广东碧桂园学校  编印

2024 年 10 月 10 日

我与广东碧桂园学校的故事

My Story with GCGS

广东碧桂园学校三十周年纪念丛书

总    编：程晋升

执行编辑：赵洪福  赵宗江

设    计：何钰颖

资料统筹：金鸿燕

纪念丛书（十四）

我与广东碧桂园学校的故事

主  编：廖明毅

副主编：熊  英

编  辑：甘发利  郑文霞  方  艳

三

十

风

华

·

创

变

未

来

我与广东碧桂园学校的故事

三十风华，创变未来

——广东碧桂园学校三十周年纪念丛书序言

广东碧桂园学校校长  程晋升

1994 年，悠悠碧江畔，广东碧桂园学校在桑基鱼塘上拔地而起。一路风雨一路弦歌，

三十年，广碧人守正创新，勇砺维新，现在学校已经发展成为中国国际特色教育的领先学校。

2024 年，学校成功通过了 WASC 和 CIS 国际认证。WASC 和 CIS 是国际教育界的“奥斯

卡”，是全球学校评估和认证领域的领导者，获得他们的认证，标志着学校的办学实力和专业

性在全球范围得到认可，大大提升了学校在全球教育界的声望，从而为学生的大学申请提供

了学历背景的权威背书。这也充分体现了我校在教育质量和管理水平方面的卓越表现，标志

着我校教育事业迈上了一个新的台阶。

2024 年，学校继续上榜福布斯、胡润和 HKPEP 三大权威国际学校排行榜全国 10 强，其

中福布斯榜蝉联第四。

2024 年，学校国际升学成绩卓著，世界名校 TOP 50 率连续 9 年超 90%，连续 6 年超

95%，TOP 30 率连续 2 年超 90%。

天行健，君子以自强不息。广碧人敢为先，勇作为，奋创变，踏石有痕，步步精彩。

2019 年学校成为教育部基础教育课程教材发展中心全国课程改革实验区，2023 年成为课程教

材研究所科学课程标准创新研究实验基地。2020 年学校承担了教育部重点课题“基于中国学

My Story with GCGS Thirty Years of Excellence, Shaping the Future

生发展核心素养的‘中外融通课程’湾区实践研究”，2023 年以优秀等级结题，评审委员会

建议课程教材研究所推广，国家教育发展研究中心专家咨询委员会副主任周满生研究员在《中

国教育报》上发表文章特别推介：“这所学校在中外课程融通整合上做得特别好，在立德树人、

五育并举上做得特别到位，在传统文化的浸润、传承上做得很出色。”

过去五年，在教育部课程教材研究所、国家义务教育科学课程标准修订组等的顶级专家

进校指导下，学校从九大方面深耕精耕，创造性发展新质教育：

深度融合 IB 教育理念，提出了新素质教育；完善了使命愿景、发展目标、育人目标、核

心价值观，提出了新发展理念；遵循“国家课程融通化、校本课程特色化、生本课程个性化”

原则，构建了“中外融通课程、CASRA\\STEAM 课程、个性发展课程”的新课程体系；形成了

以“适性扬长的成功教育、自强不息的自我教育、素养导向的未来教育”为架构的新育人范

式；以数字校园建设和人工智能运用为抓手，大力运用新教育科技；以幼小超学科探究、初

中跨学科学习、高中多学科深度学习为主线，形成了十五年一以贯之的“富有实践性和创造

性”的新学习方式；以“高素质、专业化、创新型、国际化”为内核，建设了一支新教师队伍；

以“学术 + 升学 + 竞赛”三轮为驱动，以“高质量、强服务、创一流”为要求，为家长提供

孩子的教育解决方案，建立了一套新服务理念；广纳世界教育资源，打造全球校园，推进新

资源整合。

在建校的每个五年，学校都出了一套纪念丛书，记录学校发展历程，总结发展经验，展

示发展成果，思考发展方向。建校三十年，我们也以“三十风华，创变未来”为主题，编辑

了一套丛书。丛书一共 14 本，内容丰富，既有综合展示学校改革创新追求卓越的画册，也有

展现学校中外融通课程实践过程和研究成果的专著；既有教师对跨学科教学、项目式学习、“六

自”教育（精神自强、心理自信、人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理）、心理教育等

我与广东碧桂园学校的故事

的探究论文、教学案例，也有学生社区设计的探究报告以及 EE 论文；既有学生对未来生活

与事业的憧憬，也有师生家长讲述自己在碧桂园学校的故事……其中两本书正式出版。

1．广东碧桂园学校三十周年纪念画册

2．广东碧桂园学校中外融通课程建设的研究与实践（正式出版）

3．广东碧桂园学校教育教学论文选粹（正式出版）

4．广东碧桂园学校优秀教学论文选辑

5．广东碧桂园学校跨学科教学与项目式学习优秀案例集

6．广东碧桂园学校心理教育优秀论文及辅导案例集

7．广东碧桂园学校“六自”教育优秀论文集

8．广东碧桂园学校高中生优秀 EE 及英文论文集

9．广东碧桂园学校高中生优秀文学作品集

10．广东碧桂园学校初中生优秀社区设计报告集

11．广东碧桂园学校小学生优秀作文集

12．广东碧桂园学校学生优秀书画陶艺作品集

13．让明天作证

14．我与广东碧桂园学校的故事

回顾广碧三十年，“把广东碧桂园学校办成新时代经济大潮中的黄埔军校。”创始人杨国

强先生高瞻远瞩，擘画蓝图。“我们致力于为基础教育发展树立典范，把学生培养成为具有家

国情怀、国际视野的终身学习者和全球发展建设者。”一群有着“大先生精神”的广碧人怀抱

梦想，砥砺前行。他们守初心，恒精神，共同谱写了一曲壮美的教育赞歌。

展望未来，在办学三十周年的关键节点，我们必须树立更高远的发展目标并为之奋斗。

My Story with GCGS

我们必须学习最新教育理论，采用最新教育技术，以世界为视角，整合全球先进资源，

“创建”教育社区，发展新素质教育。全球视野，数字公民，领袖品质，终身成长……我们

必须用高阶思维创变教育新局面，用专业精神成就教育新高度。

三十年大浪淘沙中流击水，未来依然千帆竞发百舸争流，广东碧桂园学校必将如磐石

在风浪冲洗中傲然挺立。

能以宏阔视野审视者，行必远。

三

十

风

华

·

创

变

未

来

我与广东碧桂园学校的故事

岁月如歌，碧桂情深

——《我与广东碧桂园学校的故事》序言

广东碧桂园学校校办主任  廖明毅

在时光的长河中，有些故事如同璀璨星辰，绽放出熠熠光辉。而碧桂师生、家长与广

东碧桂园学校的故事，便是这样一颗镶嵌在广东碧桂园学校沃土上的耀眼明珠。值此三十

周年校庆之际，我们心怀感激与敬意，共同编纂了这本《我与广东碧桂园学校的故事》，它

是碧桂师生、家长情感与梦想的汇聚。

三十载春秋更迭，广东碧桂园学校从一株幼苗茁壮成长为参天大树，见证了无数求知

若渴的眼神在这里闪耀，见证了青春梦想在这里启航。这本书中，每一篇文章、每一段文字，

都是心灵深处最真挚的流露，它们或讲述着初入校园的懵懂与憧憬，或记录着师生间那份

超越血缘的深情厚谊，或描绘着家长对孩子成长的殷殷期盼与骄傲。这些故事，如同涓涓

细流，汇聚成爱的海洋，让人读来动容，感慨万千。

我们听见，学生们用稚嫩的笔触，描绘着在碧桂园校园里度过的每一个难忘瞬间：从

第一次穿上校服的激动，到毕业典礼上泪眼婆娑的告别；从课堂上的激烈讨论，到运动场

上的挥汗如雨。这些点点滴滴，汇聚成了他们青春最宝贵的记忆，也见证了广东碧桂园学

校“明理、创新”校训的深刻烙印。

我们看见，老师们以无私的奉献和卓越的才华，为学生的成长撑起了一片天空。他们

用知识的光芒照亮学生的前行之路，用温暖的关怀驱散成长的迷茫。在文集中，老师们深

My Story with GCGS Thirty Years of Excellence, Shaping the Future

情回顾了与学生共同度过的日日夜夜，那些关于教诲、关于陪伴、关于成长的故事，让人

感受到教育事业的伟大与崇高。

我们感受到，家长们那份沉甸甸的爱与期望。他们用自己的方式默默支持着学校的发展，

见证着孩子的每一步成长。书中的字里行间，流露出家长们对孩子未来的美好祝愿，以及

对广东碧桂园学校深深的信赖与感激。这份情感，如同纽带一般，将学校、家庭与学生紧

密相连，共同编织着属于广东碧桂园学校的辉煌篇章。

《我与广东碧桂园学校的故事》，不仅是对过去三十年的回顾与致敬，更是对未来无限

可能的展望与期许。让我们携手并进，在碧桂园这片充满希望的土地上，继续书写属于我

们的精彩故事，共同开创更加辉煌的明天！

在此，衷心感谢每一位参与征文活动的师生、家长，是你们的热情与才华，让这本征

文集熠熠生辉。愿我们与广东碧桂园学校的故事，历久弥新，永远闪耀在时间的长河里。

2024 年 9 月 16 日

我与广东碧桂园学校的故事

四季有时………………………………………………………… 高中部  林加燊  01

我与编辑部的故事……………………………………………… 高中部  陈韵菲  02

探索·打磨·发展……………………………………………… 高中部  黄玄麟  04

我和它的相遇…………………………………………………… 高中部  梁鹤瀛 06

遇见……………………………………………………………… 高中部  杨子涵 08

雨下一整晚……………………………………………………… 高中部  钟劲阳 10

在广碧的日子…………………………………………………… 高中部  胡宝宜 12

花雨盛夏……………………………………………………………高中部 袁  润 14

追光而遇，沐光而行…………………………………………… 高中部  黄若沿 16

我与碧桂园的那些事…………………………………………… 高中部  赵英彤 18

从广东碧桂园出发……………………………………………… 高中部  刘玟希 20

Illuminated ……………………………………………………… 高中部  梁悦营 21

桂香……………………………………………………………… 高中部   张钰涵 22

目  录 CONTENTS

My Story with GCGS

冲破阴霾，和热爱说嗨………………………………………… 高中部   李凌霄 23

美好的夜晚……………………………………………………… 高中部  王梓轩 25

背影……………………………………………………………… 高中部  姚睿洲 27

不解缘…………………………………………………………… 高中部  梁淇皓 29

我与广东碧桂园学校的故事…………………………………… 高中部  张  喆  31

星月山下的故事………………………………………………… 高中部  黄思茹 33

离别……………………………………………………………… 高中部  蔡泓奕 34

碧江流韵，情牵广碧…………………………………………… 高中部  刘  辰 36

母校教会了我坚强……………………………………………… 高中部  卢梓程 38

我和广东碧桂园的故事………………………………………… 高中部  李俊喜 40

我与广东碧桂园学校的故事…………………………………… 高中部  凌瑞瑶 41

我与碧桂园学校的不解之缘…………………………………… 高中部  周芷萌 42

见证与足迹……………………………………………………… 高中部  王  铭 43

我与广东碧桂园学校的故事…………………………………… 高中部  卢诗雯 44

我与广东碧桂园学校的青春岁月……………………………… 高中部  苏雅晴 46

我与广东碧桂园学校的邂逅之旅……………………………… 高中部  李姿莼 48

我做了个正确的选择…………………………………………… 高中部  刘乔宁 50

星·月…………………………………………………………… 高中部  彭子悦 52

梦启之地：青春与成长的摇篮

………………………………………………………………………高中部 余  玥  54

三

十

风

华

·

创

变

未

来

我与广东碧桂园学校的故事

与梦想握手……………………………………………………… 高中部  陈相楠 55

致母校…………………………………………………………… 高中部  赵煜栋 57

再见，碧桂园；你好，复旦…………………………………… 高中部  骆思勉 58

感谢相遇，启航未来…………………………………………… 高中部  张莹莹 60

起风了，追梦吧 ……………………………………………… 高中部  范西莎 62

“领头羊”是怎样养成的？ …………………………………… 高中部  毛萱元 64

怀揣一身热爱，和美好撞个满怀……………………………… 高中部  谢欣燃 66

未完的诗篇……………………………………………………… 初中部  王  炫 68

勇敢前行………………………………………………………… 初中部  郜梦璐 70

我与广东碧桂园学校的深情羁绊……………………………… 初中部  高嘉盈 72

笔尖下的那份光华……………………………………………… 初中部  何睿思 74

我与广东碧桂园学校的故事…………………………………… 初中部  许雨霏 75

感恩遇见，莫负相识…………………………………………… 初中部  岳萱岚 77

碧桂学子  无沿荣耀…………………………………………… 初中部  郭子墨 79

我的宿舍………………………………………………………… 初中部  徐正乐 81

在广东碧桂园学校的成长之旅………………………………… 初中部  李雍瑶 83

在广东碧桂园学校的逐梦之旅………………………………… 初中部 蔡佳然 86

与母校共成长，那些温暖的记忆……………………………… 初中部  李彦希 88

我轻轻地走过，我欣喜地走着………………………………… 初中部  程子瑞 90

感恩您，碧桂园学校的老师们………………………………… 初中部  叶星彤 92

My Story with GCGS Thirty Years of Excellence, Shaping the Future

心怀母校，书写青春…………………………………………… 初中部 张子莹 94

碧桂园伴我成长………………………………………………… 初中部  冯宝萱 96

我骄傲，我的学校我的师

…………………………………………………………………… 初中部  曾唯秦 98

陌道花开，与诸君共赏广碧风华…………………………… 初中部  杨雅乔 100

梦想的航标…………………………………………………… 初中部  吴利朗 101

八年广碧光阴，共祝吾校校庆……………………………… 初中部  姚欣君 103

我成长的摇篮………………………………………………… 初中部  何奕萱 105

毅行，让我成长！…………………………………………… 初中部  罗钰濠 107

青春恰似火，扬帆正起航 ………………………………… 初中部  陈海桐 109

爱的记忆……………………………………………………… 初中部  黄靖彤 111

我与学校共成长……………………………………………… 初中部  陈泓羽 112

飞腾赛场书写青春美好……………………………………… 初中部  于  晴 113

蜕变…………………………………………………………… 初中部  王翊宣 114

我与广东碧桂园学校的故事………………………………… 初中部  洪乙桐 116

碧桂园的智慧之旅：我的学习与成长……………………… 初中部  罗晨冉 118

岁月如歌，青春校园情……………………………………… 初中部  方迩璇 119

校园里的欢声笑语…………………………………………… 初中部  谢雨林 120

不负成长  一路生花………………………………………… 小学部  杨宛彤 122

一路生花……………………………………………………… 小学部  云  朵 123

我与广东碧桂园学校的故事

绽放的青春与友情…………………………………………… 小学部  林雨霏 124

我心中的一束烛光…………………………………………… 小学部  刘舒俊 125

GCGS 五载成长记 …………………………………………… 小学部  蔡卓恩 127

逐梦蜕变：我的主持征程…………………………………… 小学部  吴奕祖 129

辉煌三十年，共筑未来梦…………………………………… 小学部  于铭语 131

我的成长故事………………………………………………… 小学部  潘君玥  132

心中有梦，坚持不懈………………………………………… 小学部  谭雅棋 134

被阳光与爱温暖的地方……………………………………… 小学部  郑宇轩 136

老师爱我，我爱她…………………………………………… 小学部  叶珉雪 138

我和碧桂园…………………………………………………… 小学部  陈奕姗 140

我爱我的学校………………………………………………… 小学部  张珏灵 142

夕阳下的温暖记忆…………………………………………… 小学部  颜姗姗 144

有你真好！…………………………………………………… 小学部  刘金鸿 146

我和广东碧桂园学校的故事………………………………… 小学部  吴依依 147

我的第二个家………………………………………………… 小学部  王紫煦 149

我的校园生活………………………………………………… 小学部  李卓越 151

我在学校的吃饭大事………………… 小学部  ELIZABETH ELSA SPEICHER 153

邂逅碧桂园……………………………………………………… 家长  王  闲  154

桃李逐梦处  碧桂毓芳华

……………………………………………………………………… 范西莎家长 156

My Story with GCGS

教诲扬帆  师者梦圆

…………………………………………………………………… 教师  陈锦涛 159

我在碧桂园的两次大成长……………………………………… 教师  张文忠 161

碧桂芳华  我的成长乐章

…………………………………………………………………… 教师  李  敏 164

梦想起航  共绘教育华章……………………………………… 教师  谭  波 166

坚持梦想  演绎教育旅程……………………………………… 教师  吴泰钢 167

我与广东碧桂园的故事………………………………………… 教师  段  卿 169

坚守也是一种 幸福 …………………………………………… 教师  刘湘忠 174

岁月流转，梦想传承…………………………………………… 教师  胡丹妮 178

严师益友是“根叔”…………………………………………… 教师  李佳霓 182

“绰号”也能生花 ……………………………………………… 教师  袁  琴 185

不对称的袜子和床底的矿泉水瓶……………………………… 教师  廖文君 187

GCGS，我心中的家园 ………………………………………… 教师  余嫦娥 191

我和碧桂园的五年……………………………………………… 教师  李  萍 193

教师优秀故事…………………………………………………… 教师  资昆玉  196

从门锁坏了说起………………………………………………… 教师  雷雅芳  198

匆匆，原来是这样……………………………………………… 教师  黄菁菁  200

我与广东碧桂园学校的故事

三

十

风

华

·

创

变

未

来

01

四季有时

高中部  林加燊

四季更迭，万物交织。人生几十载春夏秋冬，无数人站在人生的路口回望高中时代的短短几轮光阴。

1995 年，初春。窗外的枝丫疯长，传达风的声音。阳光穿过树叶的间隙，洒落在地。学生们提着水桶，带着铲子，三三

两两地朝着星月山脚的一片空地走去。同学们在谈笑间除草、挖土、种树、施肥、浇水。一上午，十几棵瘦劲的小树已扎根

在碧桂园的泥地里。树木前方的石碑刻写着这里的名字——成才林。学生们挤在一起，留下一张张相片。这是独属于广东碧

桂园学校第一届在校高中生的回忆，亦是属于我母亲的高中记忆。

时间红了樱桃，绿了芭蕉。定格回忆的相纸慢慢泛黄，一晃三十个四季。

2023 年，仲夏。蝉鸣声堆起盛夏，绿荫托起炽热的骄阳。母亲携着我踏入我的新宿舍。在我宿舍的窗前，抬眼，一棵接

着一棵的龙眼树映入眼帘。昔日矮小的树如今已可遮起一方天地。母亲站在窗前，与我细细讲起属于她的独家回忆。我站在

成才林下抬头看去，看阳光透过树梢跌落在绿叶上，树影斑驳。光影交错，像是回忆的走马灯。望着微微晃动的枝桠，母亲

口中往事好似就在昨日。心中不禁感慨三十年转瞬即逝。花开花落，云卷云舒。成才林的树渐渐挺拔，树木的年轮增了一圈

又一圈。成才林茁壮成长，广碧学子也在这里慢慢成长，走向自己的未来。成才林听过许多人的故事，见证着一代又一代广

碧学子的青春。

四季更迭皆是景。每轮时序流转，又三十个春夏秋冬，接下来开启的会是谁的峥嵘岁月？

02

Thirty Years of Excellence, Shaping the Future My Story with GCGS

我与编辑部的故事

高中部  陈韵菲

九月，不知是暮夏还是早秋，阳光翻过窗户与我相遇，又在课本上赖着不走，把橘黄色的书页染得暖暖的。

不知道那天老师是如何选中我，把我叫出来教室。“记者还是编辑？”我向来不敢跟不认识的人说话，倒是敢与笔纸谈心。

“编辑吧。”

就这样，我上了四楼，来到了一间老教室，墙壁泛黄，书籍堆满了墙边。恐怕只有黑板上面的时钟才能告诉我教室里的

往事。寥寥几人，学生或打字，或写字，有个老师坐在讲台上。

“叫什么名字？去那张桌，组长会带着你。”

讨论了一番，“你想写哪个？”“改善语文素养吧。”

回到家，我开始动笔：“众所周知，语言无非是听说读写，只要按相应的方法熏陶，就能得到提升……”我又是个挑剔的人，

写一句，改一句，琢磨这个词用得恰不恰当，推敲行文的逻辑通不通畅，满脑子里想着，读者会不会厌烦，要不要加点趣语。

不知不觉间竟写到了半夜。

忐忑不安地交上，组长会说什么呢？俩字——“收到。”

“晚上好，同学们，老师们。今天是我们星月广播站开学以来的第一次播音……”我好似突然不认识数学题上的字母，

停下捏在手里的笔。“语文的学习是学生们怎么都绕不开的话题，下面，我们将为你提供学习方法。‘众所周知，语言无非是

听说读写……’”我偷偷地瞄向周围的同学，真的有人听吗？“写出的文章讲究逻辑，不能像武则天死老公——失去了李治（理

智）”大笑声似海浪般席卷了教室，我也松了口气。这篇的作者是编辑部的赵……陈……

“是你写的！”“写得好好啊！”“你怎么不吱一声就去了编辑部？”

03我与广东碧桂园学校的故事

坐在窗边的我朝四面八方点头，嘴里不停地喃喃道：“哪里哪里。”感受到脸上火辣辣的灼烧，比白天照在脸上的阳光还

要猛烈些。

我闻到了月光的清冷，雨滴的潮湿。它们齐刷刷地落下，越来越大声，甚至盖住了同学们的声音，好似阵阵的掌声。以

至于我常常在下雨的时候想起我在学校编辑部的时光。

My Story with GCGS 04

探索·打磨·发展

——我与广东碧桂园的故事

高中部  黄玄麟

今年，是母校成立的第 30 周年，我也很幸运地恰好参与了这三十年历程的三分之一。

作为碧桂园的“老人”，我确切地将我的整个青春留在了这所学校。从小学一年级懵懂地踏入这间学校，到即将到来的高四，

我大学前的这段时光将永远与母校紧紧相连。那些个记忆中零星的碎片，将久久荡漾在我的心间。

我相信无论在未来的任何一个时间点回看我的青春，我都不会有任何一丝的后悔。如果有重来一次的机会，我还是会作

为一年级的新生，紧张而兴奋地踏入明日之星广场，穿过行政楼，开启我的学业生涯。

小学是属于“探索”的。虽然小学的经历离现在已过去了几年，但还是有一些零星的记忆碎片闪烁着。令我印象最深刻

的，是小学每周的 UOI 课。UOI 课每学年都会围绕 IB 全球背景的其中一个展开，每个主题结束后都会有一个“结题展”。当然，

还有 5 年级盛大的学习成果展。不得不说，我们学校，或者说 IB 的教学理念是非常先进的。让如此小的小朋友提前对世界

形成自己的认知，开始关心世界上存在的问题。的确，学校确实是在为培养“全球发展的建设者”而努力。在如此多的小组

任务中，我逐渐发觉，也许是藏在我内心深处与生俱来的领导力和责任感，这对我的未来发展，人生道路的选择起到了开创

性的作用。

初中是属于“打磨”的。所谓打磨，是全方位的。由于小学时积累的一些主持和演讲经验，得益于初中丰富的实践经验

和老师们的信任，我在初中得到了大大小小，数不胜数的演讲、辩论、主持、播音等等锻炼口才的机会。记得那年暑假，我

与五十多位志同道合的伙伴齐聚阳江海陵岛，参加了学部举办的“领袖营”。海风轻拂，海浪拍岸，我们在这里挥洒汗水，

磨练意志。最后经过激烈的角逐，我荣获了演讲第一名和最佳辩手的荣誉。那一刻，我清晰地认识到了自己在演讲辩论这方

面的特长，体会到了语言的力量，逐渐感知到了自己以后想要成为一个怎样的人。不仅如此，在我即将离开初中部的八年级

我与广东碧桂园学校的故事

三

十

风

华

·

创

变

未

来

05

下学期，初中部历史上第一个广播站成功创立，我也有幸作为首播播音员将我的名字留在了星月学生广播站，这是我学业生

涯的又一大荣幸。当然，初中还有很多很多美好的回忆，比如社区设计、每日风雨无阻的乐跑、体育节……在心智健全的最

关键时期，我很幸运地来到了初中部。

高中是属于“发展”的。带着如小学刚来碧桂园的紧张与激动，我踏入了高中部的大门。作为全班唯一一个选择来到 IB

部门的学生，起初心中多少有些忐忑。好在，我在高中遇到了专业、友善、亲切的老师们和志同道合的一群同学。若用一个

词总结我们班，或者 IB 部门的氛围，我觉得会是“纯粹”二字——每一位同学都努力地奔向自己心中的彼岸，奔向光明的未来。

在这样一个纯粹上进的氛围，我有什么理由不去努力呢？我享受 IB 课程带来的挑战和机遇，我更发自内心地认同 IB“全人

教育”的理念。也许，未来我也能成为 IB 全球的教育工作者之一。

不止是无与伦比的氛围，我在高中终于得到了大展拳脚的机会。

由于心中一直以来的“创业梦”，刚上 9 年级时，我便与一群志同道合的同学们，创建了“创业社”。随着两年的发展，

创业社在举办了大大小小的义卖外，还与学校合作共同推出了骑行文创，丰富了同学们的骑行体验。

由于心中一直以来的“足球梦”，我在 10 年级时组织了一场名为“星月足球联赛”的高中足球赛事。这场联赛不仅为我

们学校的足球爱好者提供了一个切磋技艺的平台，更在校园内掀起了一股“足球热”。看着球场上奔跑的身影，听着观众的

喝彩声，我深感自己的责任重大。于是，“GCGS 老虎青训计划”应运而生，我希望通过我们的努力，让更多的孩子爱上足球，

享受运动带来的乐趣。

由于心中一直以来的“演讲梦”，我再一次和一群志同道合的朋友们组织了一场百人规模的 TEDx 演讲大会，旨在搭建一

个供大家说出自己的想法、传播思想的平台。

每一个项目都来自于一个个“梦”，而我们学校的高中部，确实是一个实现梦想的好地方。我在做这些项目的时候感触

最深的一点便是我们学校无条件的支持。只要你有想法，你就可以大胆地去与老师和校长去探讨。一旦批准，学校给到的支

持便会使原先那些看似不可能实现的构想变为现实。能深处资源如此丰富且愿意无限支持你的学校，身旁能有一群志同道合

的伙伴……

这一个个美丽的瞬间，就是我和广东碧桂园的故事。

06

Thirty Years of Excellence, Shaping the Future My Story with GCGS

我和它的相遇

高中部  梁鹤瀛

时光的指针拨回到七年级，那时懵懵懂懂的我，踏入了广东碧桂园学校的大门，自此，一段承载着无数成长记忆的旅程

便拉开了帷幕。如今，时光悄然流转，高中生涯也即将画上句号，而这所学校，已然成为我生命中无法割舍的重要存在。

还记得初入碧桂园学校的那一刻，我仿佛置身于一个梦幻般的全新世界。那葱茏的星月山宛如一颗璀璨巨大的宝石，稳

稳地坐镇在校园中央，散发着独特的魅力。和蔼可亲的老师们，如春日暖阳般温暖着我们的心灵；快乐无忧的同学们，让我

的校园生活充满了欢声笑语。那些无忧无虑的日子，如同被阳光照耀的水晶，至今回想起来都闪烁着温暖的光芒。记得有一次，

我在校园中不小心摔伤了膝盖，鲜血顿时渗了出来，就在我惊慌失措之时，老师如同天使般第一时间飞奔而来，迅速地将我

扶起。紧接着，她急忙呼喊来医务室的救护车，亲自陪着我去治疗。她那温柔的安慰，那关切的眼神，如同潺潺溪流，轻轻

地流淌进我的心底，至今都清晰地印在我的脑海深处，挥之不去。

初中的学习任务虽渐渐加重，但学校丰富多彩的活动让我的生活依然绚烂多姿。运动会上，我奋力地奔跑在赛道上，尽

情挥洒着汗水，为班级的荣誉而全力以赴；文艺汇演中，我大胆地登上舞台，自信地展示着自己的才艺，享受着聚光灯下的

闪耀时刻。老师们不仅教会了我知识，更用他们的言传身教，教会了我如何做人，如何勇敢地面对困难与挑战。记得有一次，

我在数学学习上遇到了一道极难的题目，急得我抓耳挠腮，不知如何是好。老师留意到了我的窘迫，她面带微笑，耐心地坐

在我旁边，一步一步地为我详细讲解，每一个步骤都清晰明了，每一个细节都剖析透彻，直到我完全理解、融会贯通为止。

她还轻轻拍着我的肩膀，鼓励我要勇敢地面对难题，不要轻易放弃，因为坚持就是胜利。

时光匆匆，进入高中后，学业压力如潮水般倍增，但广东碧桂园学校依然为我们提供了广阔无比的发展空间。各种趣味

盎然的兴趣小组、丰富多彩的社团活动，让我能够在其中寻找到自己内心真正的热爱。而每当我在学习上遇到困难时，老师

07我与广东碧桂园学校的故事

和同学们总会及时地给予我最有力的支持和鼓励。有一次考试失利，我的心情瞬间跌落谷底，仿佛被无尽的阴霾所笼罩。老

师把我叫到了办公室，她并没有严厉地批评我，而是用温暖而坚定的语气帮我分析错题的原因，细致地为我制定学习计划，

并且始终不断地鼓励我，让我重新找回了信心，让我再次相信自己可以战胜一切。我的托福学习曾一度如拦路虎般横亘在我

前进的道路上，是老师给予了我机会，她始终如一地鼓励我，用热切的目光期待着我的每一点进步。

在这所学校里，我经历了一场深刻的成长蜕变。我学会了独立思考，不再盲目地依赖他人；我学会了团队合作，明白了

集体力量的强大；我也更加明确了自己的未来方向，知道了自己真正想要追求的是什么。这里的一草一木，都散发着我熟悉

的味道，那是岁月的沉淀，是回忆的芬芳；这里的每一间教室，都有着我奋斗的痕迹，那是拼搏的见证，是青春的烙印。

如今的我，很快就要进入十二年级了，我和广东碧桂园学校的故事还在继续书写。我由衷地感谢这所学校给予我的一切，

它是我梦想起航的地方，也是我永远的家。我相信，无论未来我走到哪里，广东碧桂园学校都会在我心中占据着无比重要的

位置，那些美好的回忆将永远如璀璨星辰般伴随着我，激励我不断奋勇前行，去追寻属于自己的那片广阔天空。

My Story with GCGS 08

遇见

高中部  杨子涵

在我心里，人生不过是一场不断遇见的旅程，有沿途美好的风景，也有在特定站点上下车的行人。而我人生中第一场难

忘的遇见，发生在充满青春气息的校园里。

从小学一年级起，我就走入了这所一贯制的学校，并一直到现在都没有离开过这个地方。让我坚定留在校园很大的一部

分原因是我曾遇见的一位恩师：朱老师。

第一次见到他时，我只能顺着那挺拔的身躯看到他高昂的下巴，感觉出他的气宇轩昂。直到开始上课，我才能够真正看

清他的脸：两行锋利的剑眉深深刻在额头下方，深邃的眼眶包围着深不见底的乌黑双眸，仿若能够洞悉一切。他的嘴角不自

觉地拖拽向下，营造出一种不苟言笑、老成持重的氛围。也正是因为在见到朱老师的第一面就被他的严肃所震惊，以至于我

后两年与他的相处都充满疏离。

但这并不妨碍他是一位好老师。

从客观的角度看待，每个人都有对“好老师”不同的定义。但毫不夸张地讲，朱老师能完美诠释所有好老师的定义。他

秉持严师出高徒的信念，一刻不松懈地以高标准要求着我们，直到我小学毕业，朱老师对我的寄语也是：“在没有老师督促的

情况下，也要做到自己严格要求自己。”而他对我人生的训诫是长期且持久的。直到现在，我也会在无助时设想，朱老师在

同样的情况时会如何处理。他把教育放在生活的方方面面，也深刻清楚学生在日常里的模仿学习，所以我能毫无顾忌地学习

他的一举一动。比如他能够在常亮的手机旁学习，抑或是在打开的电脑对面看书……只有在窗外有金黄的树叶落下时，或是

粉色的夕阳莅临时，他才会忽地抬头一看，并用笔尖记录下这些时刻。

其实每当他提起笔写作时，我都有怀疑，他会不会只是为了让我们学习他认真写作的行为，但实际上他并没有全身心投

我与广东碧桂园学校的故事

三

十

风

华

·

创

变

未

来

09

入在创作中呢？可直到他的作品发表在学校《桃李园》期刊上时，我才终于发觉自己的认知的肤浅，并为亵渎老师感到愧疚。

朱老师的作文没有什么特别，但总有一股魔力想让读者不停地往下看。好的作品总是惟妙惟肖，让人感同身受，仿佛能

通过文字触景生情一般，我也总能从朱老师的作文里看到他眼里的世界。

因此，他一直是一位我无比敬佩的人。有时我会因为他突然的严厉而抖三抖，可随着成长的旅途不断前进，我总会时不

时思念起他，怀念也庆幸能遇见这样的老师。不论怎么说，他在我生命中留下的痕迹无比清晰，以至于我在打出这行字的时候，

脑海中还能清晰浮现出他的脸庞和气质。

我想，我和学校最值得纪念的故事便是遇见了朱老师。碧桂园让我不断遇见恩师，邂逅挚友。在碧桂园生活的十几年，

我仿佛是掉进了东海龙王的水下宫殿，他能赐予我无尽的金银财宝，而碧桂园让我懂得感恩每一次遇见。

10

Thirty Years of Excellence, Shaping the Future My Story with GCGS

雨下一整晚

高中部  钟劲阳

我走过的地方，必然有他的脚印。

——题记

“街灯下的橱窗，有一种落寞的温暖……”悠扬的歌声回荡在耳畔，我漫步于这绵绵的细雨中，雨丝飘落身上，沾湿衣角，

温润了我记忆中的那个人。

——“原来我从未习惯，你已不在我身旁”——

你比我早两年零七月降临这人世，一阅这人间繁华。你是家中长子，家人予你厚望，盼你稳重如泰山，担得起这长子的

重担。你也欢喜来到这世间，却不知这世上苦楚。

两年后，我的降生又为这个家庭带来了一些热闹。那时的你还懵懂，不知“哥哥”的含义，却知道眼前这个弟弟是该被

呵护的。于是你教导，包容我，如此 13 载。我们在同一所学校上学；幼儿园、小学、初中，我们彼此相伴，学校就像是织衣针，

一针一线，将我们二人的轨迹编织。

当雀跃欢喜时，总会有二人开怀，尝着这乐趣；独自黯然神伤，落魄寂寞时，总会有两个背影在窗前相靠，品着夕阳的苦涩；

我们在夜晚畅谈，交换忧愁，共 欢喜，敞开心扉，无话不谈；我们早已不是家人，而是兄弟。

当我初二时，你已去到广东总校，迎接你的高中生活。你离开的那天，我只在心中道了一句再见；我们只需要远远的目送，

不用回头，因为我们知道自己的身后总有一道目光，惦念着自己。

你走后，我才发现，原来房间只这么小，光是一张书桌就占去了一个角落；原来床铺有这么大，可以完全伸展开身体；

11我与广东碧桂园学校的故事

夜晚放学，只能看见形单影只的一人；回到房间，只留了一盏昏黄的残灯。

原来我早已习惯，你在我身旁。

——“雨落下雾茫茫，问天涯在何方”——

我初三那年，只觉前路茫茫，不安惶恐把我吞噬；夜晚歇息，我习惯看向左边，和一套被褥说话。

枫叶飘零，遮挡了视线，再一回头，身边同行的那个人化作了一阵风，带走了几片红枫；小雨微冷，淋湿了一地的红色，

只给人们留下了一片朦胧的烟雨；云卷云舒，天地间雾茫茫，似那美人的面纱，只觉风情万种，却看不真切。细雨当中，缥

缈虚无，我又该何去何从？

只是，一把油纸伞，透过岚烟，那人便远远地停下；恍然，我只痴痴地望着。于是，我走向了那扇油纸伞，接过手中，

遮风挡雨。

我来到了广东，那所校园中有座山的学校，那所你的高中。又一次，我们相伴身旁，再如何思念不如相见一面；我一直

在跟随着你的脚印，成为你的影子。

三年又三年，如今，你已申请到心仪的大学，即将毕业，就如那天一样，在心底送你一句保重，目送你离开。而我也已

找到我的道路。

若你要问我天涯在何方，天涯便在我目光所及处。

——“这城市的小巷，雨下一整晚”——

天公估计畅快今宵，赐下恩惠化为灵泽，滋润人间。这雨未曾停过，我便走上林荫道，沐浴轻丝中。

这城市的小巷，雨下一整晚。

My Story with GCGS 12

在广碧的日子

高中部  胡宝宜

贰零贰肆年贰月拾玖日，是我与广东碧桂园学校见面的第一天。很荣幸成功考入广碧，成为一名广碧人。这里便是故事

开始的地方。

宿舍——食堂——教学楼——球场——食堂——教室——宿舍，这样的几点一线构成了在广碧的一天。早晨，星月山下，

晨雾弥绕，晨曦透过淡淡的水汽传递着日月升落的脉搏，微凉空气中裹挟着烟火气，带来生命鲜活的气息，让我混沌的大脑

醒了醒神，不禁感慨岁月安好。深呼吸，每一个嗅觉细胞都企图留下清晨带来的安心与憧憬，扑进自然的松弛，慢慢悠悠地

晃向食堂的饭盆子，心里盘算着吃什么，再算算时间够不够的。到此，这就是在广碧的一场有条不紊的起床，悠哉不迟到，

蒙圈不伤脑，力道刚刚好。

广碧是我亲眼见过的唯一一所校园内有座山的学校。星月山位于校园的中心，山脚有风雨长廊环绕，通向校园各处。星

月山顶峰不过六层楼高，但遮蔽在绿叶下、通往深处的幽径总是会激起学生的好奇心，星月山的故事也在学生间口口相传。

作为一名初来乍到的新生，开学不过几周便根据听来的消息，拉着朋友当向导，向山顶爬去。有人说，星月山上有三座石碑，

但是找起来确实费劲。最后，我的好奇占了上风，我扯着粗壮的树跟，脚蹬土坡上的石头，硬是爬上了齐人高的土坡，三块

磨损倒塌的石块就出现在了视线里。“梁氏何母二十三世”，我只能在碑上大略辨认出这几个字，本就朴素的石碑，经历了不

知数年的风吹日晒，徒添几分落寞与孤寂，好在不缺好奇的学生拜访，这里的探险故事会继续流传下去。

一带一路骑行更是广碧的一大特色。天井下，整整齐齐紧密摆放的单车，已经跟随着前两三届的学生们走过了壮美的西

北之路。这时它们依旧整装待发，等待着新的骑行伙伴骑着他们去探索沙漠古国、去领略自然的鬼斧神工。经过四次周六的

骑行加练，不论是带队老师，还是同学们，都形成了一个颇有默契和秩序的大集体。骑出校园，在碧桂园的小道上东拐西拐，

我与广东碧桂园学校的故事

三

十

风

华

·

创

变

未

来

13

去到江边，逆着早晨的风，一路纵队有序骑往马路。一个传一个的口号，是大家对自己和他人的负责，更是团结一致的体现。

即使出现了掉队情况，同学与老师也是冷静处理，时刻谨记安全第一的原则。在所有人的共同努力下，训练活动圆满结束，

接下来便等着七月真正的历练了。

广东碧桂园学校，这个名字在我成长的轨迹中出现得很突然，但我在这里找到了与自我相处的最佳状态，玩的开心，学

的也没落下。远离深圳市中心的喧嚣，没有来往汽车行人的吵闹，紧绷的神经在星月山脚下得到了治愈，清新的空气，午后

初醒的朦胧睡意让我感受到了生命存在的力量，有条不紊地安排着一天的事儿，在这里一天一天踏实地过，一天又一天……

14

Thirty Years of Excellence, Shaping the Future My Story with GCGS

花雨盛夏

高中部 袁  润

夏天到了，学校又进入繁忙的备考季。我也踏入十七岁，继续带着焦虑和偶发性的无意义感生活。某个晚上，一如往日，

我坐在自习室的一个角落看书。听着头顶不时传来客机经过云层的轰鸣。五月清晨的冷雨将大地涂得一片阴沉，使得不远处

的居民楼、身披雨衣的清洁工，以及停在楼下花坛旁边的车等一切的一切，看上去阴郁得像佛兰德派抑郁画幅的背景一般。

罢了，又是阴雨天，我想。

耳机里传来之前反复循环听的歌曲。那熟悉的旋律一如往日地使回忆不受控制地从我的脑海中原本紧闭的匣子里涌出来，

这些旋律总是让我想起人生旅途中许多令人难忘的东西和未曾改变的追求。

即使过了五年后的今天，我仍可以清楚地记起那片天空下的风景。连日夜晚温馨的灯光，将夏日的热浪冲洗无余。片片

树丛叠青泻翠，纤长的花枝在五月柔风的吹拂下起起伏伏，逶迤的薄云紧贴着湛蓝的天穹。凝眸望去，晚风摇曳，长空寥寥。

清风带着夏天独有气质的热气拂过 400 米操场，微微拂动我混乱的思绪，旋即向树丛吹去。树梢上的叶片低语，管弦乐队和

学生们叽叽喳喳的声音由远及近，若有若无，如同从另一世界的入口处传来，和我擦肩而过。此外便万籁俱寂了。耳畔不问

任何声响，心里仅是繁杂的思绪。带队老师一边移动脚步，一边和列队回教室的学生们讲着自己的经历。记忆这东西总有些

不可思议，实际身临其境的时候，几乎未曾意识到那片风景对于我们的意义，未曾觉得它有什么纯真情怀之处，更没想到几

年后的今天仍然历历在目。对于那时的我来说，最想看的那幅风景只存在于自己的想象之中 ; 松弛的节奏，时间的快慢几乎

是无所谓的。坦率地说，那时心里想的，只是我自己一些不明不白的幻想，脑海里一片难忘的星云，然后又转回我自己。在

那个年龄，无论目睹过什么感受过什么还是思考过什么，终归都不会有明确的答案。更何况我正面对着许多的疑惑，而那些

疑惑又把我带到一处极为神秘的境地，很少留给我精力去细细观察周围风景。然而，此时此刻我脑海中最先浮现出来的，却

15我与广东碧桂园学校的故事

仍是校园那一角的风光 : 花的芬芳，风的暖意，蝉的鸣叫，建筑的轮廓……接踵闯入脑海，而且那般强烈清晰，仿佛就在眼

前，可以用手描摹下来一般。但那风景中却没有夹杂着我当时深沉的思考，没有我，没有我的同学，也没有师长们，谁都没有。

这些可贵的东西总是在我的回忆后面才出现，等风景快要退场了才姗姗来迟。当时的情景，那般可贵的东西，一时间竟无从

想起，仿佛我所记住的，不过是一个好看却空不见人的背景而已。

现在，我已从小学毕业多年，在高中过着机械般重复的生活，日复一日。每周两次培优，按时完成作业，到点就去教室上课，

偶尔也去跑步或读些小说。身边的人都过着简单的生活，而我在成长难题和备考压力的泥泞中爬来爬去，纠结于苦寻无果的

价值和意义，备受焦虑的折磨；感觉周遭世界的和谐与我毫不相关。慌乱匆忙的节奏中，似乎时间也配合着我的步伐蹒跚而行。

我偶尔会允许自己的思绪和记忆自由游走一番。不过，让这些场景在我脑海里浮现出来，总是需要一点时间的。惟独那

几幅独特的风景，如同浪漫电影中必不可少的镜头，在我脑际反复推出，一次又一次发出空洞的声响——只是发出空洞的声响。

或许在往后的岁月里，这些声响也将悄然远逝，就像其他从我回忆里被擦掉的细节一样。说不定这些东西自己走进了我身体

某个我不曾察觉的昏暗角落，伴随着美丽的风景与我融为一体，又或是在哪个我不曾察觉的瞬间慢慢变得透明，然后消失得

无影无踪。

想到这里，我忽然顿悟，原来生命中最美好的事情，往往不是那些显而易见的成就和荣耀，而是这些平凡而真实的瞬间。

时至今日，我第一次感觉自己的思绪离所追寻的意义感如此接近。

原来，意义如影随形。

尽管有些许焦虑，但我还是从回忆中得到了安慰。我绕回教室拿了几本书，而后往宿舍走，整个校园是那样安静，灯光

轻柔，变成柔和的夜色将我合拢。

或许，我以后不会再无所顾忌地说，我才不会怀念从前呢。

My Story with GCGS 16

追光而遇，沐光而行

高中部  黄若沿

皎洁的月光从窗边一泻而下，“霁月光如练，盈庭复满池”，月光如水，轻柔地勾勒起我种种情愫，从千里之外就读于此，

时光匆匆，从踏进校园的那一刻，有一束光总是在导引着我，能够让我用眼睛记录这里的一切，这束光便是“感恩与仁爱，

激情而拼搏”。

月光·猫咪

校园的一角，是猫咪们的乐园。它们如灵动的音符，似神秘的使者，更是校园独特的风景线。

刚来学校，环境陌生，孤独与思乡相依相伴，倒春寒心格外冷。一日，月光朦胧，茫然地行走在回宿舍的路上，突然发

现蜷缩在冰冷角落里的它，身上的毛发干净顺滑，可眼神中透露出绝望和恐惧。我心生怜悯，轻轻地抚摸它，它便渐渐放松

下来。

那以后，每当月色明晰，我都会抽出时间去陪伴它。有时还会和它一起玩耍，看着它欢快地追逐着小球，仿佛忘却了所

有的烦恼。然而有一日，它突然消失了。我在淡淡的月色下四处寻找，心急如焚，却始终没有发现它的踪迹。一个多月后的

一个傍晚，我正疲惫地走在校园的小路上，突然听到了一声猫叫，我顺着声音望去，惊喜地发现大树下的它，正抬着头用那

圆润的眼睛注视着我，仿佛在诉说着这些日子的经历。我将它紧紧拥入怀中，感受着它的温暖，那一刻，时间仿佛停止，重

逢的喜悦涌上心头，我不禁流下了激动的泪水。

之后的日子里，我发现学校的志愿者们也在行动，为猫咪搭建小屋，投喂食物，关心和陪伴着它。每当我回宿舍，它总

是在这条路上等着我，然后欢快地跑过来，在我身边磨蹭。我的心灵也得到极大的慰藉，在同学和老师的陪伴与关爱下，我

也很快走出了困境。

怀仁爱之心，敬万物生灵。

我与广东碧桂园学校的故事

三

十

风

华

·

创

变

未

来

17

烛光·生日

离开父母，第一次在他乡过生日，感觉生日是一场独特的盛宴，是青春的庆典，更是成长的见证。

烛光下，我和老师同学围坐，欢快地谈天说地。在这特别的日子里，我面对烛光默默许愿，希望未来的日子里，能与同

学们一起逐梦启航，共同成长。

生日蛋糕宛如一件精美的艺术品，散发着诱人的香气。这是妈妈亲自为我制作的，她精心挑选了新鲜的食材，用心地搅

拌着蛋糕糊，然后将其放入烤箱，耐心地等待着蛋糕的烤制。当蛋糕烤好后，她用巧克力和水果为它装饰，每一个细节都诠

释了她的用心。

我在校园的生日，是我成长的里程碑，让我在岁月的磨砺中更加成熟，更加懂得了珍惜和感恩。

怀感恩之心，遇世间温柔。

日光·青春

“青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。”席慕蓉如是说。在校园的角落里，我与青春撞了个满怀。

阳光过后的自习课，同学们都在为备考执笔奋战，唯独我坐在座位上不知所措，看着桌上堆放的书焦虑不安。这时，班

主任老师轻轻地走了进来，他的脚步声仿佛是踩在我心头的鼓点，看到了我的紧张，走到我身边递给我一杯热茶，接过茶杯，

我感受着指尖传来的温暖，心中的不安渐渐消散。老师没说话，但充满了鼓励和信任的眼神如同一股暖流，瞬间流遍了我的

全身。

阳光下，校园的每一个角落都留下了我们青春的足迹。在图书馆里，我们沉浸于书的海洋，贪婪地汲取着知识的养分。

在实验室里，我们痴迷于实验操作，细心地观察着仪器的毫末变化；在舞台上，我们陶醉于艺术的殿堂，尽情地享受着才艺

的表达……

青春是短暂的，如同流星划过天际。但在校园里，我们用拼搏和汗水，让青春绽放出最耀眼的光芒。诚哉斯言：“青春虚

度无所成，白首衔悲亦何及。”

手捧月光，书香萦绕着逐梦的身影；颜映烛光，祝福浸染着友情的欢愉；弥望日光，炽热燃烧着青春的梦想。

追光而遇，沐光而行。

18

Thirty Years of Excellence, Shaping the Future My Story with GCGS

我与碧桂园的那些事

高中部  赵英彤

学期看似短暂，却蕴含着无数的变化和奇妙的经历。

整个故事的开端，当然要从那面对招生考试的紧张又期待的时刻说起。考英语和数学两科，每一道题目都是一个挑战，

一个考验，一次坚持与努力的体现。在面试中从紧张慢慢变得放松，让我第一次消除了用英语谈话的恐惧和担忧，而在漫漫

长夜中的复习和努力后，最终收到录取通知书的那一瞬间，心中涌起的喜悦和激动，仿佛把一切困难都一扫而空。

成为新生，并且适应新的学校环境，无疑是一个全新而又刺激的经历。新的同学、新的老师、新的校园，一切都是充满

新奇和挑战。尤其是对于我们来说，这是一个全新的环境和生活方式，每一天都是一个新的开始，带着兴奋和期待一点点前行，

探索着未知的领域。

广碧有着与体制内截然不同的选课方式，让我们能够更加自主地选择自己感兴趣的课程和方向。这种自由度和个性化的

选择方式，让我们更能够发挥自己的特长和潜能，探索更多的可能性，让学习变得更加有趣和富有意义。比如经济学，一门

体制内没有的课程，它让我更能辩证地思考生活中的问题，并确立了大学专业的方向；又如化学和数学，可以比体制内更快

地学知识，培养理性思维。

除了选课方式的变化，广碧还有着新的有趣的上课方式，让传统的教学方式变得更加生动和互动。通过小组合作、实践

探究等方式，让我们不再只是被动地接受知识，而是更加主动地参与到学习中来，激发了我们的学习兴趣和潜力，让每一堂

课都变得充满活力和乐趣。在化学和物理课上，我们会经常去实验室做实验，老师也经常在课上用身边的物体做形象的比喻，

让我们更深入地理解知识。

在这半学期内，我结识了一群与我同为新生的朋友们，我们一起面对挑战，一起成长，一起探索未知的世界。在课堂上

19我与广东碧桂园学校的故事

互帮互助，在社团活动中相互支持，在生活中彼此鼓励，我们一起走过每一段时光，留下美好的记忆，结下深厚的情谊。无

论是快乐还是挑战，我们都一直彼此相伴，一起勇敢前行。

记得那一次，我感冒发烧，因为初来乍到，我不知道医务室在哪里，一位同学主动提出陪我去；又一次，我们一起打排球，

一位同学因为接从高处落下的球而手臂受伤倒地不起，所有人一下子围到他身边，问他是否受伤；还有一次，因为晚上没吃饭，

又没有宵夜，所以我很饿，同学竟主动将唯一的零食递给我。这许许多多的事，都让我体会到了同学们的真诚和友谊的珍贵。

半学期逝去，留下了无数的回忆和感悟。在这段时间内，我不仅仅学到了知识，更重要的是学会了如何面对挑战，如何

与他人合作，如何乐观豁达地拥抱生活中的一切。这段经历成为我人生中珍贵的一部分，让我更加坚定地向前迈进，迎接更

多未知和挑战。

或许半学期是短暂的，但在这短暂的过程中，我收获了成长与感动。在这个充满希望和可能性的时刻，我将继续努力，

保持热情和勇气，与这个充满魅力的世界共同前行。前路漫漫，让我们一起勇敢迈步，创造精彩的未来。

My Story with GCGS 20

从广东碧桂园出发

高中部  刘玟希

我是一名新生，这学期才考入广东碧桂园学校。在接到碧桂园学校的录取消息后，我迫不及待地在网络上搜索这个学校

的信息，网络上美丽的校园和众多的溢美之词，让我更加充满了期待。

二月份，我随母亲一同进入碧桂园，我对学校的第一印象是“大”。从南门到宿舍大概要走十分钟的路程，风雨走廊的

两侧可以看到优秀老师的简介和学校丰富活动的照片。宿舍外，是学校的流浪动物社团搭建的爱心小屋，好多小猫正躺在草

地上晒太阳。宿舍不大但很温馨，我简单地收拾了一下，便和舍友结伴走向高中教学楼。

我们所在的 7 班是本学期唯一的新生班，由 17 位新同学组成。第一周，我们对英语教学环境一时难以适应，对知识的

不理解让我们难掩焦虑。老师告诉我们这属于正常现象，并且耐心地帮助我们克服眼前的困难。为了提高雅思水平，同学们

自发地在约定的时间一起做题，班主任汪老师也会耐心地抽出自己的空闲时间为我们讲解。仅仅不到三周，全班同学就迅速

适应了新的学习环境，并且在第一次月考中，我们班夺得了双语班中的最好成绩。

来到广东碧桂园后我的最大变化就是更加开朗了。在学校，我们参加了丰富多彩的活动：电影节、戏剧节、一带一路骑

行活动、铁人三项赛……同学们发挥自己的特长，发现不一样的自己。对比以前的自己，我更加自信。我们会互相赞扬，给

予他人帮助和鼓励，老师像朋友一样听我们的倾诉，给予我们建议。

总有人误认为只有学渣才会去国际学校，其实不然。在碧桂园学习后，我发现我身边的学霸朋友们从不是为了追求高分

而死学习，因此失去自己的兴趣爱好。他们会在课余的时间里去参加公益活动和全球竞赛，包容接纳不同的人和不同的文化，

独立自主地解决难题，每个人都在不同的领域里闪闪发光。

好的学校是通往世界名校的阶梯。现在的我对未来已有了明确的规划，通往未来的阶梯也正在慢慢垒起，接下来我要做

的就是稳定地攀登上高层。等到站在顶端，回首走过的路，繁花盛开。

我与广东碧桂园的故事正在进行时……

我与广东碧桂园学校的故事

三

十

风

华

·

创

变

未

来

21

Illuminated

高中部  梁悦营

We all have dreams and are strangled by them… . Suffocating under the weight of a foggy future, I hurriedly exited the car. It’s hard

to regulate your breath when all you can see through the crystal ball is opaque darkness. I wanted to stick with the light, but an irresistible

force pulled me into the abyss. The blurry sky, moist air, and murky memories were all that I perceived before the first bell of the day.

The classroom was half-lit as I sat on my chair after opening the AC. No one’s here yet. Sleepiness engulfed me as I revealed my

watch under the uniform sleeve. Having only 20 more minutes of rest, I closed my eyes. Time passed like a flash and before I noticed

anything, my classmates started rushing in. The bell rang and another day began.

Later that day, my pen ran out of ink again. It had just been 7 days after I bought it. I stopped writing and took a deep breath. This

uneasiness has been around ever since I started high school. I wandered through the shelves of others’futures but never saw the answer to

my own. It’s as if I had no way to see through the night.

The drizzling of raindrops outside of the window accompanied my heartbeat as I packed my bags and left the classroom. The hall was

almost muted with dead silence, there was only the sound of water. Thankfully, the rain shed befriended the path I was about to take.

The walk home is usually dark and quiet, but I took another turn today. I was surprised to see a dim glow before me, it was a lamppost

sitting in the rain, in a corner of this quiet campus. The light lured me to walk forward into the drizzle while gazing up in awe. By taking

a close look, I found out that there was rust all over the pole. There was also a sprayed date that said 1994. I was all wet, but I refused to

move a single step. It suddenly came to me that this was the light I was looking for, the light that led the students before me and the light

that would illuminate my opaque forthcoming. Perhaps this is the purpose of my school, to guide us onto the right path, to give us hope, and

to lead us into our future.

Ever since that night, I always went to the lamppost when there was a cloud above my head.

22

Thirty Years of Excellence, Shaping the Future My Story with GCGS

桂香

高中部   张钰涵

不知不觉间，来到这里已将近一年。

大概是因为叫碧桂园吧，校园的各个角落总能看见几株桂花树。但在我的印象里，这些树大部分都有些歪斜，那几株挺

拔的也看起来长势不佳，墨色的叶片稀稀疏疏地挂在枝上，更显憔悴。桂花本就小如米粒，现在更是寡淡地缀在枝头，连它

引以为傲的香气都收敛了。路上偶尔经过的学生也鲜少为它们分散目光。在那之前，我也未曾注视过这些桂花。

只记得我走在那样一个雨天。雨点打在半透明的湖蓝色雨棚上，在头顶映出无人在意的水痕。鞋子淌着水，脚底是冰冷的、

令人厌烦的粘腻。排水时瀑布似的声音鼓动着我的耳膜，混杂着暴雨的低吟，耳边似蒙了雾，啪搭啪嗒的声音不知是脚步还

是心跳。来这所新学校也有些时日了，看见了形形色色的人，却无法看清雨棚外、水帘深处的道路。

我走着，看到即使走在路上也在背单词的学生，看见精致得连一根发丝都不乱的女生，看见用流利的谈吐与同伴侃侃而

谈的人们……我看着那些形形色色的人随着风与我擦肩而过，随即便模糊在雨雾中，再也看不清身影。我望着路边那愈发生

机的榕树，经过雨的洗刷后反着光的灌木从，在风中簌簌作响的密集的枝条，在这阴雨天，一个人如同空中的乌云，灰蒙蒙

地走着。

雨还在滴滴答答地下着，鞋依旧啪嗒啪嗒地响着。一缕若隐若现的香气轻抚着我的嗅觉，我回眸，一株不算少见的桂花

撞入我的眼帘，我走上前，端详着，却发现它并不似我印象中的枯槁。印象中落灰的桂叶，经过雨水的冲刷，在墨色中还散

发着绿色的生机，平日里干硬的叶片现在如研了墨的砚台表面；以往垂头丧气的花苞也喝饱了水似的，精神而饱满，却又被

晶莹剔透的雨滴压得微微低头，靠近了，浓郁的桂香便随着风扑面而来。不知何时，耳边散去了雨的碎语，消去了步的匆忙，

耳边便只剩下风吹过桂树所奏响的幽香，与我怦怦的心跳。雨点从雨棚顶上滴下，溅起水洼中星星点点的落蕊，溅出万道金光。

水波层层蔓延，缝隙间，我看见了迷失在涟漪中的清香与阳光。

悄无声息的，我已沐浴在这碧桂芬芳中了。

23我与广东碧桂园学校的故事

冲破阴霾，和热爱说嗨

——我与广东碧桂园的故事

高中部   李凌霄

2013 年，我第一次踏进这个陌生的校园，那年我 5 岁，对未知的恐惧战胜了孩童的好奇心，隔着铁栅栏看到挥别的父母，

我只剩害怕。

如今 2024 年，每每看到阳光从窗台洒下，拥抱摊在桌子上的书本，柔柔的暖风掀起随意散落在墙边的窗帘，卷起铺张

在桌面上的草稿纸，我发现广东碧桂园已经占据了我生活的大半。被拉长的影子，课后吵闹的教室和窗外桂花的香味共同勾

勒出那封存在记忆中每一个慵懒午后。

当潮湿的风吹过木棉花树，看到泛黄的书页被风带起，褪色的字眼述说着曾经和未来，青涩的记忆描绘了同一片天空下

的我们。

午后的教室被阳光塞满了，讲台上的读书声也不断被拉长放慢，微风拂过耳旁，整个课堂都昏昏欲睡。

那是我记忆中夏天，那个承载着故事开头的夏天。

“叮铃铃……叮铃铃！”

下课铃声卡着点播放，唤醒了我，也唤醒沉睡了十一年的回忆。

十一年的记忆往昔，十一年的同学情谊如梦般浮现，我们在成长的道路上扶持成长。从幼儿园到高中，从孩童成长为青年，

我经历了学校太多次的变革和创新。从第一次香港麦理浩径研行，到疫情后第一届骑行之旅，从蓝色的校门蜕变到今天气派

的门面，不变的是一直充满光的我们。

教室里，我们坐在仅仅相隔一条过道的座位上，对着写满解题过程的黑板，在纸上奋笔疾书，偶尔目光相接，会心一笑。

My Story with GCGS 24

还记得走廊间，和小伙伴们接完水后，抓着闲暇的尾巴，靠在档杆旁谈天说地，笑声散落在明媚的春光里。还记得操场上，

笑容和身姿在夕阳的余晖里拉出一道道长影，飞扬的衣角逐渐被汗水打湿，变得沉重而黏腻，却依然没能阻止那些热血的灵魂。

爬满爬山虎的墙边我走过一年又一年，被雨水冲刷了一岁又一岁的沥青路上被踏过无数脚印，一圈又一圈的星月山路我

抬头看，透过蓝色的雨棚看到坠落在水潭里的星光。花盛开，我走在这段路被风青睐，簇拥着我们绚烂的未来，光溜进窗台，

照亮着我们的现在。

想到上课时走神的瞬间，我望向窗外，妄图在吹落的树叶上找到青春的答案。铅笔在课本上随意描摹，听到风跳舞时的

桂花香味，看到一束光穿过厚厚的尘埃照耀未来，只有遗憾和美好共同交织成的才是时间的玫瑰。

七位数的学号，011 打头陪我走过了漫漫长路，记得校门口木棉数联排，我们在树下笑得开怀，记得回头时你一直在，

记得草稿纸上每一笔背后的故事，记得专属我们的独特暗号。

小时候，写给未来的信或许充满遗憾，也许压力压弯背脊，但是所有未知的答案早就在烟火燃起时抖落在我们面前。这

些瞬间，像玻璃折射出的碎片，这时虽然短暂但是簇拥着绚烂的未来，阳光正好，我们是烧不尽的野草，在没有终点的道路

一直奔跑，看思念没有尽头，谱写未来的篇章。

斑驳的青春，青涩难懂，或许在每一口呼吸下颤抖的发音都是我们最珍贵的回忆。火光瞬间，烟火炸开，我们没有时间

犹豫徘徊。就现在，想没有目的地选的丛林探险，在对方身旁，一起忘掉烦恼，和未来说嗨……

我与广东碧桂园学校的故事

三

十

风

华

·

创

变

未

来

25

美好的夜晚

——我与广东碧桂园的故事

高中部  王梓轩

夜晚，我们的教室是与众不同的：在众多安装着明晃晃的白灯的教室中，我们教室总是笼罩在橙黄的光晕下。一时间，

眼前的白纸、黑字、蓝笔、黄光染成一片，事物的边缘也模糊不清了，交融在一起，化成一片氤氲。

“去散步吗？”我深知自己坐不住了，索性随同学去逛逛校园。

没有学生陆续回教室时的喧闹，也不像深夜那般寂静，彼时，夜中的星月环山路孤单而不孤寂。我们漫无目的地走着，

在决心回教室之前这场散步是不会有尽头的，每个人像是追着自己内心的地平线，直到内心自洽，目的也就到达了。

夜晚，空无一人的 400 米操场是非常迷人的。没有人的熙熙攘攘，像是来到了一片旷野，无论向哪儿望去感受到的都是

无尽的隽永。望向教学楼，一间间教室亮着的灯让光被切开，形成一个个方块，却又融合，形成一大片有明有暗，也有斑点

的荧屏；望向其反方向，除了转盘状的桥上车灯流星般划破黑夜，和升旗台上洒下的白光，便是一大片黑暗。包裹在这样的

氛围中，我的意识与眼前之景汇聚，情感与理智、理想与现实、未来的展望和过去的记忆交融，伴着同伴的和我的话语，我

于是超脱了情绪，沉浸在了无边际的极乐世界之中。

当然，也没逛太久 400 米操场，我们还是绕着星月山走，直到抵达初中部。我来了兴致，径直往前走一段路再一拐，到

了少年宫前的空地。那儿似乎永远亮着黄光，放着各种视频。地方不大，但是在各种乐器的演奏或者敲击声中，我又一次沉

浸在这景象之中。不同的房间传来的不同的乐器声，其中有来自老师优美的奏乐声，也不乏来自学生蹒跚学步般对于乐器的

尝试与练习。这些声音融汇，演奏起不和谐的协奏曲。始终变化的旋律主题和节奏，不一致的演奏质量，不同声部的并不对应，

却像是在深情地讲述五平淡中有波澜的生活故事，岂不美哉？

26

Thirty Years of Excellence, Shaping the Future My Story with GCGS

当然，也没逛太久少年宫。实际上，绝大部分的散步时间都被分配在绕星月山的小路上。我们在风雨棚中断断续续的照

明灯下走着，看着自己的影子被后面的灯拉得很长，再逐渐被前面的灯压缩，直至消失，又直至前面的灯变为后面的灯，将

自己的影子拉长。在光与影的交替中，我们不知不觉地将漫谈洒落在校园的各个角落，然后，它们逐渐弥散，陷落，终成为

校园协奏曲的一部分。由此，夜晚的学校便焕发着生机和温情。

这无数个美好的夜晚，是我最难忘的和广东碧桂园的故事。

27我与广东碧桂园学校的故事

背影

高中部  姚睿洲

碧桂园的毕业聚餐接近尾声，随着老陶的一声吆喝，同学们、老师们的手叠在一起，垒起了青春三年的高塔。

聚是一团火，这承载三年回忆与故事的塔徐徐升起，在交错聚集的手臂间，他隐约看见夕阳从缝隙中撒出几缕金色。老

陶脸上的笑意似乎有些出神，仿佛在回忆这三年的点点滴滴。

当时，我还没有他高，他在成年人中算是些许矮胖的身材，但与我相比却显得高大。

“各位同学你们好，我是你们班新来的班主任。我跟别的班主任不太一样，他们的第一节课喜欢讲班规、画大饼，而我

的这一节课，要讲讲怎么做人。”

在碧桂园初中刚开始一个学年，由于要照顾家庭，我们原本的班主任彭老师不得不与刚熟悉的我们挥手告别。第二个学

期伊始，老陶便早早地坐在教室的讲台前，等待着我们陆续返校。等到同学们差不多到齐后，他便出人意料地上了一节令我

至今记忆犹新的“人生课”。

他是个历史老师，但像大多数文科老师一样，他的课常常让我感到无聊，以至于每节课都昏昏欲睡。

“这个戚继光……我不是说吉吉国王！对中华民族的贡献在于……”

历史课要记的东西很多，而我的记性一直不好，所以自然不喜欢这门课。

尽管他有些顽固，却总是真心为我们着想，即使他的关爱有时显得笨拙。这可是他第一次当班主任。

“我好歹也是双硕士，要么你们改，要么我们走，就这么简单，真不行我出去找个地方也能混口饭吃……”

“你们……哎！也真是不知道让我怎么说。要说纪律吧……充其量算勉勉强强凑合，但要说成绩也……确实考的挺不错

的。”

My Story with GCGS 28

尽管他的方式有时显得严厉和固执，但他确实是真心实意地为了我们的成长。刚到我们班时，他制定了许多严格的规矩，

或许他自己也觉得这些规矩有些过于苛刻。但他总是强调，这是为了我们的未来着想。他相信，只要我们努力，这些规矩终

会带来回报。最终，我们以连续多个学期年级前三的班级排名，证明了我们的能力与潜力。

后来，待到初见那年种下的小树已齐肩与我时，故事便到了最后一年。

“这个社区设计呢，我们有很多指导老师，各位同学可以根据自己主题需要找对应学科的老师，比如像你们的张老师……

咳咳……龙主任就不要打扰他了，他毕竟还有校内事务要忙。”

我们组原定寻找一位英语老师作为导师，但阴差阳错，最终让老陶成了我们的导师。说实话，他真的帮了我们很多，给

予了我们莫大的支持。虽然他也是刚从碧桂园中国部初入国际初中，很多时候是和我们的副班主任一起指导，但他这时不知

是“终于跟上时代”还是“原形毕露”，一改之前略显稳重的思路，给予了我们许多极具创造性的观点与建议。最终，我们

也得到了均 7 分以上的好成绩。

关于成绩，我有许多不解。我的成绩明明比以前提升许多，为什么他却对我要求更加严格了？

“姚同学，你这成绩我觉得真有望拿奖学金，你现在的问题就是不够努力。”

后来我才明白，他的严格并不是因为我提升不够，而是他意识到我很多时候可以做得更好，于是更加上心，也为我的任

性做出了许多不该有的让步。

一只只手向下按去，像是俯冲下悬崖的雏鹰，雏鹰展开了稚嫩的翅膀，遮盖出一片硕大的黑影。

老陶脸上闪过一丝骄傲，也带出一缕离别时的沮丧，和些许回忆。

“一暑假没见，各位都去哪玩了？都长高了啊。”

“当年一起种的树，现在都比我高了。”

一只只手按下，与欢呼同时，结算三年青春。一只只手分开，就此奔向五湖四海，散作满天星。

回头看去，背影各奔东西；向前望去，漫天星辰大海。

我与广东碧桂园学校的故事

三

十

风

华

·

创

变

未

来

29

不解缘

高中部  梁淇皓

那种吃苦也像享乐似的岁月，便叫青春。

——题记

“碧蓝的天空如洗，病房中的少年挣扎着看向窗外：‘明明已经注定，可真到了这种时刻，还是有些许的不甘心呢。’启铭

的声音很轻，他的母亲却是早就泣不成声，治疗了两年的骨肉瘤，别说是他那上完学的梦想，就连‘活着’二字都显得那般

遥不可及。病魔几乎摧毁他的一切，可那炙热的少年的心却始终不曾动摇。”

“在生命终结之前，他所神往的地方：红日当空，绿草遍地；花团锦簇，桃李春风……”

“不知是执念太过深厚，又或是墓地传说作祟，当启铭闭上双眼之后，祈愿越过重重时空，降落在了这片净土——广东

碧桂园学校……”

穿过雾霭醒来，望着面前 G1-2 的班牌，启铭浅浅一笑，喃喃地道：“我回来啦。”他透过门上的玻璃向内瞧去，却意外

的发现教室里空无一人，回身望去，却发现他日思夜想的全班同学此时正在操场上自由活动着。那恍然隔世的感觉是如此强烈，

冲击的他险些落下泪来……

温和的阳光平和地洒向这世间，照亮了那湛蓝的天，透过漫天叆叇，降落在少年们的身上。这一刻，偌大的操场只剩下

他们，洋溢着青春活力的他们。同学们或追逐嬉戏，或三五成群地聚在一起聊天，还有几位正在踢足球的少年：他们的身影

在阳光下穿梭着，汗水在阳光下闪耀，一切都显得那么生机勃勃。

与此同时，在肃穆的星月山与恒星的注视之下，身处阴影中的启铭将自己的希冀深埋在这方天地，只期待着有一天，它

能够生根，发芽……

微风拂过，泥土的气息混杂着草木的芬芳，带着春天的气息，略过启铭的面庞，将他的思绪带了回来。

30

Thirty Years of Excellence, Shaping the Future My Story with GCGS

“风拂过，草皮摇曳，这片绿茵仍在见证，这片绿茵仍会见证。”

不多时，启铭转身向教室内走去，他想再看看那个他悬梁苦读了无数个日夜的地方——自从他身患骨肉瘤以来，他愈发

珍视身边的一切，即使他从前是个吊儿郎当的家伙，学习对他来说十分痛苦，可他喜欢这种感觉，连他自己都说不清缘由。

而当他的骨肉瘤步入中期，他能回到教室的时间就渐渐地少了……

推开教室门，一股发霉的气味传来，启铭眉头微蹙，在他记忆中明明崭新的教室此时却分外陈旧，除了他以外，教室中

所有的桌椅上都笼着一层淡淡的灰，“这是怎么了？”他自言自语了一句。望着面前破败的教室，启铭感慨万千，“记忆也会

老去啊……”

他没有再多言语，而是试着去改变什么。

启铭的身形有些佝偻，但他的动作丝毫不慢。他找来了一套拖把与扫帚，一寸一寸地打扫起了这个教室，从黑板到地面，

从桌椅到讲台，他想让这里的一切都焕然一新。

等到教室的每个角落都一尘不染的时候，启铭直起腰来，看着崭新的教室，不知怎的，他的视线模糊了，泪浸湿了眼眶，

这是他希望将余生寄托的地方。

做完这一切之后，启铭有些累了。他坐在自己的座位上，望着四周的一切，他的脑海中浮现出他苦读的无数个日月，但

它们都如浮光掠影般，仅来得及匆匆一瞥便又如白驹过隙般溜走。

最终，启铭的目光落在那三尺讲台上，他的脸上流露出满足的神色。随后，他将头枕在双臂上，睡了下去，眼睑缓缓闭合……

“就小憩一会儿吧。”

……

“喂，喂！铭哥！起床了！”

“嗯？”

“快别睡了，让班主任看见可不好了。”

“这是……”

“别这是了，坐好！班主任马上来了！”

这回，启铭没有回答，他笑了，望着眼前这三尺讲台，真切地笑了。

31我与广东碧桂园学校的故事

我与广东碧桂园学校的故事

高中部  张  喆

时光荏苒，岁月如梭，转眼间，广东碧桂园学校迎来了它的 30 周年校庆。而我，从懵懂的小学时光便踏入了这所学校，

如今已经成长为一名高一的学生。在这漫长而又短暂的岁月里，我与这所学校之间，有着太多太多难以忘怀的故事。

还记得第一次走进广东碧桂园学校的那一天，我满心欢喜又略带紧张。那宽敞明亮的校园，那充满绿意的操场，那崭新

的教学楼，都让我对未来的学习生活充满了期待。从那时起，我便开启了在这所学校的奇妙之旅。

小学的时光如同梦幻般美好而纯粹。在课堂上，老师们耐心地教导着我们，用各种生动有趣的方式让知识变得不再枯燥。

我们一起探索数学的奥秘，领略语文的韵味，感受英语的魅力。那些充满欢声笑语的课堂，至今仍历历在目。下课后，我们

在操场上尽情地奔跑嬉戏，仿佛有用不完的精力。学校丰富的课余活动也让我们的生活变得多姿多彩，绘画比赛、歌唱比赛、

运动会……每一项活动都留下了我们的欢声笑语和拼搏的汗水。

而在广东碧桂园学校，我收获的不仅仅是知识，更是一种全面的成长。学校注重培养我们的品德和素养，教导我们要尊

重他人、关爱他人。在这里，我学会了如何与同学们友好相处，如何去关心和帮助那些需要帮助的人。记得有一次，我们班

级组织去看望敬老院的爷爷奶奶们，那是我第一次如此近距离地接触到那些需要关怀的老人。我们为他们表演节目，陪他们

聊天，看着他们脸上洋溢着的幸福笑容，我深深地体会到了关爱他人的快乐和意义。这种品德的培养，也让我在成长的道路

上始终保持着一颗善良的心。

随着时间的推移，我顺利地升入了初中。初中的学习生活更加紧张而充实，但广东碧桂园学校依然为我们提供了广阔的

发展空间。我们有更多的社团可以选择，有更多的兴趣课程可以参与。我加入了学校的文学社，在那里，我结识了一群志同

道合的伙伴，我们一起探讨文学的魅力，一起创作属于我们自己的作品。那些挑灯夜战写稿的日子，虽然辛苦，却也让我感

My Story with GCGS 32

受到了追逐梦想的快乐。

在初中阶段，我也遇到了一些挑战和困难。学习压力的增大，人际关系的复杂，都曾让我困惑和迷茫。但是，每当我想

起老师们那鼓励的眼神，想起同学们那温暖的笑容，便又有了前进的动力。学校的老师们不仅是我们知识的传授者，更是我

们人生道路上的引路人。他们总是在我们最需要帮助的时候伸出援手，给予我们最真挚的关怀和指导。正是因为有了他们的

陪伴和支持，我才能够一次次地战胜困难，不断地成长和进步。

如今，我已经成为了一名高一的学生，站在了一个新的起点上。回顾在广东碧桂园学校的这些年，我感慨万千。这里见

证了我的成长，见证了我的欢笑与泪水，见证了我的努力与拼搏。她就像是我的第二个家，给予了我无尽的温暖和力量。

在 30 周年校庆之际，我想对广东碧桂园学校说一声：感谢您！感谢您为我们提供了如此优质的教育资源，感谢您培养

了我们的品德和素养，感谢您让我们在这里度过了一段难忘的青春岁月。我相信，在未来的日子里，广东碧桂园学校将会继

续书写辉煌的篇章，培养出更多优秀的人才。

而我，也将带着在学校里学到的知识和技能，带着老师们的期望和同学们的祝福，勇敢地踏上新的征程。我知道，未来

的道路可能不会一帆风顺，但我无所畏惧。因为我是广东碧桂园学校的学子，我有着坚韧不拔的精神和勇往直前的勇气。

我与广东碧桂园学校的故事，还在继续。我期待着在未来的日子里，能够与这所学校一起创造更多美好的回忆，一起书

写更加灿烂的明天！

我与广东碧桂园学校的故事

三

十

风

华

·

创

变

未

来

33

星月山下的故事

高中部  黄思茹

某天周六，独自留校的我在图书馆自习，我入迷地翻看着手上的书所以没感觉到旁边有人坐了下来。她翻看着我堆砌在

书桌上的书，我听到了声响，缓缓地抬起头，看见了一位雍容典雅的女生。她与我手上看的书中的配角十分相似，完全契合

了我的想象，她的眉目微微皱起似是被愁云爬上，她的长发如墨如瀑布倾落下，她的手指有些许薄茧如炊烟嵌入肌肤。

我下意识地用书中的配角的名字喊了她，确立马意识到不对，尴尬地低下头。但她却只笑了笑，望着我手中的书，问：“这

看起来是本很好看的书，你如此入迷。”我轻轻地点了点头，她又说“你能不能帮我拍些照片，这里只有你了，不好意思麻烦了。”

她做出了拜托的姿势，我似乎不忍拒绝，答应了帮忙。

她说她要离开广东碧桂园学校，要出国了。她想让我帮她拍几张照片纪念她在碧桂园的最后。

我帮她在星月山旁拍了一张照片，我从未感觉学校的环境有那么好看，也许是因为她。她温婉如雅，微微一笑也能牵动

出环境的美。她的一举一动如画般，她空谷幽兰，却宛如她衣服上的朱红色的扣子般艳丽。山上的景色无味，却因为她，山

被涂抹了斑斓的颜色，披上了鎏金般的华服。

我再帮她在高中部拍了张照片。夕日西沉，暮色渐浓，大地一片混沌迷茫，如半透明的纱，灰蒙蒙得罩着一切。被薄暮

照着的她，露出浅浅的微笑，勾人心弦。黄昏中的天空，如调色盘，照在她身后的大楼，恬静的让我们心静。

我最后帮她在校门口拍了一张。她说她在碧桂园呆了九年，时过境迁，一切都不同了，连校门都变了。是啊，一切都变了，

我们陪着学校过了春夏秋冬，时间是一件不可挽回是事情。但岁月极美，在于时间必然的流逝。

西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的暮色中，她说她要走了。我有点不舍，将我的书送给了她。她接过来，随意的翻看

了几页，“原来你刚刚喊的名字是她啊”，我略微感到羞愧，轻轻点了头。她晃了晃手上的书“人生就像一本小说，我虽会离

开这个学校，但今后你的小说里会有我。”

34

Thirty Years of Excellence, Shaping the Future My Story with GCGS

离别

高中部  蔡泓奕

这个夏天的风好像没那么闷热，反而带着秋天萧索的气息。强风卷过萎靡枯干的落叶，把树上摇摇欲坠的木兰花吹了下来。

花瓣在空中飘舞盘旋，随着气流左右摇摆，是鲜红色的，带着柔韧美好的光泽。

从教室外的走廊抬头往外看，可以俯瞰整个操场。之前熙熙攘攘的操场已变得门可罗雀。稀少的人流，牵扯着我的记忆

回到了三年前的暑假。怀揣着不安和忧虑，我带着有我半人高的行李箱前往广东碧桂园学校的桥梁班。校园里的主干路和小

径错综复杂，我抱着新发的教科书和自己的笔记本，在偌大的校园里迷路了。三年后，等我终于认清每一条路，记住每一个

岔路口，又回到了校门口，带着我的离校登记表。

我听到背后有熟悉的声音，回头一看，原来是我十年级的班主任。我快步走过去和他握手。摇晃两下之后，他并没有松开，

而是把另一只手覆了上来，紧紧地攥着我的手掌，定定地盯着我看，随后慢慢地说：“你没什么变化，和第一天来到我班上一

样呢。”

我也仔细端详他的脸庞，正相反，三年的痕迹似乎格外明显。我能分辨出他的脸上多出的皱纹，两鬓上生出的白色。只是，

一双眼睛依旧如同鹰隼般锐利，棕黑色的瞳仁牢牢地锁着我，像是在第一次批改作文后，他把我叫到办公室时的样子，没有

丝毫变化。

那是我在广东碧桂园学校的第一个月考，高中的学习节奏和生活方式的改变打得我措手不及。我的成绩并不理想。正在

我沮丧的时候，他发现了我的闪光点，给我打了一剂强心针，让我为之一振。

他已经不在英高项目任教，犹如另外个数不清的或是转学的同学和老师。我像是经历了一趟为期三年的长途旅行。好多

好多人在我的生命里来了又走，像坐巴士时窗外匆匆划过景色，模模糊糊；如镜中花，水中月，看不真切；像伸手就能拂到