上台点评。

舞台剧《游学银河系·探险》。剧本讲述的是一个未来组织，在公元

2621 年游学银河系途中遇险并巧妙化解的故事。小演员们用生动的语言和

精湛的表演，向同学们科普了柯伊伯带和太阳系各个行星的特点，又将物

理中特别难理解的虫洞与黑洞进行了讲解。通过不同人物性格的展现、在

自然灾难面前的矛盾冲突，以及用科技手段化解自然灾难的未来情景一一

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展现，从多个角度畅享未来的技术、人性以及社会结构，为大家带来一场

精彩的视觉盛宴。

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第二幕舞台剧表演——《游学银河系·起源》描述了公元 2221 年，已

经掌握曲速引擎技术的“筋斗云”号全体学员，乘坐飞船观察行星、环行

宇宙学习的故事。舞台上，孩子们通过表演来科普光速以及光年的概念，

通过生动的演示解释了多普勒效应中的蓝移与红移、爱因斯坦相对论、创

世星、航天飞船仪器测试等知识，穿插其中的笑料十足的“包袱”，牢牢

抓住了观众们的心。小演员们的表演生动自然，表达了对人类不断进取、

突破极限、勇敢探索星空的赞美。

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人开学校此次中国航天日展演和研讨会活动，更加贴切地响应了中国

航天日的主题号召，体现了学校紧跟航天大时代、创新发展的精神以及将

航天高科技与艺术完美结合的教学实力，体现了人开学校实践育人的新风

貌，为迎接第七个中国航天日彰显了人开风采。

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 北京举办世界地球日主题直播活动

北京市规划和自然资源委员会在北京市规划展览馆举行“4.22 世界地

球日主题直播活动”，旨在通过地球日活动进一步提升社会公众珍爱地球、

保护自然资源的意识，宣传规划和自然资源科学知识，引导广大青少年树

立生态文明理念和正确的自然资源观，激发共建美好家园的热情。

今年我国世界地球日的主题为“珍爱地球人与自然和谐共生”。北京

市根据自身特点和市规划和自然资源委所担负的职能任务，将主题细化为

“珍爱地球，共建美好家园”。80 万网友以“云游览”、“云参观”的方

式，参与到包括青少年城市守护者优秀案例展示、诗朗诵、优秀科普单位

颁奖仪式、主题科普展览在内的丰富多彩科普活动。

“城市守护者”项目式学习是市规划和自然资源委的特色科普活动之

一。今年活动以“珍爱地球，共建美好家园”为主题，吸引了全市 9 个区

26 所学校的 1000 多名中小学生踊跃参与，参加人数和覆盖度在历年活动

当中均位居前列。

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活动引导学生们走进社区、进入城市的大街小巷，打开慧眼发现城市

与自然和谐相处的优秀案例；开动大脑，提出科学创新的解决方案。直播

活动中，人大附中实验小学的学生为观众带来了原创诗朗诵，展现了他们

保护地球、共建美好家园的愿景与决心；海淀教师进修学校附属小学的代

表队，作为优秀代表介绍了项目式学习活动当中，对北京小微湿地的研究

过程和结论，分享了参与活动的感悟。

直播活动当天，位于北京市规划展览馆二层的自然资源与规划科普主

题展也正式开放。展览围绕“自然地理”“自然资源”“国土空间环境及

保护”“三方面内容展开，设置了科普展廊、实物资源陈列展、青少年城

市共建成果展、科普实践互动区、分局成果展示等特色单元。

此次实物资源陈列展中展出了大量化石标本、宝玉石标本和矿产资源

标本，例如三尾拟蜉蝣三叶虫化石以及镍矿、坞矿、金矿等。许多珍贵标

本与公众见面，参观者不仅能近距离观察标本学习知识，还可以亲手触摸

感受到它们身上厚重的历史感。

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此次活动之外，在今年 4 月 18—4 月 22 日主题宣传周期间，北京市规

划和自然资源委还开展了针对城市更新、生态修复的“城市及自然资源考

察”；

“科普进校园”活动；以及由科普大咖带来的趣味横生的线上直播

讲座等形式多样、覆盖面广泛的系列活动。

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 重庆市规划自然资源局在世界地球日推动科普进社区

4 月 22 日是第 53 个世界地球日。当日，重庆市规划自然资源局走进

仙桃数据谷社区，面向园区学校、企业开展了主题为“珍爱地球，人与自

然和谐共生”的自然资源科普宣传。

活动地点设在仙桃数据谷会议中心，重庆地质矿产研究院科技人员布

置了“‘石’说新语”“地质之‘旅’”“‘碳’寻绿色生活”三个特色

展区，展示了锶矿、孔雀石、水晶、远古鱼化石等 170 余种矿产品及古生

物化石。

在活动现场，4.36 亿年前的重庆秀山远古鱼化石引人驻足;宝玉石鉴

定师展示了如何通过仪器设备鉴定合成宝石和天然宝石;地灾 VR 体验区模

拟地灾场景，让大家感受地灾危害、学习防灾常识;在宣传展板上，矿山生

态修复前后形成鲜明对比，让同学们认识到生态保护修复的重要意义。

本次活动不仅展出了重庆市的代表性矿石和古生物化石，也展出了该

市在古生物化石保护、矿产资源保护及开发利用、地质灾害防治、生态保

护修复等方面的先进技术手段。

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【主题活动】

 中国科技馆举办“博物馆的力量”特别活动

5 月 18 日，中国科技馆特别策划推出“博物馆的力量”特别活动，聚

焦“守护地球正当时”主题，邀请大家一起观中科馆展品、听科学家故事、

思考能源环境问题，共做地球家园的守护者。

地球是偌大星河里无数星球中的一颗。其以独特的环境条件，成为目

前已知的唯一可以孕育生命的天体。适宜的大气层、丰沛的水资源等等，

都与人类以及所有生命体的生存繁衍息息相关。“唯一、共生、守护”也

就成为我们呵护地球家园的共同理念和责任担当。

1、认识和探索水的旅行

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水是生命之源，它滋润万物，哺育生命。水循环是地球上各种形态的

水在太阳辐射、地球引力等作用下，通过水的蒸发、水汽输送、凝结降落、

下渗和径流等环节，发生的周而复始的运动过程。在中国科技馆四层“守

护地球家园”展厅，有一件叫做“水的旅行”的展品。它通过小球运动模

拟“水流”的方向和状态，展示水循环对地球的能量交换和物质转移的重

要作用以及人类利用水循环的不同过程；水循环为生产生活提供服务，水

污染也会对环境、水循环造成不良影响。

2、观察和了解地球的变化

大气层呵护着地球上包括人类在内的所有生命。随着社会经济快速发

展，空气污染、全球变暖等问题更加凸显。在中国科技馆四层“守护地球

家园”展厅，有一件机械与多媒体互动结合的展品，为您呈现人类不同活

动对于气候变暖的影响，它就是“地球发烧了”展品。观众可以通过操作

手柄来控制工业排放、森林砍伐、尾气排放、畜牧养殖、火力发电等强度，

观察多媒体呈现出的环境变化，直观了解地球为什么会“发烧”、如何帮

地球“退烧”，思考人类活动对气候的影响。

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3、思考和探寻新能源的发电方式

为解决全球气候变化等一系列环境问题，加快能源结构转型势在必行，

清洁能源成为能源发展方向。观众可以通过中国科技馆四层“同构能源格

局”展厅的“发电乐园”展品，操作五种不同种类的发电模型，了解不同

能源的发电过程，观察对比不同传输灯带的点亮速度和高度的变化，了解

不同能源的发电效率尤其是水力发电模型的差异原因。

地球是我们赖以生存的家园。在生活中，我们聆听它的声音，触摸它

的纹理；在科技馆，我们探索它的奥妙，关注它的变化，聆听科学家在守

护它的过程中的感人故事，并深入思考如何与它和谐共处。当然，我们也

会在科技馆力量的引领下，积极投入到蓝天、碧水、净土、生态保护的行

动中，呵护我们唯一的地球家园，共创美好未来！

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 上海科技馆推出“国际博物馆日”清单

5 月 18 日是第 46 个“国际博物馆日”，上海科技馆、上海天文馆准

备了一系列精彩的活动，即便足不出户也能领略科技、自然、天文的魅力，

一起感受“博物馆的力量”。

1、博物馆进化的∞可能

“Metaverse（元宇宙）”“

avatar（虚拟化身）”“NFT（非同质化

代币）”……当这些词汇遇上博物馆，是惊奇还是惊吓？

从过去到现在，博物馆如何“进化”而来？2050 年的博物馆可能变成

什么样？用“虚拟化身”逛虚拟科技馆是一种怎样的体验？打破时空界

限，你将有机会来到科技馆虚拟世界，用你的 avatar 与博物馆和元宇宙专

家一起“在场”看见未来博物馆的无限可能！观众可以通过公众号报名，

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在活动当天就能获取专属“虚拟化身”形象“在场”参与活动，并且可以

通过上海科技馆 B 站、中国国家地理视频号在线观看直播，

2、李政道科学与艺术讲座基金系列活动

5 月 20 日，李政道先生以科学题材为主题，举办科学专题研讨会及全

国性的艺术作品大奖赛，推动科学与艺术融合及人才培养创新发展。观众

可通过关注上海科技馆 B 站账号进行在线观看直播。

3、3D 打印创客课堂

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3D 打印是工业 4.0 时代的重要组成部分。3D 打印创客课堂把有趣的科

学主题与 3D 打印相结合，让你在寓教于乐的活动中培养设计、计算机操作

等面向未来的能力。5 月 21 日，科学老师陪你从零开始，体验趣味 3D 打

印建模课。你将学会的图形有：不可能的阶梯、微观冠状病毒、赛龙舟、

木偶奇缘。

4、坐着火箭去旅行

2022 年 5 月 10 号天舟四号货运飞船成功发射，新的一波“天空快递”

已发货。货运飞船和载人飞船是如何进入太空的呢？这离不开它们的运输

工具——火箭！火箭有哪些种类？由哪些结构组成？载人飞船的专用火箭，

怎么保障航天员的安全呢？5 月 21 日，观众聚焦上海科技馆 B 站，我们一

起来动动手，制作一个专属火箭，了解一下火箭的工作原理。

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5、上海科普大讲坛——肿瘤心脏病专题

恶性肿瘤已成为中国高发疾病之一，各类新型的抗肿瘤药物虽然能极

大地延长肿瘤患者的生存时间，但也带来了不可忽视的心脏副作用。5 月

28 日，上海科技馆线上开展讲座就肿瘤心脏病学进行科普，介绍如何预防

疾病、预后如何改善等。

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 首季全国幼儿科普机器人展示活动圆满收官

由中国电子学会现代教育技术分会和上海青艺童创青少年发展中心联

合开展的全国幼儿科普机器人展示活动，根据各地区疫情防控的实际情况，

分别采取了居家全线上模式和线下搭建+线上面试的模式开展，并于日前正

式收官。

今年一季度，共有来自全国 36 个服务中心的小朋友报名参加了低幼、

中幼和高幼三个组别的展示活动。其中，低幼组以“生活万花筒”为主题，

动手搭建、认识模仿生活中的常见事物；中幼组以“美丽新世界”为主题，

动手搭建、体验模仿有艺术感的事物；高幼组以“工程小能手”为主题，

动手搭建、认识建造有实用功能的物体。

今年上海青艺童创青少年发展中心继续加大在信息化建设中的投入，

实现在线考试系统、监控采集系统、客服运营系统的升级和运维。通过指

定软件进行一对一面试，在全国范围内跨区域调配评测老师，将评测与培

训分离，凸显活动的公平公正。

严峻的疫情态势之下，孩子们依然保持着高涨的学习热情。活动通过

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爱国主义教育、科普体验、搭建积木和互动问答的形式，鼓励家长老师培

养幼儿的爱国主义精神、创新精神，同时锻炼孩子们的动手能力，从简单

的零件拼拆入门，不仅激发小朋友的参与兴趣，也起到良好的启蒙效果。

随着第一季度活动画上句号，第二季度活动的报名工作也已展开。下

一步，全国幼儿科普机器人展示活动将新增幼儿实物编程板块，其高幼证

书可“无缝衔接”中国电子学会青少年软件编程(图形化)等级考试一级证

书，实现少儿编程教育的一体贯通。

幼儿实物编程展示活动通过无屏幕编程的形式开展，通过指令卡、编

程模块、编程标签等有形实物来完成计算思维的表达，完全脱离互联网和

任何电子屏幕，学到指令、序列、循环等编程概念。活动共分为中幼、高

幼两个组别，主题涵盖红色教育、国防军事、智慧城市、绿色环保、航空

航天、健康防疫等内容，有助于培养幼儿爱国主义精神和观察探究能力，

从而为提升全民科学素养基础而努力。

幼儿实物编程展示活动是中国电子学会和上海市科协、上海市创展科

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普发展中心《党建引领科普合作项目》“大手牵小手共建科普社区”系列

活动的重要组成部分。其内容由国家教育发展研究中心、北京大学、上海

交通大学、北京师范大学、华东师范大学、华南师范大学等专家领衔开发，

全面衔接中国电子学会青少年软件编程(图形化)等级考试。活动标准已由

专家审定，符合图形化编程审核标准，因此幼儿实物编程高幼证书可换中

国电子学会青少年软件编程(图形化)等级考试一级证书。

 陕西西安举办“我的志向”大型公众科普系列公益活动

4 月 30 日上午，由西安市科学技术协会、西安 9 号宇宙联合主办的“我

的志向”大型公众科普系列公益活动开启。

让公众看到更“立体”的科学家

本次活动以“筑梦航天、志向九天”为口号，特别邀请到中国航天科

技集团第六研究院研究员陈祖奎，在活动现场开展航天科普讲座，与孩子

们面对面畅聊“我的志向”，并现场互动交流，解答孩子们的疑惑。

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“科学家主题讲座”作为“我的志向”系列公益活动的重要板块，以

传播科学知识、弘扬科学家精神为主线，之后每期将邀请各行业知名专家

学者，以访谈沙龙、工作场所参观、论坛交流等形式向公众讲述国内外科

技前沿动态，展现学术研究过程中鲜为人知的经历，在青少年儿童心中播

下科学的种子，提升人生视野和追求，引导他们树立更高远的理想。

线上直播让科普更接“地气儿”

除此之外，陕西省科学技术协会、陕西省教育厅教育技术装备管理中

心作为指导单位参与活动，提供了科技支撑及技术交流等社会科普活动方

面的支持。协办单位陕西省科普宣传教育中心借助多项媒体渠道进行线上

实时直播，利用线下科普讲座+线上网络直播的形式，在线观看人数 20 余

万，共计辐射人数达 160 余万。双渠道模式有机融合，倾力为中国航天科

普发展提供新引擎、新动力。

让“高冷”科学引领社会热潮

9 号宇宙作为国内首家沉浸式航空航天科学探索馆，被中国科协办公

厅评选为 2021-2025 年度全国科普教育基地。曾开展由中科院科学家指导

开展的线上科学小课堂《我家的科学游戏课》《大咖讲堂》科学家系列科

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普公益课、《科学家直播间》大型科普公益活动……着力培养青少年的科

学精神和科学价值观，丰富青少年课余生活的同时，旨在提高他们创新意

识和实践能力。用知识的杠杆，撬动青少年科普发展，增进大众对科学的

了解。科学家与公众互动的良好开端，让科学也不再“高冷”，科学课堂

和多样化实践的兼容模式在赢得了社会各界的赞誉后，也吸引了社会各界

专家和学者，纷至沓来参观交流，主动探索科学奥秘。

为了更好的将科普工作渗透到青少年的日常生活中，让科学真正做到

“看得见、摸得着”，让高精尖科技更加贴近公众、惠及百姓，9 号宇宙

于今年年初增设了“未来宇航”沉浸体验区，借助高科技互动体验技术进

一步传播航天知识。现场嘉宾和青少年们通过火箭长征 2 号 F 型展示模型、

空天工程发展最新成果展示、中国空间站天和核心舱段实景复制等大型航

天互动展项，在参观游览、互动体验中，身临其境的感受宇宙的奥妙和中

国航天工程的伟大。新增设的无人机表演、机器人竞技互动、AI 人工智能

展项，用更多元化的方式，让民众在家门口就能和科技亲密接触。

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 英国举办以创新为主题的暑期阅读挑战赛

英国学校图书馆协会阅读机构宣布，2022 年夏季阅读挑战赛的主题是

“小玩意儿”。阅读机构正在与科学博物馆集团合作，以激发孩子们在暑

假期间的想象力，参与以科学和创新为重点的阅读挑战。

夏季阅读挑战赛与公共图书馆合作举办，每年覆盖英国各地超过 70

万名儿童。到 2021 年，夏季阅读挑战赛继续惠及英国超过 50 万名儿童，

激励孩子们在新冠肺炎疫情时期继续阅读。

自 1999 年以来，广受欢迎的“夏季阅读挑战赛”一直鼓励孩子们在暑

假期间享受阅读乐趣，培养阅读技能和自信心。今年，它将于 6 月 25 日在

北爱尔兰和苏格兰推出，随后于 7 月 9 日在英格兰和威尔士推出。

今年的主题 “小玩意儿”将激发孩子们对周围世界的好奇心。挑战赛

利用科学馆集团的资源和活动，专注于让孩子们看到日常物品背后的科学

和创新，让公众认识到想象力可以解锁无限的可能性。通过参加挑战，利

用公共图书馆或儿童网站上的免费资料包，孩子们将能够加入六个虚构的

“小玩意儿”（虚拟角色）的世界中去，角色们将带领孩子们了解从时尚

和技术到烹饪和音乐等一系列事物背后的科学。科学馆集团将为英国公共

图书馆和小学的孩子们提供机会和资源，让他们参与今年夏季阅读挑战赛，

激发他们的想象力。

阅读机构的首席执行官卡伦·纳皮尔表示：

“我们非常高兴能与科学

馆集团合作举办今年的夏季阅读挑战赛。阅读和科学是齐头并进的，我们

相信，‘小玩意儿’将激发全国各地儿童的创造力想象力。”

科学博物馆集团学习总监苏珊·雷克斯表示：

“阅读在激发孩子们对

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周围世界的好奇心方面发挥着重要的作用。今年的暑期阅读挑战赛提供了

一个绝佳的机会来展示我们周围的科学、工程和创新。科学博物馆集团很

高兴与阅读机构合作，这将使我们接触到更多未来的创意思想家，并用日

常的想象力和发现奇观来激发他们的灵感。

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名馆观澜

 美国旧金山探索馆

美国旧金山探索馆位于美国加利福尼亚州旧金山，于 1969 年秋

季开始向公众开放，是一个通过科学、艺术和人类感知来探索世界的

公共学习实验室。探索馆的愿景是创造一个可以让人们独立思考并自

信地提出问题、回答问题并了解周围世界的空间。

旧金山探索馆创造的工具和体验可以帮助游客成为一个积极的

探索者，例如：数百个可供探索的展览、一个拥有超过 35000 页内容

的网站、电影放映活动、成人晚间艺术和科学活动等等。探索馆处于

改变科学教学方式的最前沿，为教育工作者创建专业发展计划，并与

世界各地的博物馆分享展品和专业知识。

一、展览

自 1969 年以来，旧金山探索馆一直在制作自己的互动展品，这

里拥有六个宽敞的室内和室外画廊以及数百件展品。在这里，您可以

与自己的影子共舞，触摸龙卷风，混合颜色和分解光线，停止时间，

捕捉波浪……

1、肥皂膜绘画

薄薄的肥皂膜可以创造出不断变化的颜色。本展览展示了一个巨

大的方形肥皂泡，其大小与窗口一样大。您在这里看到的层层叠叠的

颜色来自于从肥皂膜前后表面反射的重叠光波——这种现象称为干

涉。

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2、移动中的细胞

这个显微镜图像的 3D 动画显示了细胞如何移动的。您可以转动

曲柄并观察移动的细胞模型：细胞的不同部分会伸缩，细胞的内部体

积有时会从一个区域转移到另一个区域。

本次展览的细胞模型是从一个显微镜视频中利用 3D 技术打印出

来的。细胞生物学家 Lillian Fritz-Laylin 使用捕捉 3D 图像的显微

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镜记录了真实人类细胞运动的视频。然后，可视化科学家 Megan

Riel-Mehan 将原始数据处理成更清晰、更有用的图像。

3、风沙景观

此展览在一个被有机玻璃覆盖顶部的大房间内呈现一场漩涡状

的沙尘暴。展品顶部的旋钮可旋转位于房间底部的坚固风扇，当你转

动风扇时，里面的沙子开始旋转并堆积成一种沙漠景观的图案。

4、关注焦点

这个展览的灵感来自经典物理教科书中的一张照片——《千眼抛

物面镜》。将自己放在这个抛物面镜阵列前面的正确空间位置，您会

看到数十个自己的眼球在注视着您。该反射镜阵列的抛物线形状将入

射光线聚焦在一起，使它们会聚到一个点（称为焦点），然后再次散

开。当您将自己的眼球放在正确的位置（大约是焦距的两倍）时，您

会看到自己的眼睛从阵列中的每个镜子反射回来。

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5、细菌城

这面五颜六色的墙是一个“活生生”的玻璃容器，数以千计的物

种在这个色彩缤纷的细菌饲养箱中生活和呼吸（或不呼吸），您可以

在这里找到蓝绿色蓝藻和橙色铁氧化剂等。您今天看到的东西明天也

许就会在这幅活生生的艺术品中消失，这个展览永远处于变化中。

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二、探索馆画廊

探索馆有六个主要画廊，每个画廊都专注于不同的探索领域。所

有画廊的共同点是互动展览，可以让您大胆地去思考，并发现新的方

式来了解我们的世界。

1、人类现象

人类的思考、感受和互动，这些现象都可以进行科学研究和创造

性探索。在这里，你和其他人就是展品——在这里进行社交互动，观

察他人，并提供你的思考。

2、动手实践

动手实践有助于激发创造性的想法，同时有助于我们理解科学世

界。在这里，您可以动手探索多种有趣的展品——从有趣的装置到机

械系统，同时还能够发现它们和自然现象之间的惊人联系。

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3、观察与反思

我们的眼睛对光有反应，但这只是我们感知世界的一个方面。用

光、镜子和气泡做实验，这是了解光如何工作的好方法。调查真实的

现象可以让我们对科学世界有更深入的了解。

4、生命系统

有时生命很难观察，因为它太小或消亡得太快，也许还隐藏在地

下或海洋中。在这里，我们可以探索 DNA 、细胞、生物体和生态系

统，使用科学工具调查不同大小的生物、它们栖息的生态系统以及它

们共生共存的过程。

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5、户外展览

在这里，我们可以通过各种户外展品来探索风、潮汐和自然现象，

调查塑造海湾和城市的力量，并探寻新的方式来改造我们居住的地

方。

6、观察风景

自然和人类的力量相互作用，创造了我们周围的动态景观。通过

直接观察旧金山湾区的地理、历史和生态，我们将学习如何去发掘一

个地方背后的故事。